8. Cấu trỳc của đề tài
2.4.2.Nguyờn nhõn của thực trạng
2,90 2,96 2,37 4 4.3 4.2 4.6 Tạm hài lũng
3 Chỉ đạo phối kết hợp thực hiện kế
hoạch triển khai Bộ tiờu chuẩn 3,4 2 Hài lũng 4 Chỉ đạo tổng kết rỳt kinh nghiệm
triển khai Bộ tiờu chuẩn 2,77 3 Tạm hài lũng
Tổng hợp 2,85 Tạm hài lũng
Kết quả bảng 2.19 cho thấy khỏi quỏt về thực trạng chỉ đạo thực hiện kiểm định chất lượng giỏo dục nghề nghiệp theo Bộ tiờu chuẩn ở cỏc trường TCCN cú thể nhận thấy: ý kiến chung là sự chỉ đạo thực hiện thực kiểm định chất lượng giỏo dục TCCN theo Bộ tiờu chuẩn do Sở GD&ĐT tiến hành ở mức tạm hài lũng và đứng ở thứ bậc cuối trong cỏc nội dung chỉ đạo là quản lý của Sở GD&ĐT (thứ 3), chỉ đạo thực thi kế hoạch (thứ 4). Trong chỉ đạo thực thi kế hoạch thỡ đứng ở thứ bậc sau cựng là cụng tỏc chỉ đạo chuẩn bị CSVC (thứ 3)
2.4.2. Nguyờn nhõn của thực trạng
Cỏc cấp chỉ đạo đó bỏm sỏt sự chỉ đạo và hướng dẫn của cấp trờn, thực hiện đầy đủ tinh thần chỉ đạo đổi mới giỏo dục, đổi mới kiểm tra, đỏnh giỏ chất lượng giỏo dục TCCN, kiểm tra sõu sỏt tạo ra sự đồng bộ trong tổ chức thực hiện là nguyờn nhõn của những kết quả tốt đó đạt được.
Chưa cú nhận thức đầy đủ về đổi mới kiểm tra đỏnh giỏ và kiểm định chất lượng giỏo dục. Chưa làm tốt giỏo dục nhận thức để tạo ra quyết tõm thực hiện đổi mới trong ngành và xó hội về vấn đề kiểm định chất lượng giỏo dục TCCN là nguyờn nhõn rất quan trọng làm cho việc thực hiện kiểm định
97
chất lượng giỏo dục TCCN theo Bộ tiờu chuẩn chưa đạt được yờu cầu như mong muốn đặt ra.
Kế hoạch thiếu cụ thể, thiếu điều kiện đảm bảo cho thực hiện kế hoạch như CSVC, nguồn vốn, chớnh sỏch, phõn cấp quản lý là nguyờn nhõn quan trọng ảnh hưởng chất lượng của thực thi kế hoạch kiểm định chất lượng giỏo dục TCCN.
Cỏn bộ quản lớ, giỏo viờn chưa cú nhu cầu tự đổi mới cụng tỏc đỏnh giỏ kết quả, chất lượng giỏo dục và cũn e ngại kiểm định chất lượng giỏo dục từ bờn ngoài.
Bệnh thành tớch của người quản lý, cựng nguyờn nhõn từ chớnh khõu quản lý và cỏc cấp quản lý đó cản trở đổi mới cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ chất lượng giỏo dục và cụng tỏc kiểm định chất lượng giỏo dục ở cỏc trường TCCN thành phố Hải Phũng.
Kết luận chƣơng 2
Thực trạng chỉ đạo thực hiện bộ tiờu chuẩn kiểm định chất lượng giỏo dục cỏc trường TCCN thành phố Hải Phũng cho phộp rỳt ra một số nhận xột:
- Sở GD&ĐT thành phố Hải Phũng đó quan tõm đến cụng tỏc đảm bảo chất lượng giỏo dục của cỏc trường TCCN. Tuy nhiờn, Sở mới chỉ đạo triển khai thực hiện Bộ tiờu chuẩn kiểm định nờn cụng tỏc kiểm định chất lượng giỏo dục ở cỏc trường TCCN mới bắt đầu được thực hiện .
- Cỏc trường TCCN đó tiến hành tự đỏnh giỏ theo bộ tiờu chuẩn. Kết quả cho thấy, cỏc trường đều đạt cỏc yờu cầu được xỏc định trong bộ tiờu chuẩn tuy nhiờn ở mức độ thấp.
- Cụng tỏc chỉ đạo thực hiện bộ tiờu chuẩn đó được Sở GD&ĐT quan tõm, nhưng thực tiễn triển khai cũn bộc lộ một số hạn chế như:
+ Cỏn bộ giỏo viờn chưa nhận thức đầy đủ về ý nghĩa và nội dung của cụng tỏc kiểm định chất lượng giỏo dục cỏc trường TCCN
98
+ Chưa kết hợp khoa học giữa tự đỏnh giỏ và hoạt động đỏnh giỏ ngoài trong kiểm định chất lượng của từng trường TCCN.
+ Cụng tỏc quản lớ của sở GD&DT chưa thực sự hướng về cỏc trường, chưa kớch thớch được tớnh tự chủ, tự chịu trỏch nhiệm của cỏc trường TCCN.
+ Xột theo yờu cầu của bộ tiờu chuẩn, kết quả kiểm định cho thấy, đa số cỏc trường cũn hạn chế trong cụng tỏc phỏt triển đội ngũ và cụng tỏc đổi mới toàn diện quỏ trỡnh đào tạo trong nhà trường.
99
Chƣơng 3: CÁC BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN BỘ TIấU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC CÁC TRƢỜNG TCCN TRấN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI PHềNG