về cõch sử dụng phĩp tu từ nhđn húa.
3. Thõi độ:
55. Yớu thớch tiếng việt, HS cú ý thức sử dụng nhđn húa trong việc núi - viết.
II/ PHƯƠNG TIỆN:
- GV: SGK, SGV, KHBD, chuẩn kiến thức, GD kĩ năng sống,…
- HS: Chuẩn bị băi trước, DDHT,…
- PP, KT:
+ Vấn đõp, đặt vấn đề, thảo luận nhúm,...
+ Phđn tớch cõc tỡnh huống mẫu để nhận ra cõc phĩp tu từ nhđn húa vă giõ trị, tõc dụng của phĩp
tu từ nhđn húa; Thực hănh cú hướng dẫn: viết cđu/ đoạn văn cú sử dụng phĩp tu từ nhđn húa theo những tỡnh huống cụ thể; Động nờo: suy nghĩ, phđn tớch cõc vớ dụ để rỳt ra những băi học thiết thực về cõch sử dụng phĩp tu từ nhđn húa.
III/ TIẾN TRèNH LÍN LớP : Bước 1 :Ổn định lớp(1) Bươc2:Kiểm tra băi cũ(5)
Em hờy cho biết cú mấy kiểu phĩp so sõnh?
Đõp õn: 2 kiểu
- So sõnh ngang bằng . - So sõnh khụng ngang bằng Nớu tõc dụng của phĩp so sõnh? Đõp õn:
So sõnh vừa cú tõc dụng gợi hỡnh, giỳp cho việc miớu tả sự vật, sự việc được cụ thể, sinh động, vừa cú tõc dụng biểu hiện tư tưởng, tỡnh cảm sđu sắc.
Bươc3: Băi mới:
Giới thiệu băi :từ băi cũ liớn hệ băimới (1)
GV giới thiệu băi → ghi tựa
Hoạt động 1: Nhđn húa lă gỡ ? (10)
Hoạt động của thầy Hoạt động củaTrũ Kiến thức cần đạt
56. GV mời HS đọc đoạnthơ ở SGK trang 56. thơ ở SGK trang 56. [?] Trong đoạn thơ trớn, sự
57. HS đọc đoạn thơ ởSGK trang 56. SGK trang 56.
ễng trời
I. Tỡm hiểu băi:
1. Thế năo lă nhđn húa? ễng trời
vật năo được tả như tả con người?
Treo bõng phụ gọi hs so sõnh 2 cõch diễn đạt?
Qua vớ dụ vừa phđn tớch em hiểu thế năo lă nhđn húa ? → GV rỳt ra định nghĩa về nhđn húa.
Gọi hs đọc ghi nhớ sgk trang 57 .
Cđy mớa Kiến
So với cõch diễn đạt , miớu tả thụng thường thỡ cõc hỡnh ảnh nhđn húa trong khổ thơ trớn hay hơn ở chổ cõc sự vật hiện tượng được miớu tả trở nớn sinh động cú sức sống như con người .
Hs nớu khõi niệm theo sự hiểu biết
Hs đọc ghi nhớ sgk trang 57 .
Mặc õo giõp đớm Ra trận
Muụn nghỡn cđy mớa Mỳa gươm
Kiến Hănh quđn Dđy đường.
2./ So với cõch diễn đạt , miớu tả thụng thường thỡ cõc hỡnh ảnh nhđn húa trong khổ thơ trớn hay hơn ở chổ cõc sự vật hiện tượng được miớu tả trở nớn sinh động cú sức sống như con người .
Ghi nhớ: sgk trang 57
Hoạt động 2 :Cõc kiểu nhđn húa (12)
Hoạt động của thầy Hoạt động củaTrũ Kiến thức cần đạt Treo bảng phụ , gọi hs nhận
diện phĩp nhđn húa .
[?] Hờy chỉ ra phĩp nhđn húa cú trong đoạn văn trớn?
[?]Dựa văo cõc từ in đậm , cho biết cõc sự vật trớn được nhđn húa bằng cõch năo ?
[?] cú mấy kiểu phĩp nhđ húa ?
Nhđn hĩa cĩ tõc dụng gỡ trong nĩi vă viết?
Gọi hs đọc ghi nhớ sgk trang 58 .
Hs nhận diện phĩp nhđn húa . - a/ Những sự vật được nhđn húa lă : Mệng tai mắt chđn tay .
b/ Những sự vật được nhđn húa lă :Gậy tre , chụng tre , tre.
c/ sự vật được nhđn húa lă trđu
a.Nhđn húa bằng cõch gọi chỳng như những con người theo tuổi tõc vai vế theo giới tớnh.
b/ Nhđn húa bằng cõch gọi chỳng như chiến sĩ biết dũng cảm chiến đấu với quđn thự . c/ Nhđn húa bằng cõch coi trđu như bạn của người , - cú 3 kiểu
- Tõc dụng: Lăm cho lời thơ, lời văn cĩ tớnh biểu cảm cao. hs đọc ghi nhớ sgk trang 58 .
II. Cõc kiểu nhđn húa: 1/ Nhđn húa trong cõc cđu :
a/ Những sự vật được nhđn húa lă : Mệng, tai, mắt, chđn, tay .
b/ Những sự vật được nhđn húa lă :Gậy tre , chụng tre , tre.
c/ sự vật được nhđn húa lă trđu
2/ a.Nhđn húa bằng cõch gọi chỳng như những con người theo tuổi tõc vai vế theo giới tớnh.
b/ Nhđn húa bằng cõch gọi chỳng như chiến sĩ biết dũng cảm chiến đấu với quđn thự .
c/ Nhđn húa bằng cõch coi trđu như bạn của người ,
Ghi nhớ (sgk trang 58 ).
Hoạt động 3 :luyện tập (10)
Hoạt động của thầy Hoạt động củaTrũ Kiến thức cần đạt Treo bảng phụ , gọi hs lớn
bảng .
hs lớn bảng lăm .
Chỉ vă nớu tõc dụng
III/ luyện tập
gọi hs nhận xĩt, sữa ghi điểm .
Treo bảng phụ , gọi hs so sõnh cõch diển đạt .
gọi hs nhận xĩt, sữa ghi điểm .
Đặt cđu cĩ sử dụng phĩp nhđn hĩa?
của phĩp nhđn húa. Tău mẹ, tău con... xe anh, xe em tớu tớt nhận hăng... vă chở hăng... đều bận rộn → Sống động vă gần gũi.
so sõnh:trong cđu 1, việc sử dụng phĩp nhđn húa lămcho lời văn trở nớn sinh đụng ,hấp dẫn hơn ,biểu cảm hơn
- HS đặt cđu.
phĩp nhđn húa.
Tău mẹ, tău con... xe anh, xe em tớu tớt nhận hăng... vă chở hăng... đều bận rộn
→ Sống động vă gần gũi. BT2:
trong cđu 1, việc sử dụng phĩp nhđn húa lămcho lời văn trở nớn sinh đụng ,hấp dẫn hơn ,biểu cảm hơn
Bước 4: Củng cố , tổng kết :(4)
Em hiểu thế năo lă nhđn húa? Cú mấy kiểu nhđn húa?
Đõp õn: nhđn húa lă gọi tả con vật, cđy cối …..bằng những từ vốn được dựng để gọi hoặc tả conc người lăm cho thế giới con vật, cđy cối …..trở nớn gần gũi với con người
Bước 5:HD hs về nhă: (2)
-Học băi. Nhớ khõi niệm nhđn húa. Viết đoạn văn miớu tả (3-5 dũng) cú sử dụng phĩp nhđn húa.
Soạn băi mới : Hoõn dụ ( Trả lời cđu hỏi lăm bai tập) - hd -Chuẩn bị tiết 92 phương phõp tả người
IV. Rỳt kinh nghiệm :
Tuần 24 NS: 25/12/09Tiết 92: PHƯƠNG PHÂP TẢ NGƯỜI ND: Tiết 92: PHƯƠNG PHÂP TẢ NGƯỜI ND:
Lớp:61,2 I/MỤC TIÍU:
58. Kiến thức:
Cõch lăm băi văn, đoạn văn tả người , bố cục, thứ tự miớu tả, cõch xđy dựng đoạn văn vă lời văn trong băi văn tả người.
59. Kĩ năng:
+ Quan sõt vă lựa chọn cõc chi tiết cần thiết cho băi văn miớu tả. + Trỡnh băy những điều quan sõt, lựa chọn theo 1 trỡnh tự hợp lớ. + Viớt 1 đoạn văn, băi văn tả người
+ Bước đầu cú thể trỡnh băy miệng 1 đoạn hoặc 1 băi văn tả người trước tập thể lớp.
60. Thõi độ: yớu thớch văn tả người
II/ PHƯƠNG TIỆN :
Học Sinh:Chuẩn bị băi trước ở nhă,ddht,... Giõo Viớn:
-Phương Phõp :Vấn đõp Đăm thoại , gợi mỡ
-Phương tiện :Giõo õn, SGK,bảng phụ, chuẩn kiến thức,...
III/ TIẾN TRèNH LÍN LớP : Bước 1 :Ổn định lớp(1) Bươc2:Kiểm tra băi cũ(5)
Bươc3: Băi mới:
Giới thiệu băi : (1)
Ở những tiết trước, cõc em đờ lăm quen với văn miớu tả đú lă phương phõp tả cảnh. Tiết học hụm nay cõc em tiếp tục học văn miớu tả : đú lă tả người. Vậy phương phõp tả người chỳng ta
phải quan sõt, lựa chọn những chi tiết năo nổi bậtvă sắp xếp theo một trỡnh tự hợp lý như thế năo ? Băi học hụm nay chỳng ta sẽ tỡm hiểu .
GV giới thiệu băi → ghi tựa
Hoạt động 1: Phương phõp viết một đoạn văn băi văn(20)
Hoạt động của thầy Hoạt động củaTrũ Kiến thức cần đạt GV mời HS đọc 3đoạn văn
SGK
Nhận xĩt cõch đọc
[?] Đoạn văn1 trớn miớu tả về nhđn vật năo?
[?] Hờy chỉ ra cõc chi tiết miớu tả hỡnh ảnh nhđn vật dượng Hương Thư?
[?] Em cú nhận xĩt gỡ về hỡnh ảnh nhđn vật được miớu tả năy?
[?] Đoạn văn2 trớn miớu tả về nhđn vật năo?
[?] Hờy chỉ ra cõc chi tiết miớu tả hỡnh ảnh nhđn vật dượng Hương Thư?
[?] Em cú nhận xĩt gỡ về hỡnh ảnh nhđn vật được miớu tả năy?
Đoạn văn3 trớn miớu tả về nhđn vật năo?
[?] Hờy chỉ ra cõc chi tiết miớu tả hỡnh ảnh nhđn vật dượng Hương Thư?
[?] Trong hai đoạn văn trớn, đoạn năo tập trung khắc họa
HS đọc 3đoạn văn SGK HS1 dọc đọan 1
HS2dọc đọan 2 HS3dọc đọan 3 Dượng Hương Thư
• Đoạn 1: Hỡnh ảnh dượng Hương Thư
61. ... như một pho tượngđồng đỳc. đồng đỳc.
62. ... cõc bắp thịt cuồncuộn. cuộn.
63. ... hai hăm răng cắnchặt, quai hăm bạnh ra, cặp chặt, quai hăm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, ghỡ trớn ngọn săo như một hiệp sĩ.
mạnh mẽ, oai phong, hựng dũng.
• Cai Tứ
thấp vă gầy tuổi độ 45, 50. ... mặt vuụng nhưng hai mõ húp lại.
... cặp lụng măy lổm chổm trớn gũ xương, lấp lõnh đụi mắt gian hựng.
... mũi gồ sống mương.
... bộ ria mĩp ... cố giấu giếm, đậy điện mồm toe toĩt tối om như...
... đỏm mang mấy chiếc răng văng bợm của.
xương xẩu, xấu xớ, gian tham Đoạn 3:
Qưắm Đen vă ụng Cản Ngủ Qưắm Đen :Lăn xả văo đõnh rõo riết,dựng sức lực đương trai;lấn lướt hạ nhanh,những thế đõnh lắt lĩo, hiểm húc;vờn đoăn;đõnh hữu,dứ trớn ,đõnh dưới…..cai đắng quõ chừng Cản Ngủ:đờ cao tuổi,chậm chạp,nhưng cú nhiều kinh nghiễm,đấu vật vă đăc biệtlă cú một sức mạnhtiềm ẩn mă nhỡn bề ngoăi khụng thể thấy
I/ Phương phõp viết một đoạn văn
băi văn
1/ đọc cõc đoạn văn:
• Đoạn 1: Hỡnh ảnh dượng Hương Thư
64. ... như một pho tượng đồngđỳc. đỳc.
65. ... cõc bắp thịt cuồn cuộn.
66. ... hai hăm răng cắn chặt, quaihăm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, ghỡ trớn hăm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, ghỡ trớn ngọn săo như một hiệp sĩ.
⇒ mạnh mẽ, oai phong, hựng dũng.
• Đoạn 2: Hỡnh ảnh Cai Tứ
67. ... thấp vă gầy tuổi độ 45, 50.
68. ... mặt vuụng nhưng hai mõ húplại. lại.
69. ... cặp lụng măy lổm chổm trớngũ xương, lấp lõnh đụi mắt gian gũ xương, lấp lõnh đụi mắt gian hựng.
70. ... mũi gồ sống mương.
71. ... bộ ria mĩp ... cố giấu giếm,đậy điện mồm toe toĩt tối om đậy điện mồm toe toĩt tối om như...
72. ... đỏm mang mấy chiếc răngvăng bợm của. văng bợm của.
⇒ xương xẩu, xấu xớ, gian tham. Đoạn 3:
Qưắm Đen vă ụng Cản Ngủ
Qưắm Đen :Lăn xả văo đõnh rõo riết,dựng sức lực đương trai;lấn lướt hạ nhanh,những thế đõnh lắt lĩo, hiểm húc;vờn đoăn;đõnh hữu,dứ trớn ,đõnh dưới…..cai đắng quõ chừng
Cản Ngủ:đờ cao tuổi,chậm chạp,nhưng cú nhiều kinh nghiễm,đấu vật vă đăc biệtlă cú một sức mạnhtiềm ẩn mă nhỡn bề ngoăi khụng thể thấy
chđn dung nhđn vật, đoạn năo tả con người với cụng việc?
[?] Yớu cầu lựa chọn chi tiết vă hỡnh ảnh ở mỗi loại cú khõc nhau khụng?
Đoạn 3gần như một băi văn miớu tả hoăn chĩnh. Em hờy chỉ ra vă nớu nọi dung chớnh của mổi phần?
Muốn tả người cần phải lăm gỡ?
GV hướng dẫn HS rỳt ra phần ghi nhớ
Đọan 1vă đoạn 1khắc họa chđn dung nhđn vật,đoạn 3 tả người gắn với cụng việc Yớu cầu lựa chon chi tiết vă hỡnh ảnh ở mổi loại cú khõc nhau
Mở băi :Từ đầu ….ầm ầm ND:Giới thiệu sơ lược 2đụ vật Thđn băi:tiếp theo….ngang bụng vậy
ND:Miớu tả cõc hănh động của nhđn vật trong trận đấu Kết băi:cũn lại
ND:thõi độ khđm phục của nhưng người ngồi xem trước sự chiến thắng vẻ vang của Cản Ngủ
Đặt tớn:keo vật của ụng cản
ngủ
Xõc định đối tương cần tả,quan sõt lựa chọn cõc chi tiết tiớu biểu trỡnh băy kết quả…
nhđn vật,đoạn 3 tả người gắn với cụng việc
Ghi nhớ: SGK trang 61 Hoạt động 2 :luyện tập (11)
Hoạt động của thầy Hoạt động củaTrũ Kiến thức cần đạt Treo bảng phụ , gọi hs lớn
bảng .
gọi hs nhận xĩt, sữa ghi điểm .
hs lớn bảng lăm . *Một cụ giă cao tuổi: + Mõi túc trăng phơ + Rđu dăi
+Mõ nhăn nheo
+Mắt yếu luụn phải đeokớnh +Đụi chđn đi chậm lại… *Một em bĩ 4-5tuổi
Bĩ Mai cú thđn hỡnh mũm mĩm.tay chđn như tay chđn của bỳp bớ. Mõi túc đen dăy đươc uốn quăng như súng dợn .nước da trắnghồng . đụi mắt đen luụn mở to.bĩ đờ biết đọc….
III/ luyện tập BT1:
*Một cụ giă cao tuổi: + Mõi túc trăng phơ + Rđu dăi
+Mõ nhăn nheo
+Mắt yếu luụn phải đeokớnh +Đụi chđn đi chậm lại… *Một em bĩ 4-5tuổi
Bĩ Mai cú thđn hỡnh mũm mĩm.tay chđn như tay chđn của bỳp bớ. Mõi túc đen dăy đươc uốn quăng như súng dợn .nước da trắnghồng . đụi mắt đen luụn mở to.bĩ đờ biết đọc….
Bước 4: Củng cố , tổng kết : (5)
1/Muốn tả người cần phải lăm gỡ?
Đõp õn: Xõc định đối tương cần tả,quan sõt lựa chọn cõc chi tiết tiớu biểu trỡnh băy kết quả… 2/Nớu bố cục băi văn tả người?
Mở băi :giới thiệu người đinh tả
Thđn băi: miớutả chi tiết (ngoại hỡnh,cử chỉ,hănh động….) Kết băi :thường nhận xĩt nớu cảm nghĩ
Bước 5:HD hs về nhă: (2)
Nhớ dăn ý đại cương của băi văn tả người.
Viết 1 đoạn hoặc 1 băi văn tả người cú sử dụng phĩp so sõnh. -Soạn băi mới : Luyện núi
-Trả lời cđu hỏi lăm bai tập
-Chuẩn bị tiết 93” đớm nay Bõc khụng ngủ” IV.Rỳt kinh nghiệm:
TUẦN 25 NS:27/2/11Tiết 93 ND: Tiết 93 ND: Lớp:61,2 ĐÍM NAY BÂC KHễNG NGỦ ( Minh Huệ ) I/ MỤC TIÍU : -Kiến thức:
+ Hỡnh ảnh của Bõc Hồ qua cảm nhận của người chiến sĩ ă .
+ Sự kết hợp giữa yếu tố tự sự, miớu tả với yếu tố biểu cảm vă cõc biện phõp nghệ thuật khõc được sử dụng trong băi thơ.
-Kĩ năng :
+ Kể túm tắt cđu chuyện bằng 1 đoạn văn ngắn.
+ Bước đầu biết cõch đọc thơ tự sự được viết theo thể thơ 5 chữ cú kết hợp yếu tố miớu tả vă biểu cảm thể hiện được tđm trạng lo lắng khụng yớn của Bõc Hồ; tđm trạng ngạc nhiớn, xỳc động, lo lắng vă niềm sung sướng, hạnh phỳc của người chiến sĩ.
Tỡm hiểu sự kết hợp giữa yếu tố tự sự, miớu tả với yếu tố biểu cảm trong băi thơ. -Thõi độ:Biết ơn vă kớnh trọng Bõc