THỐNG CÁC BÀI TẬP TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TÂM LÝ CHO VĐV BĨNG BÀN TRẺ TP.HCM. 3.4.1 Tìm hiểu tâm lý VĐV 3.4.1.1 VĐV tự mình yêu cầu và và tự mình khống chế. Bảng 3.33 Kết quả tự mình yêu cầu và tự mình khống chế XẾP LOAI TỐT KHÁ TRUNG BÌNH HƠI KÉM KÉM Σ(VĐV) 4 9 16 3 1 TỶ LỆ % 12.12 27.27 48.48 9.09 3.03 Qua bảng trên ta thấy tốt cĩ 4 VĐV đạt tỷ lệ 12.1%, khá cĩ 9 VĐV đạt tỷ lệ 27%, trung bình cĩ 16 VĐV đạt tỷ lệ 48.5%, hơi kém cĩ 3 VĐV đạt tỷ lệ 9.09%, kém cĩ VĐV Đạt tỷ lệ 3.03%
3.4.1.2 Những vấn đề gặp phải trước và sau thi đấu
Để tìm hiểu tâm lý VĐV trước và sau thi đấu, đề tài tiến hành phỏng vấn VĐV các gợi ý trả lời được trình bày trong phần ghi chú, và kết quả nghiên cứu được trình bày trong bảng 3.18 trang 53 phụ lục.
Bảng 3.34 Các vấn đề cĩ thể gặp phải trước và sau khi thi đấu
TT Nội dung
1 Anh phải làm thế nào khi thời gian luyện tập ít, nơi ở xa, sân bãi kém,ăn uống kém?
2 Phải làm thế nào khi trọng tài làm khĩ, phán điểm khơng hợp lý, trọng tài khơng giải quyết ?
3 Phải làm thế nào khi sân bãi khơng thích ứng, bàn bĩng trơn, bảng chắn cĩ nhiều quảng cáo, đèn khơng sáng?
4 Phải làm thế nào khi khán giả la lối, khán giả ít, khán giả khơng nhiệt tình?
5 Phải làm thế nào khi cây vợt khơng được dán tốt, cây vợt nổi bọt, trọng tài làm khĩ trược khi thi đấu?
6 Phải làm thế nào khi thi đấu đồng đội thất bại, đồng bạn thất bại, mình ra một trận thất bại hoặc trạng thái bắt đầu khơng được tốt? 7 Phải làm thế nào khi thời tiết ẩm, cây vợt trơn trong sân cĩ giĩ?
8 Phải làm thế nào khi gặp phải bắt thăm thi đấu đồng đội khơng tốt, dàn trận khơng lý tưởng, thời gian thi đấu khơng tốt?
9 Phải làm thế nào khi mơn chính chơi khơng được tốt, thì các mơn sau như thế nào?
* Ghi chú :
Câu 1: 1. Cố gắng vượt qua 2. Tự khắc phục
Câu 2: 1. Bình tĩnh bỏ qua tập trung thi đấu 2. Thi cho qua, chỉ đánh tốt là được
3. Bình tĩnh nói chuyện với trọng tài, nếu không được thì hỏi ý kiến HLV và ngừng thi đấu tuỳ trường hợp
4. Nói cho rõ ràng nếu không được, không thi đấu , 5. Kiện ban tổ chức. Câu 3: 1. Tập trung vào không gian quen thuộc. 2. Từ từ làm quen.
3. Báo với trọng tài , HLV, người trực hoặc ban tổ chức.
Câu 4: 1. Không để ý quan tâm. 2. Bình tĩnh. 3. Tập trung vào trận đấu. Câu 5 : 1. Không để ý quan tâm 2. Xin dán lại vợt
3. Cố gắng thể hiện hết khả năng, không suy nghĩ nhiều, bình tĩnh tiếp tục thi đấu 4. Lần sau chú ý hơn.
Câu 6: 1. Động viên đồng đội, tự động viên mình 2. Đành chịu đâu phải lúc nào cũng thắng. 3. Không nghĩ đến thất bại trước, bình tĩnh thi đấu tiếp. 4. Cố gắng hết mình.
Câu 7: 1. Cố giữ cho mọi thứ khô ráo, đóng các cửa ra vào. 2. Bình tĩnh thi đấu, củng phải thi đấu thôi làm gì được.
3. Báo ban tổ chức, trọng tài. 4. Quan tâm trước thi đấu khắc phục ảnh hưởng bên ngoài. Câu 8: 1. Giải quyết từng vấn đề, không quan tâm tới điều không tốt, cố gắng hết sức.
2. Không làm gì cả mọi chuyện đã qua rồi. 3. Vẫn phải đánh. 4. Bình tĩnh, kìm chế sự bực tức, quyết tâm thi đấu cho tốt.
Câu 9: 1.Bỏ qua một bên, tập trung từng môn sau.
2. Không nghĩ tới, vẫn phải đánh, cố gắng hết sức không nghĩ về quá khứ. Câu 10: 1. Cố gắng hết sức, cố gắng hồi phục nhanh đến mức có thể, (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
vẫn phải thi đấu nếu thấy không ổn sẽ nói với HLV
Bảng3.35 Những vấn đề VĐV BB thường gặp trước và sau thi đấu.
PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI
câu 1 câu 2 câu 3
1 2 1 2 3 4 5 1 2 3
Σ(VĐV) 15 2 12 2 2 1 1 8 2 8
Tỷ lệ % 83.3 11.1 66.7 11.1 11.1 5.56 5.56 44.4 11.1 44.4
PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI
câu 4 câu 5 câu 6
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
Σ(VĐV) 11 5 3 4 9 4 1 4 1 10 5
Tỷ lệ % 61.1 27.8 16.7 22.2 50.0 22.2 5.6 22.2 5.6 55.6 27.8
PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI
câu 7 câu 8 câu 9 câu 10
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 1 2 3 4
Σ(VĐV) 4 3 3 10 10 2 2 4 12 6 5 5 6 2
Tỷ lệ % 22.2 16.7 16.7 55.6 55.6 11.1 11.1 22.2 66.7 33.3 27.8 27.8 33.3 11.1
Qua bảng 3.35 ta thấy:
Ở câu 1 cĩ 83.3% VĐV cố gắng vượt qua, 11.1% VĐV tự khắc phục
Ở câu 2 cĩ 66.7% VĐV bỏ qua, tập trung thi đấu, các nội dung cịn lại chiếm từ 5.56 – 11.1%.
Câu 3 cĩ 44.4% VĐV tập trung vào khơng gian quen thuộc, báo cáo với trọng tài, huấn luyện viên cịn 11.1% từ từ làm quen.
Câu 4 cĩ 61.1% VĐV khơng để ý quan tâm, 22.2% tập trung vào trận đấu cịn lại 16.77% là bình tĩnh.
Câu 5 cĩ 50% VĐV xin dán lại vợt, 22.2% VĐV khơng để ý quan tâm, bình tĩnh tiếp tục thi đấu cịn lại 5.6% lần sau chú ý hơn.
Câu 6 cĩ 55.6% VĐV khơng nghĩđến thất bại trước, bình tĩnh thi đấu tiếp, cĩ 27.8% cố gắng hết mình, 22.2% động viên đồng đơi tự động viên mình, cịn 5.6% thì đành chịu đâu phải lúc nào cũng thắng.
Câu 7 cĩ 55.6% quan tâm trước thi đấu khắc phục ảnh hưởng bên ngồi, 22.2% cố giữ cho mọi thứ khơ ráo, đĩng các cửa ra vào cịn lại 16.7% bình tĩnh thi đấu.
Câu 8 cĩ 55.6% giải quyết từng vấn đề, khơng quan tâm tới điều khơng tốt, cố gắng hết sức, 22.2% kiềm chế bực tức bình tĩnh quyết tâm thi đấu cho tốt cịn lại 11.1% là khơng làm gì cả; vẫn phải đánh.
Câu 9 cĩ 66.7% bỏ qua một bên tập trung từng mơn sau, 33.3% khơng nghĩ tới, vẫn phải đánh, cố gắng hết sức, khơng nghĩ về quá khứ.
Câu 10 cả 3 ý cĩ tỷ lệ tương đối ngang nhau từ 27.8 đến 33.3%.
3.4.1.3 Điều tra tâm lý VĐV
Để tìm hiểu hứng thú cá nhân, đặc trưng cá tính của VĐV, đề tài tiến hành phỏng vấn VĐV theo bảng 3.36, các gời ý trả lời được trình bày trong phần ghi chú, và kết quả nghiên cứu được trình bày trong bảng 3.19 trang 56 phụ lục (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bảng 3.36 Bảng điều tra tâm lý
Họ tên Giới tính Tuổi Trình độ văn hĩa
Đẳng cấp thể thao Số năm được huấn luyên Nghề nghiệp của cha mẹ
Hứng thú của cá nhân: Âm nhạc, múa, vẽ, nhíp ảnh, đọc sách, du lịch, thể dục thể thao, tham quan, cái khác.
Đặc trưng của cá tính cá nhân: cẩn thận, hay sơ ý, rễ phân tâm, thích yên tĩnh, thẳng thắn, xấu hổ, thiết thực, nhạy cảm, chậm chạp, tự kiềm chế được, năng động, tự tin, cố chấp, dễ dãi, cẩn thận, nhiệt tình, lỗ mãng, thực tế trầm lặng, cơ độc, nhát gan, do dự, quả đốn, bộp chộp, nhường nhịn.
Dùng những câu đơn giản để trả lời những vấn đề sau:
1. Mục đích học tập (hoặc huấn luyện) của bạn là: ___________
2. Bạn cho rằng mơn thể thao (hoặc khoa học) cĩ giá trị nhất là: _____ 3. Thơng qua học tập (hoặc huấn luyện) bạn mong muốn đạt được mục
tiêu:_____
4. Nhân vật mà bạn tơn kính nhất là: _________ 5. Ưu điểm của bạn là: _________________ 6. Khuyết điểm của bạn là: _________________
7. Sau khi đạt được mục tiêu nhờ sự giúp đỡ của thầy cơ (huấn luyện viên), bạn cĩ phấn đấu đạt mục tiêu kế tiếp khơng: _______
8. Khi bạn gặp khĩ khăn hoặc va vấp, thái độ của bạn sẽ là: ________ 9. Bạn mong muốn đạt được những gì khi gia nhập đội bĩng này: ____ 10.Khi bạn làm được một việc tơt, bạn sẽ hy vọng người ta phản ánh
gì:__
11.Khi bạn làm được một việc sai, bạn sẽ hy vọng người ta phản ánh gì:_____
Câu 1: 1. Thành VĐV tốt, đạt thành tích tốt để có tương lai như ý muốn. 2. Học hỏi kinh nghiệm, để hiểu biết, để áp dụng vào mọi việc.
3. Khoẻ. 4. Không có. 5. Yêu thích.
Câu 2: 1. Thể dục dụng cụ. 2. Bóng bàn. 3. Như nhau. 4. Sức khoẻ. 5. Công bằng. 6. Tinh thần. 7. Công nghệ thông tin.
8. Bóng rổ. 9. Thiên văn học. Khảo cổ học. 10. Khéo léo, chính xác. 11. toán. 12. Tư duy. 13 Võ
Câu 3: 1. Vinh quang. 2. Giỏi. 3. Cao nhất. 4. VĐV khá.
Câu 4: 1. Ba mẹ 2. Không có. 3. Bill Gate. 4. HLV của mình.
Câu 5: 1. Dễ gần gũi, tự tin, hoà đồng. 2. Cẩn thận 3. Nhiệt tình. 4. Không có. 5. cố gắng, siêng năng tập luyện, thi đấu với tinh thần cao.
6. Thực tế, tự kiềm chế được, ít khi thể hiện cảm xúc. 7. Có khả năng sáng tạo. 8. Thích yên tĩnh. 10. Quyết tâm là được. 11. Hay nóng giận.
Câu 6: 1. Nóng tính. 2. Không dứt khoát. 3. Khá nhiều. 4. Suy nghĩ nhiều, nản chí. 5. Không tập trung cao độ khi làm việc.
6. Tâm lý trước đám đông. 7. Vô tư, ít suy nghĩ. 8. Nhút nhát. 9. Thời gian. 10. Ít vận động. 11. Thận trọng , nhường nhịn, dễ phân tâm. 12. Tự mãn với những gì mình có.
Câu 7: 1. Có. 2. Đôi lúc không.
Câu 8: 1.Lạc quan 2. Quyết tâm, bình tĩnh vượt qua, cố gắng khắc phục. 3. Nếu có thể vẫn tiếp tục. 4. Khó chịu. 5. Xấu hổ. 6. Buồn, nản.
Câu 9: 1. Tinh thần đồng đội, cả đội đoàn kết, thêm nhiều bạn tập tiến bộ hơn. 2. Không mong muốn gì. 3. Thành tích cao, VĐV giỏi. 4. Cải thiện kỹ thuật, phát triển khả năng.
Câu 10: 1. Khen, tốt. 2. ghi nhận điều đó. 3. Không.
Câu 11: 1. Chê. 2. Nhẹ nhàng góp ý, nêu ra khuyết điểm của tôi.
Bảng 3.37 Điều tra tâm lý của VĐV BB trẻ TP.HCM PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI câu 1 câu 2 5 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 7 Σ(VĐV) 4 17 5 1 2 2 4 1 8 1 3 2 1 1 1 1 1 1 Tỷ lệ % 13.8 58.6 17.2 3.45 6.9 6.9 13.8 3.45 27.6 3.45 10.3 6.9 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
câu 3 câu 4 câu 5
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Σ(VĐV) 2 10 13 15 2 2 5 2 4 2 4 8 2 1 1 1 2 1 Tỷ lệ % 6.9 34.5 45 52 6.9 6.9 17.2 6.9 13.8 6.9 13.8 27.6 6.9 3.45 3.45 3.45 6.9 3.45 PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI câu 6 câu 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 Σ(VĐV) 11 1 1 4 2 1 1 2 1 1 1 1 28 1 Tỷ lệ % 37.9 3.45 3.45 13.8 6.9 3.45 3.45 6.9 3.45 3.45 3.45 3.45 96.6 3.45
PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI
câu 8 câu 9 câu 10 câu 11
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4
Σ(VĐV) 4 8 14 1 2 1 9 1 13 4 21 4 3 1 21 2 4
Tỷ lệ % 13.8 27.6 48.3 3.45 6.9 3.45 31 3.45 44.8 13.8 72.4 13.8 10.3 3.45 72.4 6.9 13.8
Qua bảng 3.37 chúng ta thấy:
Câu 1 cĩ 58.6% VĐV học hỏi kinh nghiệm để hiểu biết áp dụng vào mọi việc, 17.2%: khỏe, 13.8%: thành VĐV tốt đạt thành tích tốt để cĩ tương lai như ý muốn, cịn lại 3.45% là khơng cĩ, 6.9% là yêu thích.
Câu 2 cĩ 27.6%: sức khỏe, 13.8% bĩng bàn, 10.3%: tinh thần, cịn lại đạt tỉ lệ từ 3.45 – 6.9% ở các nội dung cịn lại. Câu 3 cĩ 45% mong muốn đạt VĐV khá, 34.5% là cao nhất, 6.9% là giỏi, cịn lại là vinh quang.
Câu 4 cĩ 52% là Ba Mẹ, 17.2% là HLV của mình, 6.9% là khơng cĩ và 6.9% là Bill Gate.
Câu 5 cĩ 27.6% cố gắng siêng năng tập luyện thi đấu với tinh thần cao, 13.8% cẩn thận, 13.8% là khơng cĩ, cịn lại từ 3.45 tới 6.9 % ở các nội dung khác.
Câu 6 cĩ 37.9% là nĩng tính, 13.8% là suy nghĩ nhiều; nản chí, cịn lại 3.45 tới 6.9% ở các nội dung khác. Câu 7 cĩ 96.6% là cĩ, 3.4% đơi lúc khơng.
Câu 8 cĩ 48.3% nếu cĩ thể vẫn tiếp tục, 27.6% quyết tâm bình tĩnh vượt qua cố gắng khắc phục, 13.8% lạc quan, cịn lại từ 3.45
đến 6.9% ở các nội dung cịn lại.
Câu 9 cĩ 44.8% thành tích cao, VĐV giỏi, 31% tinh thần đồng đội, cả đội đồn kết, thêm nhiều bạn tập tiến bộ hơn, 13.8% cải thiện kỹ thuật phát triển khả năng, cịn lại 3.45% là khơng mong muốn gì.
Câu 10 cĩ 72.4% khen, tốt, 13.8% ghi nhận điều đĩ, 10.33% khơng.
3.4.1.4 Ghi nhớ hành vi của HLV(điểm) Bảng 3.38 Ghi nhớ hành vi của HLV Bảng 3.38 Ghi nhớ hành vi của HLV Giá Trị TỔNG ĐIỂM X 35.99 s 7.96 Cv% 22.13 *Ghi chú: 1. Biểu dương phản hồi 2. Phê bình phản hồi 3. Khích lệ đối với đội viên 4. Lớn tiếng la hét đội viên 5. Răn dạy đối với đội viên 6. Hướng dẫn cụ thể một cách kiên trì 7. Khêu gợi tư duy của đội viên
8. Giúp đội viên sữa sai
Qua bảng trên cho thấy cĩ 1 VĐV được 4 điểm chiếm 4.54%, 7 VĐV được 5 điểm chiếm 31.81%, 6 VĐV được 6 điểm chiếm 27.28%, 3 VĐV được 7 điểm chiếm 13.64%, 3 VĐV được 8 điểm chiếm 13.64%, 2 VĐV được 9 điểm chiếm 9.09%. Bảng 3.39 Điểm đánh giá của VĐV đối với HLV bĩng bàn Giá trị Điểm X 36.99 s 6.50 Cv% 17.57
Để thuận tiện cho việc đánh giá và so sánh giữa các HLV đề tài quy ra bảng điểm 10: 1 điểm tương đương với 6.24 điểm.
Qua bảng trên cho thấy cĩ 1 HLV được 5 điểm chiếm 12.5%, 3 HLV được 6 điểm chiếm 37.5%, 3 HLV được 7 điểm chiếm 37.5%, 1 HLV được 9 điểm chiếm 12.5%.
Hiệu quả một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực tâm lý cho VĐV bĩng bàn trẻ TP.HCM được trình bày trong nhiệm vụ nghiên cứu 3(nâng cao trình độ cho đội ngũ HLV, tác động bằng ngơn ngữ, rèn luyện ý chí, cảm xúc, bài tập chuyện mơn bĩng bàn…) được đánh giá tổng hợp qua sự phát triển các tính chất của hệ thần kinh theo các dấu hiệu biểu hiện tốc độ của các quá trình thần kinh và năng lực trí tuệ của VĐV.
3.4.2 Sự phát triển các tính chất của hệ thần kinh theo các dấu hiệu biểu hiện tốc độ của các quá trình thần kinh. hiện tốc độ của các quá trình thần kinh.
Bảng 3.40 Bảng tổng hợp sự phát triển các tính chất của hệ thần kinh GIÁ TRỊ STT TEST 1 X X2 d (hiệu) W% t (tính) t0.05 P 1 Linh hoạt 0.70 0.70 0 0 >0.05 2 Năng động 0.64 0.69 0.05 1.67 1.03 >0.05 3 Thích nghi 0.66 0.68 0.02 0.53 0.51 2.042 >0.05 Tuyến dự tuyển GIÁ TRỊ STT TEST 1 X X2 d (hiệu) W% t (tính) t0.05 P 1 Linh hoạt 0.73 0.73 0 0 >0.05 2 Năng động 0.77 0.87 0.1 3.06 1.14 >0.05 3 Thích nghi 0.71 0.74 0.03 0.98 0.41 2.571 >0.05
Qua bảng 3.40 ta thấy VĐV trẻ tính linh hoạt khơng cĩ sự khác biệt, tính năng động tăng 1.67%, thích nghi tăng 0.53%, ở tuyến dự tuyển khả năng linh hoạt cũng khơng cĩ sự khác biệt, năng động tăng 3.06%, thích nghi tăng 0.98 và mức độ tăng tiến đều khơng cĩ ý nghĩa thơng kê ở ngưỡng xác suất p = 0.05.
3.4.3 Năng lực trí tuệ
Kết quả nghiên cứu được trình bày ở các bảng 3.22 phụ lục trang 63.
Bảng 3.41 Sự phát triển năng lực xử lý thơng tin của VĐV bĩng bàn trẻ
TP.HCM (bit/giây) Lần 1 Lần 2 d X 1.809 1.841 0.033 0.050 W% 1.787 t 3.561 VĐV nam Lần 1 Lần 2 d X 1.800 1.847 0.047 0.046 W% 2.58 t 3.549 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
VĐV Nữ Lần 1 Lần 2 d X 1.779 1.818 0.039 0.050 W% 2.17 t 3.279 Bảng 3.42 Bảng tổng hợp sự phát triển năng lực trí tuệ của VĐV BB trẻ TP.HCM GIÁ TRỊ STT TEST 1 X X2 d (hiệu) W% t (tính) t0.05 P
1 Năng lực thu nhận xử lý thơng tin (landolt) 1.80 1.84 0.03 1.78 3.56 <0.05 2 Test đánh giá tư duy thao tác 0.59 0.54 0.05 -8.74 2.1811 < 0.05