17 cases with perfect scores
3.1.3. Đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học trong đội ngũ GV để góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy
nâng cao chất lượng giảng dạy
HĐGD và nghiên cứu khoa học là hai nhiệm vụ cơ bản nhất trong công tác chuyên môn đối với mỗi GV. Giảng dạy, nghiên cứu khoa học và học tập là các hoạt động có mối quan hệ biện chứng với nhau và là điều kiện tồn tại của nhau dưới
góc độ Triết học. Người GV muốn hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy của mình thì phải không ngừng tham gia nghiên cứu khoa học và ngược lại, nghiên cứu khoa học là để phục vụ công tác giảng dạy được tốt hơn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong Nhà trường, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực cho xã hội.
Trong giáo dục đại học ngày nay, người GV trước hết phải là một nhà nghiên cứu, một nhà khoa học. Người GV cần truyền đạt cho SV những chân lý do chình mình phát hiện ra chứ không phải giảng dạy những gì người khác tìm thấy. Người GV với tư cách là một nhà khoa học phải tích cực tham gia nghiên cứu trước hết là phục vụ chính công tác giảng dạy của mình và tiến tới phục vụ xã hội. Thực tiễn luôn đặt ra cho khoa học những vấn đề nghiên cứu để thúc đẩy quá trình nghiên cứu chung đồng thời cũng là nơi thử thách, kiểm nghiệm tính hữu hiệu của công việc nghiên cứu khoa học.
Với hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ phổ biến hiện nay để giảng dạy được tốt, việc đầu tiên người GV cần phải làm là nghiên cứu tài liệu giảng dạy để cấu trúc lại nội dung bài giảng thành những mô hình, sơ đồ mang tính cô đọng, súc tích rồi dùng phương tiện dạy học để hướng dẫn, tổ chức, làm trọng tài, cố vấn kết luận, kiểm tra nhằm tạo điều kiện cho SV tự nghiên cứu, tự thể hiện, tự kiểm tra, tự điều chỉnh hoạt động học tập của bản thân. Vì thế, việc nghiên cứu khoa học thường được bắt đầu từ những việc rất đơn giản như nghiên cứu tài liệu trong việc soạn bài; tìm và đọc các tài liệu sách báo thuộc chuyên ngành giảng dạy đến những việc phức tạp, đòi hỏi cao ở người GV như chủ trì các công trình nghiên cứu khoa học các cấp. Hoạt động tiếp theo của GV nhằm góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy là tham gia nghiên cứu khoa học với những đề tài khoa học cụ thể phục vụ cho công tác giảng dạy. Sản phẩm của hoạt động này sẽ là những bài báo, đề tài khoa học ở các cấp để công bố với các đồng nghiệp nhằm trao đổi thông tin và cùng nhau xây dựng cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc đổi mới phương pháp giảng dạy.
Hoạt động nghiên cứu khoa học trong đội ngũ cán bộ giảng dạy tại Trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc trong những năm gần đây mặc dù đã được Nhà trường quan tâm, song vẫn còn nhiều yếu kém. Tỷ lệ GV tham gia nghiên cứu khoa
học còn rất khiêm tốn. Năng lực và kinh nghiệm nghiên cứu khoa học trong đội ngũ GV còn rất hạn chế. Hệ thống các văn bản và cơ chế chính sách liên quan đến công tác nghiên cứu khoa học trong Nhà trường vẫn chưa đầy đủ. Chính vì vậy, số lượng các đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ, cấp Trường đã hoàn thành và đang được triển khai còn rất ít. Từ lý luận và thực tiễn trong hoạt động nghiên cứu khoa học hiện nay của đội ngũ GV, công tác nghiên cứu khoa học cần được Nhà trường đẩy mạnh thông qua việc thực hiện đồng bộ các giải pháp sau:
+ Hoàn thiện hệ thống các văn bản, quy định về công tác quản lý hoạt động khoa học và công nghệ tạo điều kiện thuận lợi cho công tác quản lý và triển khai các hoạt động khoa học và công nghệ trong Nhà trường;
+ Xây dựng cơ chế khuyến khích và cơ chế bắt buộc đối với cán bộ, GV trong công tác nghiên cứu khoa học, sáng kiến cải tiến, ứng dụng tiến bộ khoa học và công nghệ vào giảng dạy và phục vụ sản xuất;
+ Bồi dưỡng năng lực nghiên cứu khoa học cho cán bộ, GV trong Nhà trường thông qua các hình thức hội nghị, hội thảo khoa học, thông tin khoa học trên website,..;
+ Tận dụng triệt để lợi thế tài nguyên và cơ sở vật chất của Nhà trường để thực hiện các nghiên cứu thực nghiệm, đặc biệt trong lĩnh vực Lâm, Nông nghiệp để gắn kết hoạt động nghiên cứu khoa học với hoạt động đào tạo của Nhà trường;
+ Tìm kiếm và tận dụng triệt để các nguồn kinh phí bên ngoài Nhà trường phục vụ nghiên cứu khoa học, đặc biệt các nguồn kinh phí từ ngân sách khoa học công nghệ của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh Quảng Ninh,.. Tăng cường, nguồn kinh phí từ ngân sách của Nhà trường để đầu tư trực tiếp cho các đề tài nghiên cứu khoa học cấp Trường, xây dựng giáo trình, sách tham khảo,.;
+ Tăng cường hợp tác trong nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ với các đối tác là các trường đại học, cao đẳng, các viện nghiên cứu, các doanh nghiệp; tìm kiếm và khai thác triệt để các dự án trong nước và quốc tế;
+ Tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất kỹ thuật phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học; khuyến khích, hỗ trợ đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học trong SV; gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo và nghiên cứu khoa học.