I V( ) + Bài TĐN số 1, 2 viết ở 7 âm.
1. Kiểm tra bài cũ (Không kiểm tra) * Đặt vấn đề vào bài mới (3’):
* Đặt vấn đề vào bài mới (3’):
Có nhiều bài hát viết về tình cảm, mối quan hệ của học trò đối với thầy cô giáo, tuổi học trò với nhà trường, những kỉ niệm của thời cắp sách ... Trong số đó có bài nói về những ngày đầu tiên đến lớp khi các em đang còn bé thơ, như bài “Đi học” (Bùi Đình Thảo – Minh Chính) với những câu hát (GV trích hát): “Hôm qua em tới trường, mẹ dắt em từng bước ... đường em đi”; cũng tương tự như vậy “Mẹ dắt em đến trường, em vừa đi vừa khóc” là hình ảnh em nhỏ trong bài “Ngày đầu tiên đi học” (Nguyễn Ngọc Thiện – Viễn Phương). Bài hát gợi cho ta những kỉ niệm đáng yêu của thời thơ bé khi lần đầu tiên cắp sách đến trường – những kỉ niệm đó sẽ mãi mãi khắc sâu trong tâm trí mỗi con người. Bài hát “Ngày đầu tiên đi học” của tác giả Nguyễn Ngọc Thiện mà hôm nay chúng ta học đã nói lên điều đó.
2. Dạy nội dung bài mới (35’):
Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng
GV GV ? HS GV HS ? HS Treo bảng chép bài hát
* Giới thiệu về tác giả Nguyễn Ngọc Thiện: Sinh
năm 1951, hiện vừa là nhạc sĩ vừa là bác sĩ, đang sống tại thành phố Hồ Chí Minh, là tác giả của một số ca khúc: “Cuộc sống mến thương”, “Cô bé dỗi hờn”, “Ngôi sao của em”, “Những nốt nhạc xanh”, “Này người yêu nhỏ xinh” ... (Trích hát)
* Giới thiệu về tác giả Viễn Phương
* Giới thiệu về bài hát: Bài hát gồm có 4 câu, mỗi
câu là một khổ thơ.
Bài hát viết ở nhịp gì? Ý nghĩa như thế nào?
Trả lời nhịp 3/4 đã học
Khắc sâu cho HS qua bài hát Một em đọc lời ca của bài hát
Qua lời ca các em thấy nội dung bài hát nói lên điều gì?
Nội dung bài hát nhắc lại những kỉ niệm ngây thơ, trong sáng của những em học sinh, khi lần đầu tiên được tới trường, tới lớp.
1. Giới thiệu tác giả, tácphẩm (5’): phẩm (5’):
GV GV GV ? HS GV HS GV HS Bổ sung, nhấn mạnh: bằng nét nhạc nhẹ nhàng, cảm xúc bài hát gợi cho ta những tình cảm bâng khuâng, xao xuyến ... về kỉ niệm không thể nào quên của thời thơ ấu
- Trình bày bài hát có nhạc đệm hoặc mở đĩa cho HS nghe 1 lần
- Hướng dẫn HS hát (đàn giai điệu – hát mẫu – HS hát)
C1: “Ngày đầu tiên ... yêu thương” C2: “Ngày đầu tiên ... thiết tha”
Luyến 2: “thiết” Ngân 2: “tha” Sau C2: nghỉ 2 phách
=> Ghép C1+2 (mối câu nghỉ lấy hơi nhanh 1 lần) C3: “Ngày đầu như thế ... cô tiên”
Luyến 2: “thế” Hoa mĩ: “ngỡ” C4: “Em bây giờ ... vỗ về”
Hoa mĩ: “học” Ngân 4: “về” => Ghép C3+4 – cả bài
- Sửa sai, giúp HS hát đúng
- Phân tích: toàn bài hát được xây dựng trên 1 âmhình tiết tấu chủ đạo là: Trong bài hát nốt nhạc đầu tiên thuộc phách thứ 3 của nhịp 3/4 nên nó là nhịp thiếu hay còn gọi là nhịp lấy đà các em sẽ học ở lớp 7
Vậy khi đánh nhịp 3/4 hoặc gõ phách – thì phách mạnh sẽ rơi vào tiếng nào của câu?
- Tiếng “đầu” trong câu “Ngày đầu tiên đi học” - Tiếng “vừa” trong câu “Em vừa đi vừa khóc” Đánh nhịp cho HS hát cả bài để HS hình dung được phách mạnh, nhẹ (Phách mạnh sẽ rơi vào tiếng thứ 2 của câu)
- Hát + đánh nhịp (gõ phách) đúng phách mạnh - Hát + đánh đúng nhịp 3/4
Làm mẫu và hướng dẫn gõ đệm: + P1: gõ nhẹ tay xuống bàn + P2, 3: vỗ nhẹ tay vào nhau - Thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Cả lớp hát + gõ đệm: 1 lần – gõ phách – đánh nhịp theo tay GV 1 lần
- 1 dãy gõ – 1 dãy hát: 1 lần (đổi lại)
2. Học hát (30’):
(HS hát theo yêu cầu và hướng dẫn của GV)
- Đội văn nghệ lên hát biểu diễn 1 lần
3. Củng cố, luyện tập (6’):
- HS các nhóm (tự chọn) và cá nhân lên biểu diễn (GV nhận xét, cho điểm hệ số 1 từ 8 – 10 em)
- 2 HS nữ hát hai câu đầu – 2 HS nam hát hai câu sau – cả lớp kết bài bằng cách nhắc lại câu “Ngày đầu tiên đi học mẹ cô cùng vỗ về” thêm lần nữa
- GV hát và làm động tác cho HS tham khảo và khích lệ HS biểu diễn
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1’):
- Hát thuộc bài hát theo nhóm; tập hát kết hợp đánh nhịp và gõ đệm - Chép bài TĐN số 7 vào vở, đọc đúng các kí hiệu có trong bài
--- Ngày soạn: ... Ngày giảng: 6A: TIẾT 23. BÀI 6. ÔN TẬP BÀI HÁT: “NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC”
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: