2/Kĩ năng :
- Sắp xếp những điều đờ quan sõt vă lựa chọn theo 1 thứ tự hợp lớ.
- Lăm quen với việc trỡnh băy trước tập thể: núi rừ răng, mạch lạc, biểu cảm. - Trỡnh băy trước tập thể băi văn miớu tả 1 cõch tự tin.
3/Thõi độ:- Mạnh dạn , phõt biểu lưu lúat -Biết kớnh trọng thầy cụ
II/ PHƯƠNG TIỆN
Học Sinh:Chuẩn bị băi trước ở nhă, đồ dựng HT,... Giõo Viớn:
-Phương Phõp :Vấn đõp, Đăm thoại , gợi mỡ thảo luận... -Phương tiện :Giõo õn, SGK,bảng phụ, chuẩn kiến thức,...
III/ TIẾN TRèNH LÍN LớP : Bước 1 :Ổn định lớp.1p Bươc2:Kiểm tra băi cũ:5p
1/Muốn tả người cần phải lăm gỡ?
Đõp õn: Xõc định đối tương cần tả,quan sõt lựa chọn cõc chi tiết tiớu biểu trỡnh băy kết quả… 2/Nớu bố cục băi văn tả người?
Mở băi :giới thiệu người đinh tả
Thđn băi: miớutả chi tiết (ngoại hỡnh,cử chỉ,hănh động….) Kết băi :thường nhận xĩt nớu cảm nghĩ
Bươc3: Băi mới:
Giới thiệu băi mới: từ liểm tra băi cũ liớn hệ văo băi mới : 1p
Hoạt động 1: Băi tập 1 (12)
Hoạt động của thầy Hoạt động củaTrũ Kiến thức cần đạt Cho lớp thảo luận 5p
Chia lớp lăm 3 nhúm Hết thời gian gọi Hs lớn trỡnh băy
Băi tập 1 yớu cầu cõc em lăm gỡ?
77. Lớp học đang ở tiếthọc năo? học năo?
78. Quang cảnh lớp họcnăy tả theo thứ tự năo? năy tả theo thứ tự năo?
79. Tiếng chim bồ cđu gựthật khẽ biểu thị tỡnh cảm thật khẽ biểu thị tỡnh cảm gỡ đối với lớp học. lớp thảo luận 5p Nhúm 1 trỡnh băy Băi tập 1 Nhúm 2 trỡnh băy băi tập 2 Nhúm 3trỡnh băy băi tập 3 Nhúm 1 lớn trỡnh băy 80. HS dựa văo cõc ý cú sẵn để tập núi theo yớu cầu của băi tập 1 (2 HS) Tả lại bằng miệng quang cảnh lớp học trong “Buổi học cuối cựng”.
81. Giờ tập viết...
82. Những tờ mẫu đượctreo lớn, khụng khớ lớp học im treo lớn, khụng khớ lớp học im phăng phắc, tiếng ngũi bỳt sột soạt.
83. Tiếng chim gự thậtkhẽ băy tỏ sự xỳc động của khẽ băy tỏ sự xỳc động của mỡnh đối với buổi học cuối
Băi tập 1: Tả lại bằng miệng quang
cảnh lớp học trong “Buổi học cuối cựng”.
84. Giờ tập viết...
85. Những tờ mẫu được treo lớn,khụng khớ lớp học im phăng phắc, khụng khớ lớp học im phăng phắc, tiếng ngũi bỳt sột soạt.
86. Tiếng chim gự thật khẽ băy tỏsự xỳc động của mỡnh đối với buổi học sự xỳc động của mỡnh đối với buổi học cuối cựng.
cựng.
Hoạt động2: Băi tập 2 (10)
Hoạt động của thầy Hoạt động củaTrũ Kiến thức cần đạt
Băi tập 2: (Yớu cầu cõc em lăm gỡ)
GỌi Nhúm 2 lớn trỡnh băy
87. (mời 2 học sinh)
88. Thầy Ha-men lăngười thế năo? Thầy dạy người thế năo? Thầy dạy mụn gỡ? Thầy ăn mặc khõc với mọi ngăy ra sao?
89. Cuối buổi học, thầycú thõi độ, lời núi vă cú thõi độ, lời núi vă hănh động như thế năo?
Tả lại bằng miệng hỡnh ảnh thầy giõo Ha-men trong “Buổi học cuối cựng”.
Nhúm 2 lớn trỡnh băy
90. Thầy hiền lănh, tậntđm dạy tiếng Phõp. tđm dạy tiếng Phõp.
91. Chiếc õo rơ-đanh-gốtmău xanh lục, diềm lõ sen gấp mău xanh lục, diềm lõ sen gấp nếp mịn.
92. Cõi mũ trũ bằng lụađen thớu. đen thớu.
93. Đến muộn: thầy chẳnggiận dữ mă dịu dăng bảo văo giận dữ mă dịu dăng bảo văo lớp nhanh.
94. Khụng thuộc băi: thầykhụng mắng mă chỉ giảng về khụng mắng mă chỉ giảng về sự cần thiết phải học tiếng Phõp.
95. Nĩt mặt: tõi nhợt.
96. Lời núi: nghẹn ngăokhụng núi được hết cđu “Cõc khụng núi được hết cđu “Cõc bạn, hỡi cõc bạn, tụi... tụi...”.
97. Hănh động: cầm phấnviết, dằn mạnh thật to dũng viết, dằn mạnh thật to dũng chữ “NƯỚC PHÂP MUễN NĂM”. Đứng dựa đầu văo tường, giơ tay ra hiệu cho học sinh ra về.
Băi tập 2: Tả lại bằng miệng hỡnh ảnh
thầy giõo Ha-men trong “Buổi học cuối cựng”.
98. Thầy hiền lănh, tận tđm dạytiếng Phõp. tiếng Phõp.
99. Chiếc õo rơ-đanh-gốt mău xanhlục, diềm lõ sen gấp nếp mịn. lục, diềm lõ sen gấp nếp mịn.
100. Cõi mũ trũ bằng lụa đen thớu.
101. Đến muộn: thầy chẳng giận dữmă dịu dăng bảo văo lớp nhanh. mă dịu dăng bảo văo lớp nhanh.
102. Khụng thuộc băi: thầy khụngmắng mă chỉ giảng về sự cần thiết phải mắng mă chỉ giảng về sự cần thiết phải học tiếng Phõp.
103. Nĩt mặt: tõi nhợt.
104. Lời núi: nghẹn ngăo khụng núiđược hết cđu “Cõc bạn, hỡi cõc bạn, được hết cđu “Cõc bạn, hỡi cõc bạn, tụi... tụi...”.
105. Hănh động: cầm phấn viết, dằnmạnh thật to dũng chữ “NƯỚC PHÂP mạnh thật to dũng chữ “NƯỚC PHÂP MUễN NĂM”. Đứng dựa đầu văo tường, giơ tay ra hiệu cho học sinh ra về.
Hoạt động3: Băi tập 3 (10)
Hoạt động của thầy Hoạt động củaTrũ Kiến thức cần đạt Băi tập 3: (Yớu cầu cõc em
lăm gỡ?)
HS lập dăn ý trong tập nhõp, thảo luận vă cử đại diện trỡnh băy theo dăn ý của mỡnh. Tập thể lắng nghe, đúng gúp ý kiến GỌi Nhúm 3 lớn trỡnh băy Cho cõc nhúm nhận xĩt lẫn nhau . GV nhận xĩt chung, đõnh giõ, ghi điểm băi lăm tốt
Lập dăn ý
thảo luận, tổ cử đại diện trỡnh băy trước lớp.
Nhúm 3 lớn trỡnh băy
106. Mở băi: Giới thiệuthời gian, hoăn cảnh gặp thời gian, hoăn cảnh gặp gỡ.
107. Thđn băi: Miớu tả thầygiõo với đặc điểm (khuụn giõo với đặc điểm (khuụn mặt, túc, lời núi, thõi độ....) so với trước: Cảm xỳc khi gặp lại trũ cũ. Kết băi: Suy nghĩ của em về thầy
Nhúm 1 nhận xĩt nhúm 2 Nhúm 2 nhận xĩt nhúm 3 Nhúm 3 nhận xĩt nhúm 1
Băi tập 3, Đề băi: Nhđn ngăy Nhă
giõo Việt Nam 20-11 em theo mẹ đến chỳc mừng thầy giõo cũ của mẹ, nay đờ giă về nghỉ. Em hờy tả lại hỡnh ảnh thầy giõo trong phỳt giđy xỳc động gặp lại người học trũ của mỡnh sau nhiều năm xa cõch.
• Gợi ý:
108. Mở băi: Giới thiệu thời gian,hoăn cảnh gặp gỡ. hoăn cảnh gặp gỡ.
109. Thđn băi: Miớu tả thầy giõo vớiđặc điểm (khuụn mặt, túc, lời núi, đặc điểm (khuụn mặt, túc, lời núi, thõi độ....) so với trước: Cảm xỳc khi gặp lại trũ cũ.
Kết băi: Suy nghĩ của em về thầy
Thế năo lă văn miớu tả?
Đõp õn : miớu tả lă loại văn giỳp ngườiđọc , người nghe hỡnh dung những đăc điểm ,tớnh chất
n6ỉ bật của sự vật sự việc con người phong cảnh…lăm cho những cõi đú nhu hiện lớn trước mắt người đọc người nghe.
Bước 5:Hướng dẫn HS về nha: 2p
-Học băi. Học phần ghi nhớ. Tỡm cõc văn bản miớu tả khõc đờ được học, gạch chđn cõc ý chớnh vă miớu tả bằng lời.
- Chuẩn bị tiết 98 Trả băi viết -Chữa lổi
Sữa dăn ý
IV. Rỳt kinh nghiệm:
===================================================================
TUẦN 26 Ngăy sọan :1/2/11 Tiết 97 Ngăy dạy:
Lớp:61,2 KIỂM TRA VĂN
I. MỤC TIÍU :
_ Kiến thức :Kiểm tra kiến thức của HS về cõc văn bản tự sự văn xuụi vă thơ hiện đại. Kết hợp kiểm tra trắc nghiệm ngắn gọn vă tự luận nớu nội dung vă nghệ thuật của một tõc phẩm. Hỡnh thức kiểm tra: viết một tiết.
_ kĩ năng : rỉn luyện kỹ năng phđn tớch tỡm hiểu _ Thõi độ: trung thực khi lăm băi
II/ PHƯƠNG TIỆN
Học Sinh:Chuẩn bị băi trước ở nhă, Giõo Viớn:Đề băi
III/ TIẾN TRèNH LÍN LỚP : Bước 1 :Ổn định lớp.1p
Bươc2:Kiểm tra băi cũ: Kiểm tra khđu chuẩn bị băi
Bươc3: Băi mới:42p.
1.) Lưu ý cho HS cõch thức lăm băi 2.) GV phõt đề.
1.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: MĐTD LVKT
Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng Tổng
TN TL TN TL TN TL
Sụng nước Că Mau 1(0,5) 1(2) 2(2,5)
Bức tranh của em gõi tụi 1(0,5) 1(0,5)
Vượt thõc 1(0,5) 1(0,5)
Đớm nay Bõc khụng ngủ 1(0,5) 1(3) 2(3,5)
Băi học đường đời đầu tiớn 1(3) 1(3)
TỔNG 3(1,5) 1(0,5) 2(6) 1(2) 7(10)
2 ĐỀ KIỂM TRA:
I/ / Trắc nghiệm (2đ)
*Khoanh trũn chữ cõi đầu cđu em cho lă đỳng; 1/Ai lă tõc giả của văn bản ô Sụng nước Că Mau ằ 1/Ai lă tõc giả của văn bản ô Sụng nước Că Mau ằ A. Tạ Duy Anh
B. Vừ Quờng C Đoăn Giỏi C Đoăn Giỏi D Tụ Hoăi
A . Vỡ Kiều Phương đẻ năm con mỉo B . Vỡ Kiều Phương rất thớch mỉo B . Vỡ Kiều Phương rất thớch mỉo C . Vỡ người anh trai rất thớch mỉo