17 cases with perfect scores
3.2.1. Đổi mới phương pháp giảng dạy
Trong các nhà trường hiện nay, việc đổi mới phương pháp giảng dạy luôn được khẳng định là một trong những biện pháp hữu hiệu nhất để nâng cao chất lượng HĐGD, nâng cao chất lượng đào tạo. Trong đào tạo theo học chế chỉ như hiện nay, đổi mới phương pháp giảng dạy là điều tất yếu nhằm giúp cho SV tăng cường tính chủ động sáng tạo, khả năng tự học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn công việc. Chính vì vậy việc áp dụng những phương pháp giảng dạy mới, phương pháp giảng dạy tích cực cần được đội ngũ GV trong Nhà trường quan tâm.
Khi vận dụng các phương pháp giảng dạy mới người GV luôn đóng vai trò là người nêu vấn đề, dẫn dắt vấn đề tạo điều kiện cho SV trao đổi, phản hồi, nêu ra các quan điểm của mình và SV thực sự trở thành trung tâm của quá trình dạy học. Tuy nhiên, GV cũng cần căn cứ vào nội dung của từng môn học, từng bài giảng để lựa chọn phương pháp giảng dạy cho phù hợp. Không phải bất kỳ môn học nào, bài giảng nào cũng có thể áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực. Phương pháp giảng dạy truyền thống vẫn có những giá trị nhất định và phù hợp với một số môn học. Chính vì vậy, GV cần phải biết kết hợp hài hoà giữa các phương pháp giảng dạy để tăng cường hiệu quả của công tác giảng dạy.
Ngày nay, công nghệ thông tin được xem là một trong những công cụ bổ ích để thu hút SV vào quá trình học tập. Chính vì thế, việc vận dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy cần được GV quan tâm. Mặt khác nhờ có công nghệ thông tin mà GV và SV có thể trao đổi thông tin với nhau bất cứ lúc nào mà không bị gò bó bởi không gian, thời gian. Công nghệ thông tin đã tạo ra một môi trường mở thu hút SV tích cực học tập hay ít nhất đã tạo được hứng thú cho việc học tập của mình. Để vận dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bản thân người GV và SV cũng cần phải trang bị cho mình những kiến thức và kỹ năng nhất định về công nghệ thông tin.