Dạy học và giỏo dục trong sự thống nhất là hoạt động trọng tõm của nhà trường, mọi hoạt động khỏc của nhà trường đều tập trung theo hướng đú. Quản lý hoạt động dạy học núi chung và tiếng Anh chuyờn ngành núi riờng là hệ thống những tỏc động cú mục đớch, cú khoa học, hợp quy luật của chủ thể quản lý tới khỏch thể quản lý trong hoạt động dạy học nhằm đạt được mục tiờu đề ra. Trong nhà trường, quản lý hoạt động dạy học là quản lý quỏ trỡnh lao động sư phạm của người thầy và hoạt động học tập, tự giỏo dục của sinh viờn trong quỏ trỡnh dạy học. Để quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh chuyờn ngành cú hiệu quả, lónh đạo nhà trường phải xỏc định rừ nội dung quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh chuyờn ngành.
* Quản lý việc thực hiện mục tiờu, chương trỡnh tiếng Anh chuyờn ngành trong trường Cao Đẳng.
* Quản lý hoạt động dạy tiếng Anh chuyờn ngành của giảng viờn. * Quản lý hoạt động học tiếng Anh chuyờn ngành của sinh viờn.
* Quản lý cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy học tiếng Anh chuyờn ngành. * Quản lý cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ hoạt động dạy học tiếng Anh chuyờn ngành tại trường.
* Quản lý, điều phối cỏc hoạt động của cỏc tổ chức sư phạm trong nhà trường: sinh hoạt chuyờn mụn, dự giờ,...
* Quản lý cỏc hoạt động ngoài lớp: ngoại khúa, tự học, thực tập, tiếp cận cỏc cơ sở sản xuất - dịch vụ cú liờn quan đến chương trỡnh giảng dạy,...
Tiếng Anh chuyờn ngành trong nhà trường cũng như trong thực tiễn cuộc sống ngày càng giữ vai trũ quan trọng, nờn việc phỏt triển năng lực dạy
học tiếng Anh chuyờn ngành là vụ cựng cần thiết. Thực vậy, quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh chuyờn ngành đúng vai trũ quan trọng trong việc nõng cao chất lượng đào tạo nhà trường. Cú thể thấy về mặt cơ bản cỏc nội dung quản lý HĐDH tiếng Anh chuyờn ngành khụng cú gỡ khỏc nhiều với cỏc HĐDH cỏc mụn khỏc, nhưng mỗi mụn học cú đặc trưng riờng vỡ vậy người quản lý phải hiểu rừ vấn đề này. Phần tiếp theo tụi sẽ trỡnh bày chi tiết hơn về một số nội dung cần quản lý trong hoạt động dạy học tiếng Anh chuyờn ngành.