II/ PHƯƠNG TIỆN:
37. GV: SGK, SGV, KHBD, chuẩn kiến thức, …
38. HS: Chuẩn bị băi trước, DDHT,…
39. PP, KT: Vấn đõp, đặt vấn đề, thảo luận nhúm
III/ TIẾN TRèNH LÍN LớP : Bước 1 :Ổn định lớp (1) Bươc2:Kiểm tra băi cũ: (5)
40. Đọc phần ghi nhớ “Vượt thõc”.Miớu tả hỡnh ảnh dượng Hương Thư? Miớu tả hỡnh ảnh dượng Hương Thư? Đõp õn: Nhđn vật dượng Hương Thư: Đời thường:
41. Núi năng nhỏ nhẹ.
42. Tớnh nết nhu mỡ, ai gọi cũng vđng vđng dạ dạ. hiền lănh, chđn chất. hiền lănh, chđn chất.
Lỳc vượt thõc:
43. Thả săo, rỳt săo rập răng nhanh như cắt.
44. Như một pho tượng đồng đỳc, cõc bắp thịt cuồn cuộn, hai hăm răng cắn chặt.. như một hiệp sĩ... mạnh mẽ, oai phong, hựng dũng. mạnh mẽ, oai phong, hựng dũng.
Bươc3: Băi mới
Giới thiệu băi : (1)
Lũng yớu nước, tỡnh cảm dđn tộc lă tỡnh cảm thiớng liớng cao cả. Đặc biệt trong hoăn cảnh đất nước bị kẻ thự chiếm đúng vă cú ý đồ đồng húa thỡ tỡnh yớu đú căng được thể hiện cụ thể ở sự qủ trọng, gỡn giữ ngụn ngữ của dđn tộc mỡnh. Nhất lă tiếng núi của dđn tộc cũn lă một sức mạnh, một vũ khớ trong cuộc đấu tranh giănh lại quyền tự chủ. Băi học hụm nau chỳng ta tỡm hiểu sẽ thể hiện rất rừ nĩt tư tưởng ấy .
GV giới thiệu băi → ghi tựa.
Hoạt động 1: Giới thiệu tõc giả, tõc phẩm (5)
Hoạt động của thầy Hoạt động củaTrũ Kiến thức cần đạt
45. GV mời HSđọc phần * SGK đọc phần * SGK trang 54.
Qua sự chuẩn bị ở nhă em hờy giới thiệu đụi nĩt về tõc giả tõc phẩm?
Gv giới thiệu qua về hũan cảnh xờ hội nước Phõp ở giai đọan 1870
46. HS đọc phần * SGK trang 54.An –phong xơ Đụ-Đớ(1840-1897) An –phong xơ Đụ-Đớ(1840-1897) nhă văn phõp, tõc giả của nhiều fập truyện nổi tiếng .
Truyện buổi học cuối cựng lấy bối cảh từ một biến cố lịch sử
I/ Giới thiệu tõc giả, tõc phẩm
An –phong xơ Đụ-Đớ(1840-1897) nhă văn phõp, tõc giả của nhiều tập tyện nổi tiếng .
Truyện buổi học cuối cựng lấy bối cảh từ một biến cố lịch sử 2 vựng An – dõt vă Lo-ren bị cắt cho quđn Phổ
Hoạt động 2:Đọc vă tỡm hiểu chung (9)
Hoạt động của thầy Hoạt động củaTrũ Kiến thức cần đạt Phđn vai Hs
GV mời HS đọc băi
Chỳ ý thay đổi nhịp điệu đọc phự hợp với nội dung từng đọan
GV mời HS đọc
đọc băi theo hướng dẫn Đọc phđn vai
+1Hs đúng vai thầy ha-men +1HS đúng vai ph-răng +1Hs đúng vai Bõc phú rỉn…
HS đọc phần chỳ thớch SGK
II/ Đọc vă tỡm hiểu chung 1/ Đọc tỡm hiểu chỳ thớch
-Rơ-đanh-gốt:một kiểu õo lễ phục
-Hu-blụng: cđy thđn leo,hoa dựng lăm hương liệu trong cụng nghệ lăm bia
phần chỳ thớch SGK
Theo em văn bản chia lăm mấy đọan ? nớu nội dung của mổi đoạn?
3 đọan...
2/ ứ Bố cục: 3 đọan...
Hoạt động 3: Đọc _hiểu văn bản (18)
Hoạt động của thầy Hoạt động củaTrũ Kiến thức cần đạt Cđu chuyện được kể diễn
ra trong hũan cảnh ,thời gian,địa điớm năo?
Em hiểu như thế năo về tớn truyện buổi học Cuối Cựng?
Truyện kể theo lời của của nhđn vật năo? thuộc ngoi thứ mấy,truyện cũn cú những nhđn vật năo nữa vă trong số đú , ai gđy cho em ấn tượng nổi bật nhất ?
Cho Hs thảo luận nhúm Chia lớp lăm 4 nhúm Hết thời gian gọi cõc nhúm lớn trỡnh băy
Nhúm 1 :Văo sõng hụm
diển ra buổi học cuối cựng , chỳ bĩ Ph-răng đả thấy cú gỡ khõc lạ trớn đường đến trường,quang cảnh ở trường vă khụng khớ trong lớp học ?
Cđu chuyện được kể diễn ra trong hũan cảnh nước phõp thua trận ,hai vựng An-dõt vă Lo-ren của phõp bị nhập văo nước Phổ văo nõm1870 cõc trường học ở vựng năy bị buộc phải dạy vă học bằng tiếng Dức .cđu chuyện đờ diễn ra trong một buổi học cuối cựng bằng tiếng phõp ở một trường lăng vựng An-dõt
Tớn truyện ngắn “buổi học Cuối Cựng” núi lớn niềm phẫn uất vă lũng đau xút của những người dđn phõp yớu nước buộc phải bỏ tiếng núi của dđn tộc mỡnh.
Truyện kể theo lời của của nhđn vậtph-răng 1học sinh vựng An-dõt
Theo ngụi thứ nhất
-ngoăi cậu bĩ HS cú nhiều nhđn vật khõc như: thầy Ha-Men,cõc bạn HS cựng lớp ,cụ xờ trưởng cũ Hụ- de,bõc phõt thư cũ, vă một số dđn lăng Hs thảo luận nhúm 4 nhúm cõc nhúm lớn trỡnh băy Nhúm 1 : -Trớn đường đến trường :Sau xưởng cưa, lớnh Phổ đang tập. Nhiều người đang đọc cõo thị của nước Đức
-Quang cảnh ở trường :Vắng lặng y như một buổi sõng chủ nhật.
-Khụng khớ trong lớp học :lăng ngắt ,thầy Ha-
III/ Đọc _hiểu văn bản 1/Nhan đề buổi học cuối cựng
Tớn truyện ngắn “buổi học Cuối Cựng” núi lớn niềm phẫn uất vă lũng đau xút của những người dđn phõp yớu nước buộc phải bỏ tiếng núi của dđn tộc mỡnh.
2/
Nhđn vật Phrăng
-Trớn đường đến trường :Sau xưởng cưa, lớnh Phổ đang tập. Nhiều người đang đọc cõo thị của nước Đức
-Quang cảnh ở trường :Vắng lặng y như một buổi sõng chủ nhật.
_Khụng khớ trong lớp học :lăng ngắt ,thầy Ha- men dịu dăng mặc đẹp hơn mọi ngăy. cú cả dđn lăng với vẻ buồn rầu . Thầy Ha- men núi : “Hụm nay lă băi học phõp văn cuối cựng của cõc con “.bõo hiệu việc chẳng lănh sắp xảy ra .
-Diễn biến của buổi học cuối cựng : +Khi nghe thầy ha-men núi đđy lă buổi
Nhúm 2:Những điều đú
bõo hiệu sự viớc gỡ đờ xảy ra?
Nhúm 3+4
ý nghĩ ,tđm trạng(đặc biệt lă thõi độ đối với việc học tiếng phõp) của chỳ bĩ ph răng diễn biến như thế năo trong buổi học cuối cựng ?
Cho cõc nhúm nhận xĩt lẩn nhau
Cõc chi tiết miớu tả nhđn vật Ph-răng đờ lăm hiện lớn hỡnh ảnh một cậu bĩ như thế năo trong tưởng tượng của em?
Thõi độ đối với tiếng Phõp vă Ha-men trong buổi học cuối cựng đờ bộc lộ phẩm chất năo trong tđm hồn trũ Phrăng ?
men dịu dăng mặc đẹp hơn mọi ngăy. cú cả dđn lăng với vẻ buồn rầu . Thầy Ha-men núi : “Hụm nay lă băi học phõp văn cuối cựng của cõc con “
Nhúm 2 :
-Vựng An-dat của phõp để rơi văo tay nuớc Đức. -Viớc học tđp khụng cũn như trước nửa.
-Tiếng phõp sẻ khụng cũn được dạy
Nhúm 3+4
-Tiễn biến của buổi học cuối cựng :
+Khi nghe thầy ha-men núi đđy lă buổi học cuối cựng ,phrăng thấy choõng võng ,sững sờ vă cậu đờ hiểu nguyớn nhđn của mọi sự khõc lạ .cậu thấy nuối tiếc vă đn hận về sự lười nhõc học tập,ham chơi của mỡnh lđu nay (“băi học phõp văn cuối cựng của tụi” đến “rất đau lũng phải giả từ”) +Sự đn hận của phrăng cũn lớn hơn khi đến lược mỡnh đọc băi mă cậu khụng thuộc được chỳc năo về phđn từ.sự đn hận đờ trở thănh xõu hổ .tự giận mỡnh.chớnh trong tđm trạng ấy mă khi nghe thầy ha –men giảng ngữ phõp,cậu đờ thấy thật rừ răng vă dễ hiểu.
Nhúm 1nhận xĩt nhúm 2 Nhúm 2 nhận xĩt nhúm 1 Nhúm 3 nhận xĩt nhúm 4 Hụn nhiớn ,chđn thật , biết lẽ phải..
Tỡnh yớu tiếng phõp ,quý trọng ,biết ơn người thầy
học cuối cựng ,phrăng thấy choõng võng ,sững sờ vă cậu đờ hiểu nguyớn nhđn của mọi sự khõc lạ .Cậu thấy nuối tiếc vă đn hận về sự lười nhõc học tập,ham chơi của mỡnh lđu nay
+Sự đn hận của phrăng cũn lớn hơn khi đến lược mỡnh đọc băi mă cậu khụng thuộc được chỳc năo về phđn từ.Sự đn hận đờ trở thănh xõu hổ .tự giận mỡnh.Chớnh trong tđm trạng ấy mă khi nghe thầy ha –men giảng ngữ phõp,cậu đờ thấy thật rừ răng vă dễ hiểu.
Hoạt động 2: Nhđn vật Phrăng: (10)
Hoạt động của thầy Hoạt động củaTrũ Kiến thức cần đạt [?] Cậu bĩ Phrăng cú Lỳc đầu: đi học trễ, muốn I. Phđn tớch:
Bỡnh thửụứng Buoơi húc cuoõi
Tieõng oăn aứo nhử vụừ chụù... tieõng múi ngửụứi vửứa ủoăng thanh...tieõng chieõc thửụực kẹ to tửụựng
Múi ngửụứi ủeău bỡnh laịng y nhử moụt buoơi saựng chụ nhaụt.
thõi độ, suy nghĩ như thế năo ở lỳc đầu trong việc học tiếng Phõp? Hờy thử giải thớch vỡ sao cậu cú thõi độ đú? [?] Hờy chỉ ra những chi tiết cho thấy sự khõc lạ trớn đường đi đến trường, quang cảnh ở trường vă khụng khớ trong lớp học? Lý do của sự khõc lạ đú? [?] Hờy phđn tớch tđm trạng của chỳ bĩ Phrăng trong buổi học cuối cựng đú? Thõi độ của Phrăng đối với việc học tiếng Phõp đờ thay đổi như thế năo? Nhờ văo đđu mă chỳ đờ cú sự thay đổi về thõi độ đú?
trốn học vă rong chơi ngoăi đồng nội.
Cảnh nhiều ngườiđứng trứớc bản dõn cõo thị của bọn phổ ,cảnh yớn lăng khụng bỡnh của nhă trường vốn rất ồn ăo ,cảnh cõc bạn ngồi lặng lẽtrong lớp ,cach1 ăn mặt trang trọng của thầy Ha-men vă cảnh người lớn tuổi đến ngồi nghiớm trang ở cuối lớp
Bõo hiệu việc chẳng lănh sắp xảy ra
Lỳc đầu định trốn học đi chơi vỡ sợ bị thầy quở mắng nhưng rồi vẫn đến trường .chỳ sợ hời xấu hổ bước văo lớp khi thấy mọi người đờ ngồi yớn trong lớp.khi nghe thầy thụng bõo đđy lă buổi học cuối cựng , chỳ tự giận mỡnh về việc đả bỏ phớ thời gian , lơ la trong việc học tiếng mẹ đẻ . . .
Nhđn vật Phrăng: Lỳc đầu: đi học
a. trễ, muốn trốn học vă rong chơi ngoăi đồng nội.
b. B
c. uổi học cuối cựng:
→ Khụng khớ khõc lạ.
47. Tụi hơi hoăn hồn → ngạc nhiớn →choõng võng → tự giận mỡnh → chăm chỳ choõng võng → tự giận mỡnh → chăm chỳ nghe giảng → tụi sẽ nhớ mời buổi học cuối cựng năy.
⇒ Sự thay đổi về thõi độ, tỡnh cảnh, ý nghĩ của Phrăng: ham chơi, lười vă ngại học tiếng Phõp → biết yớu quý vă ham thớch học tốt tiếng Phõp.
Bước 4: Củng cố , tổng kết: (5)
1/Cđu chuyện được kể diễn ra trong hũan cảnh ,thời gian,địa điớm năo?
Đõp õn: Cđu chuyện được kể diễn ra trong hũan cảnh nước phõp thua trận ,hai vựng An-dõt vă Lo-ren của
phõp bị nhập văo nước Phổ văo nõm1870 cõc trường học ở vựng năy bị buộc phải dạy vă học bằng tiếng Dức .cđu chuyện đờ diễn ra trong một buổi học cuối cựng bằng tiếng phõp ở một trường lăng vựng An-dõt
2/Em hiểu như thế năo về tớn truyện buổi học Cuối Cựng?
Tớn truyện ngắn “buổi học Cuối Cựng” núi lớn niềm phẫn uất vă lũng đau xút của những người dđn phõp yớu nước buộc phải bỏ tiếng núi của dđn tộc mỡnh.
Bước 5: HD hs về nhă: (1)
-Học băi.
Soạn băi mới :Trả lời cđu hỏi lăm bai tập -Chuẩn bị tiết 90: Buổi học cuối cựng (tt)
IV. Rỳt kinh nghiệm:
Tuần 24 NS:25/12/2011 Tiết 90 BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (tt) ND:18/2/2011
Lớp:61 MỤC TIÍU: 1. Kiến thức: