- Năng lực tổ chức: Người thầy biết tổ chức cụng việc cho chớnh bản
(Nguồn: Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố Nam Định)
Trong những năm qua toàn ngành giữ vững quy mô giáo dục. Số trẻ đến tr-ờng, đến lớp mầm non đ-ợc duy trì và phát triển. Đã có 2.321 cháu đến nhà trẻ, đạt 48,56% kế hoạch, tăng 0,41% so với năm học tr-ớc; 4.549 cháu ra lớp mẫu giáo đạt 93,0% kế hoạch, tăng 0,1% so với năm học tr-ớc. Trẻ mẫu giáo 5 tuổi đến lớp có 2.016 cháu, đạt 99,9%.
Học sinh tiểu học có 13.910 em (trong đó có 215 trẻ khuyết tật thuộc diện miễn hoãn đã đ-ợc huy động ra lớp học hoà nhập), giảm 246 em (do kết quả thực hiện cuộc vận động kế hoạch hoá gia đình. Huy động 2.957 trẻ 6 tuổi ra học lớp 1, đạt 100% dân số độ tuổi.
Học sinh trung học cơ sở có: 12412 em, giảm 754 em so với năm học tr-ớc (do kết quả thực hiện cuộc vận động kế hoạch hoá gia đình).
Học sinh trung học phổ thông công lập và trung học phổ thông dân lập có: 10.520 em, tăng 317 em so với năm học tr-ớc.
Công tác phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập giáo dục trung học cơ sở tiếp tục đ-ợc củng cố và phát triển vững chắc, phổ cập giáo dục bậc trung học đạt kết quả b-ớc đầu. Số học sinh đ-ợc tuyển vào học lớp 10 trung học phổ thông và bổ túc trung học bổ túc đạt tỷ lệ 72 % số học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở..
* Về hạn chế: Số học sinh theo học các tr-ờng nghề và trung cấp chuyên nghiệp ch-a nhiều, trong khi đó, quy mô của các tr-ờng trung học phổ thông, cácôtrung tâm giáo dục th-ờng xuyên mới đáp ứng đ-ợc 72% số học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở vào học trung học phổ thông. Điều đó, ảnh h-ởng tới tiến trình thực hiện Đề án phổ cập giáo dục trung học.
2.1.4.2. Đội ngũ giáo viên