8. Cấu trúc luận văn
3.2.5. Biện pháp 5: Tăng cƣờng tổ chức các phong trào thể dục, thể thao
trong nhà trƣờng
* Mục tiêu của biện pháp
- Nhằm tạo động lực cho hoạt động giáo dục thể chất phát triển nâng cao chất lƣợng về mọi mặt, góp phần thực hiện mục tiêu đào tạo của nhà trƣờng.
Từ thực tiễn việc rèn luyện thân thể của giáo viên, sinh viên trƣờng CĐCN Việt Đức cho thấy: Các hoạt động rèn luyện thân thể ngoài giờ đều mang tính tự phát mà chƣa đƣợc sự quan tâm đầy đủ của các tổ chức đoàn thể. Mặt khác do chƣa nhận thức đầy đủ về tác dụng của thi đua có thể thúc đẩy phong trào rèn luyện thân thể của các đối tƣợng trong nhà trƣờng nên hầu nhƣ chƣa lồng ghép một cách khoa học các nội dung rèn luyện vào các nội dung thi đua dạy tốt học tốt của nhà trƣờng.
* Nội dung của biện pháp
- Bộ môn GDTC tập trung xây dựng một tập thể lớp hoặc tổ RLTT điểm hình để nhân rộng thành phong trào thi đua RLTT trong toàn trƣờng.
- Bộ môn GDTC phối hợp với các phòng, khoa chức năng, các đoàn thể quần chúng đƣa nội dung RLTT một cách cụ thể (nhƣ x% số ngƣời tham gia
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
tập thể dục buổi sáng, x% số ngƣời tham gia các hoạt động thi đấu, x% số ngƣời tham gia các hoạt động vui chơi giải trí thể thao trong ngày lễ lớn của đất nƣớc, ngày truyền thống....của trƣờng và của địa phƣơng) vào trong cam kết thi đua trừng kỳ, hàng năm của mỗi cá nhân, đơn vị.
- Xây dựng cơ chế khen thƣởng, biểu dƣơng xứng đáng đối với những cá nhân tích cực rèn luyện thân thể. Ví dụ nhƣ cộng điểm vào điểm rèn luyện của sinh viên, khen thƣởng bằng tiền và hiện vật đối với các sinh viên có thành tích rèn luyện thân thể và thành tích thi đấu thể thao xuất sắc …
* Cách thức tiến hành
- Đầu các năm học hoặc nhân dịp các ngày lễ lớn có thể phát động những đợt thi đua ngắn hạn với nội dung cô đọng, cụ thể. Hình thức phát động cần long trọng, quá trình của đợt thi đua cần giám sát, nhắc nhở, động viên, cuối đợt thi đua phải tổng kết những bài học, tuyên dƣơng các cá nhân, đơn vị thành tích tốt trong thi đua, tránh “đầu voi, đuôi chuột” để ảnh hƣởng xấu tới các cuộc thi kế tiếp.
* Điều kiện thực hiện biện pháp
- Các hoạt động thi đua của nhà trƣờng về phong trào thể dục, thể thao phải có mục đích rõ ràng, phải khuyến khích đƣợc nhiều ngƣời tham gia.
- Tiêu chí thi đua phải cụ thể, công khai để mọi ngƣời cùng thi đua thực hiện. - Đánh giá phải khách quan, chính xác và công bằng, nhằm tạo động lực cho giáo viên, sinh viên hoạt động có hiệu quả.