- Cỏch thực hiện:
3.5.Điều kiện chung để thực hiện cỏc biện phỏp
- Muốn thực hiện được cỏc biện phỏp trờn cần phải tăng cường hợp tỏc nhiều mặt giữa ngành Giỏo dục và Đào tạo với cỏc Vụ, Viện, cỏc trường Sư phạm và cỏc Sở, ban ngành liờn quan để tạo thành chương trỡnh bồi dưỡng chuyờn mụn cho đội ngũ giỏo viờn THCS cú hệ thống, đồng bộ, liờn tục.
- Đổi mới cụng tỏc quản lý xõy dựng cơ chế hoạt động bồi dưỡng chuyờn mụn cho giỏo viờn THCS:
+ Đổi mới phương thức học tập, bồi dưỡng: Giỏo viờn tự học là chớnh, tự thấy nhu cầu phải học là cần thiết, nếu khụng học thỡ khụng thể giảng dạy tốt. Do đú giỏo viờn phải xõy dựng ý thức tự học ở mọi lỳc, mọi nơi, học ở sỏch vở, học ở đồng nghiệp, học ở học sinh, học ở phụ huynh, học ở thụng tin đại chỳng... Như Bỏc Hồ đó từng dạy cỏn bộ, Đảng viờn: "Học ở nhà trường, học ở sỏch vở, học ở nhõn dõn".
+ Đổi mới cỏch kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập của giỏo viờn: Trờn tinh thần tự học là chớnh, cho nờn cũng xõy dựng cơ chế giỏo viờn tự đỏnh giỏ kết quả học tập của mỡnh là chớnh. Giỏo viờn cũng sẽ đỏnh gia thụng qua kết quả lờn lớp, kết quả phấn đấu về chuyờn mụn nghiệp vụ, kết quả giỏo dục học sinh qua sự đỏnh giỏ của lónh đạo Phũng Giỏo dục và Đào tạo, của Ban Giỏm hiệu nhà trường, của đồng nghiệp, của học sinh, của phụ huynh...
- Để đảm bảo sự cụng bằng trong việc đỏnh giỏ xếp loại giỏo viờn cú tinh thần tự học, tự phấn đấu nhằm kớch thớch, động viờn, tạo động lực thỳc đẩy về hoạt động bồi dưỡng chuyờn mụn nghiệp vụ, Sở Giỏo dục - Đào tạo cần xõy dựng cỏc tiờu chớ thi đua
+ Cần sỏt hạch mốc ban đầu về trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ của đội ngũ giỏo viờn
+ Cỏc đơn vị cú kế hoạch cụ thể số lượng giỏo viờn bồi dưỡng ở cỏc loại hỡnh
+ Hiệu trưởng tạo điều kiện và cú cỏc hỡnh thức quản lý, tổ chức, hoạt động bồi dưỡng chuyờn mụn cho đội ngũ giỏo viờn ở cỏc cơ sở như thế nào.
+ Chất lượng, hiệu quả của hoạt động bồi dưỡng chuyờn mụn của giỏo viờn cú sự chuyển biến trong cụng tỏc giảng dạy và giỏo dục học sinh so với mốc ban đầu hay khụng.
+ Đưa tiờu chớ bồi dưỡng hoạt động chuyờn mụn là một trong cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ thi đua của mỗi nhà trường và Phũng Giỏo dục - Đào tạo
- Gắn với việc sử dụng kết quả hoạt động bồi dưỡng chuyờn mụn với việc bố trớ sử dụng giỏo viờn
+ Dựng kết quả hoạt động bồi dưỡng chuyờn mụn để phõn loại giỏo viờn: Giỏo viờn cú ý thức phấn đấu học tập để nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn như đi học bồi dưỡng thay sỏch giỏo khoa mới, đi học nõng chuẩn, học bồi dưỡng thường xuyờn theo chu kỳ của Bộ, học bồi dưỡng tin học, ngoại ngữ, tự học nõng cao nghiệp vụ tay nghề bằng việc thực hiện tốt quy chế chuyờn mụn, tớch cực tham gia hội thi giỏo viờn dạy giỏi, thi sử dụng thiết bị, đồ dựng dạy học giỏi, đăng ký lờn chuyờn đề và viết sỏng kiến kinh nghiệm thỡ sẽ bố trớ giỏo viờn đứng lớp. Nếu giỏo viờn trỡnh độ chuyờn mụn yếu kộm, nghiệp vụ tay nghề khụng vững vàng, lại khụng cú tinh thần học tập, tu dưỡng thỡ kiờn quyết khụng phõn cụng đứng lớp, buộc phải chuyển cụng tỏc khỏc
+ Sử dụng kết quả hoạt động bồi dưỡng để xột danh hiệu thi đua cho mỗi cỏ nhõn và đơn vị giỏo dục trong từng học kỳ và năm học
+ Xõy dựng chế độ khen thưởng một cỏch thớch đỏng cho cỏc đơn vị phũng Giỏo dục và Đào tạo ở tất cả cỏc quận, huyện, cỏc trường, giỏo viờn THCS trong toàn thành phố cú thành tớch sự tiến bộ, hiệu quả về hoạt đồng bồi dưỡng chuyờn mụn
- Cỏn bộ quản lý Sở, Phũng Giỏo dục và Đào tạo, trường THCS cần đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đủ cho cụng tỏc hoạt động bồi dưỡng chuyờn mụn
Nam Định. Cỏc biện phỏp này cần phải tiến hành đồng bộ và hỗ trợ nhau cả về mặt ý thức, tư tưởng, cụng tỏc tổ chức, cỏc điều kiện vật chất, tài chớnh và những quan điểm chỉ đạo, điều hành của Hiệu trưởng - chủ thể quản lý và sự tự thõn vận động của chớnh mỗi giỏo viờn. Để khẳng định tớnh khỏch quan cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyờn mụn cho giỏo viờn của Hiệu trưởng THCS được đề xuất trờn, chỳng tụi xin ý kiến đỏnh giỏ của đội ngũ CBQL và giỏo viờn cỏc trường THCS trờn địa bàn thành phố.