1. Lý thuyết
- GV: Hóy nhắc lại cỏc nội dung của cỏc phương chõm hội thoại?
- HS thuyết trỡnh.
- GV cho một số cõu thành ngữ sau: đỏnh trống lảng, moonmf loa mộp giải, núi như đấm vào tay, núi băm núi bổ, ụng núi gà bà núi vịt. Hóy giải thớch cỏc cõu thành ngữ trờn và cho biết cỏc cõu thành ngữ trờn liờn quan đến phương chõm hội thoại nào?
- HS giải thớch.
- GV: Hóy nờu một vài trường hợp mà người giao tiếp cú thể vi phạm một trong cỏc phương chõm hội thoại đó nờu trờn?
- HS liệt kờ.
Hoạt động 2
Hướng dẫn ụn tập: xưng hụ trong hội thoại. - GV: Tiếng Việt cú những cỏch xưng hụ nào? - HS liệt kờ.
- GV: Em hóy giải thớch phương chõm sau “xưng khiờm hụ tụn”? Lấy vớ dụ minh họa.
- HS giải thớch, lấy vớ dụ minh họa.
- GV nhận xột, bổ sung.
- GV: Tại sao, trong tiếng Việt, khi giao tiếp phải lựa chọn từ ngữ xưng hụ?
- HS trả lời.
Hoạt động 3
Hướng dẫn ụn tập: cỏch dẫn trực tiếp và cỏch dẫn giỏn tiếp.
- GV: Hóy phõn biệt cỏch dẫn giỏn tiếp và cỏch dẫn trực tiếp.
- HS phõn biệt.
- GV: Hóy chuyển đoạn trớch trong “Hoàng lờ nhất thống chớ” thành đoạn trớch sử dụng cỏch dẫn giỏn tiếp.
- GV hướng dẫn sự thay đổi nhưng yếu tố phự
cú nội dung, nội dung của lời núi phải đỏp ứng với yờu cầu của giao tiếp, khong thiếu, khụng thừa. - Phương chõm về chất: khi giao tiếp, đừng núi những điều mà chớnh mỡnh khụng tin là đỳng hay khụng cú bằng chững xỏc thực.
- Phương chõm quan hệ: khi giao tiếp cần núi đỳng vào đề tài giao tiếp, trỏnh núi lạc đề.
- Phương chõm cỏch thức: khi giao tiếp cần chỳ ý núi ngắn gọn, mạch lạc, trỏnh cỏch núi mơ hồ. - Phương chõm lich sự: khi giao tiếp cần tế nhị và tụn trọng người khỏc.
2. Bài tập Vớ dụ:
- Người lớnh cộng sản bị giặc bắt => phương chõm về chất khụng được tuõn thủ.
- Bỏc sĩ núi với bệnh nhõn về căn bệnh hiểm nghốo => phương chõm về chất khụng được tuõn thủ.