8. Cấu trúc của luận văn
3.3.4. Biện pháp 4: Xây dựng và hoàn thiện chế độ chính sách đối với giảng viên
viên
* Mục tiêu của biện pháp:
- Xây dựng và hoàn thiện chế độ chính sách đối với giảng viên nhằm quan tâm đúng mức đến các quyền lợi và sự đãi ngộ để thu hút đội ngũ cán bộ KHKT có năng lực, tăng cường cho đội ngũ giảng viên nhà trường có đủ về số lượng và cải thiện nâng cao về chất lượng.
- Tạo sự an tâm công tác, ổn định lâu dài cho ĐNGV để họ gắn bó trách nhiệm với sự nghiệp đào tạo của nhà trường, tận tâm, tận lực với nhiệm vụ được phân công.
- Khuyến khích ĐNGV không ngừng phấn đấu, thi đua thực hiện tốt hiệm vụ giảng dạy, NCKH và không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
* Nội dung của biện pháp:
- Nhà trường cần cụ thể hóa các chính sách hiện hành đối với ĐNGV bằng cách vận dụng phù hợp vào điều kiện, hoàn cảnh của nhà trường: chính sách về tiền lương, tiền công, phụ cấp, tiền thưởng… Bởi vì hiện nay trong nhà trường có nhiều đối tượng nhà giáo khác nhau do nhà trường đào tạo đa ngành, đa cấp, đa hệ với nhiều trình độ đào tạo khác nhau, dẫn đến các chính sách đãi ngộ cũng phải có sự khác nhau.
- Mặt khác, nhà trường cũng phải xây dựng bổ sung các chính sách đãi ngộ riêng để từng bước hoàn thiện hệ thống các chính sách đối với ĐNGV nhà trường.
Nhà trường tự chủ về tài chính cần xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ để sử dụng hợp lý nguồn thu; theo đó nhà trường cần ban hành một số chính sách nhằm khuyến khích, động viên nguồn nhân lực để nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo của nhà trường, không ngừng mở rộng quy mô đào tạo để đáp ứng yêu cầu của xã hội.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 85
- Một số chính sách cơ bản cần được nhà trường quan tâm xây và bổ sung hoàn thiện như:
+ Nhóm chính sách đãi ngộ nhằm nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ cán bộ giảng viên.
+ Các chính sách khuyến khích ĐNGV tích cực tham gia các hoạt động chuyên môn như: khen thưởng cho tập thể và cá nhân có thành tích trong phong trào thi đua 2 tốt, phong trào nghiên cứu khoa học, phát huy sáng kiến, hội thi giảng viên dạy giỏi…
+ Chính sách khuyến khích ĐNGV tham gia học tập, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
+ Chính sách thu hút những cán bộ khoa học kỹ thuật giỏi, những người có trình độ chuyên môn phù hợp để tăng cường cho đội ngũ sư phạm nhà trường.
* Phương hướng thực hiện biện pháp:
- Tiến hành sắp xếp tổ chức bộ máy, bố trí hợp lý biên chế đội ngũ giảng viên nhà trường bảo đảm phân công cho mỗi người mỗi việc với nội dung và khối lượng công tác phù hợp.
- Xây dựng hoàn thiện công tác quy hoạch đội ngũ cán bộ, giảng viên nhằm sử dụng có hiệu quả nguồn nhân lực hiện có.
- Xây dựng kế hoạch xây dựng ĐNGV nhằm bảo đảm cho việc thực hiện nhiệm vụ của nhà trường trong từng giai đoạn nhất định.
- Đẩy mạnh các hoạt động chuyên môn, đa dạng hóa hình thức đào tạo nhằm mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng đào tạo; huy động tốt nguồn thu để tạo điều kiện bền vững cho việc chăm lo đời sống của đội ngũ và phát triển cơ sở vật chất của nhà trường.
- Xây dựng và thường xuyên củng cố việc thực hiện kỷ cương nền nếp trong các hoạt động chuyên môn, trong nghiên cứu khoa học và trong công tác quản lý nhà trường.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 86
* Điều kiện để thực hiện biện pháp
- Tổ chức bộ máy, biên chế nhà trường phải được củng cố có nền nếp và hoạt động ổn định; trong công tác có sự phân công, phân nhiệm rõ ràng, tạo được sự phối hợp đồng bộ giữa các bộ phận trong nhà trường.
- Nhà trường xây dựng và bổ sung hoàn thiện quy chế quản lý nhà trường, quản lý chuyên môn…, nhất là quy chế chi tiêu nội bộ để duy trì thực hiện thống nhất trong các hoạt động của nhà trường.
- Mọi chế độ, chính sách phải được công khái hóa, quán triệt đến mọi thành viên nhà trường, bảo đảm thực thi đầy đủ và kịp thời.
- Thông qua các hoạt động sự nghiệp, nhà trường huy động tốt các nguồn lực, ổn định các nguồn thu.
- Trong việc xây dựng và tổ chức thực hiện các chế độ, chính sách phải phát huy được vai trò làm chủ tập thể trong đội ngũ cán bộ công chức trong nhà trường, bảo đảm có sự lãnh đạo thống nhất từ Đảng ủy đến Ban giám hiệu nhà trường.
Tóm lại: Việc thực hiện chế độ chính sách đối với ĐNGV là nhằm bảo đảm đời sống vật chất, tinh thần để họ an tâm công tác, khuyến khích, động viên họ gắn bó với công việc, tích cực phấn đấu thực hiện các nhiệm vụ đãc được phân công, vì sự nghiệp xây dựng và phát triển nhà trường.
3.3.5. Biện pháp 5: Tăng cường các điều kiện bảo đảm cho giảng viên thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và NCKH
* Mục tiêu của biện pháp:
Việc tăng cường các điều kiện nhằm đảm bảo cho ĐNGV nhà trường thực hiện nhiệm vụ chuyên môn là vấn đề rất quan trọng trong công tác quản lý nhà trường, là một trong những yêu cầu cần thiết nhằm xây dựng đội ngũ giảng viên nhà trường. Các điều kiện cần được quan tâm đó chính là môi trường làm việc ngày càng được hoàn thiện, đời sống vật chất và tinh thần đội ngũ ngày càng được cải thiện. Như người xưa thường nói: "có thực mới vực được đạo"; hay theo
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 87
quan điểm của Mác-Lênin thì: "vật chất quyết định ý thức" đã cho thấy tầm quan trọng của biện pháp này. Thực vậy, muốn xây dựng ĐNGV thì không thể không chăm lo đến đời sống và điều kiện làm việc của họ. Trong quá trình quản lý nếu chỉ quan tâm đến việc đề cao tinh thần trách nhiệm mà không chú ý đúng mức đến quyền lợi cho đội ngũ thì sẽ dễ dẫn đến hiện tượng đối phó, không tận tâm tận lực, bệnh hình thức và nhiều biểu hiện tiêu cực khác; từ đó ảnh hưởng xấu đến chất lượng và hiệu quả công việc. Trong một tập thể có sự đoàn kết nhất trí cao, toàn tâm toàn ý với công việc khi mọi thành viên trong tập thể đó
có được niềm tin vào công việc họ đang làm và có được chỗ dựa vững chắc về vật chất và tinh thần do tập thể mang lại cho họ. Chính vì vậy, việc chăm lo tạo điều kiện làm việc cho ĐNGV cần đạt được các mục tiêu sau đây:
- Đời sống được bảo đảm ổn định, từng bước cải thiện tăng thu nhập chính đáng cho giảng viên bằng hoạt động giảng dạy và NCKH.
- Cơ sở vật chất nhà trường được trang bị bổ sung đầy đủ bảo đảm nhu cầu tối thiểu cho các hoạt động chuyên môn; môi trường cảnh quan luôn giữ được khang trang, sạch đẹp.
- Hoạt động của nhà trường thực sự đi vào nề nếp, kỷ cương được giữ vững, các thành viên trong nhà trường có sự phối hợp và công đồng trách nhiệm, tạo được bầu không khí tâm lý vui tươi, đoàn kết và thân ái trong tập thể sư phạm nhà trường.
- Nhà trường có chính sách động viên kịp thời những cá nhân và tập thể tiêu biểu trong công tác, có chính sách khuyến khích cho ĐNGV không ngừng học tập nâng cao trình độ và năng lực.
* Nội dung của biện pháp:
- Quan tâm thực hiện các chính sách đãi ngộ, cải thiện cuộc sống, tăng cường bổ sung cơ sở vật chất phục vụ kịp thời cho các hoạt động chuyên môn và sinh hoạt.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 88
- Tạo ra nhiều điều kiện hoạt động nhằm nâng cao thu nhập thường xuyên cho đội ngũ, kịp thời giúp đỡ những cán bộ, giảng viên có hoàn cảnh khó khăn.
- Giải quyết kịp thời và đầy đủ các chế độ tiền lương và phụ cấp theo quy định hiện hành.
- Trang bị đầy đủ các phương tiện làm việc, cơ sở vật chất, tài liệu cho các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học.
- Các công trình phúc lợi tập thể được quan tâm đầu tư và không ngừng cải thiện nhằm bảo đảm an ninh, trật tự an toàn lao động trong nhà trường.
- Chăm lo đến đời sống tinh thần, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh trong nhà trường.
- Cung cấp đầy đủ kịp thời các thông tin, tăng cường các phương tiện vui chơi giải trí, các điều kiện sinh hoạt văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao cho cán bộ, giảng viên nhà trường.
- Duy trì thường xuyên các sinh hoạt lành mạnh nhằm xây dựng môi trường giáo dục, phòng chống các tệ nạn xã hội trong nhà trường.
- Quan tâm đến đời sống riêng tư của từng thành viên trong nhà trường, làm cho mọi người biết chia sẻ với nhau những vui buồn khi gặp khó khăn, hoạn nạn thông qua các hoạt động thăm hỏi khi có ốm đau, ma chay, hiếu hỉ…
- Xây dựng và giữ gìn cho nhà trường luôn đạt các chuẩn mực của một cơ quan văn hóa, một môi trường giáo dục lành mạnh.
* Phương hướng thực hiện biện pháp:
- Nhà trường cần tạo ra nhiều điều kiện về vật chất và tinh thần nhằm khuyến khích động viên mọi người hứng thú, tích cực trong công việc nhằm nâng cao hiệu quả công tác.
- Có chính sách thu hút nhân tài từ nơi khác đến thông qua việc hoàn thiện môi trường làm việc và quan tâm đúng mức đến đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ giảng viên.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 89
- Phối hợp tốt giữa các tổ chức đoàn thể trong nhà trường phát huy vai trò của tổ chức công đoàn trong việc phát động các phong trào xây dựng nếp ống văn hóa trong nhà trường, thực hiện tốt các cuộc vận động cùng nhau quan tâm đến cộng đồng và xã hội.
- Duy trì và thực hiện tốt các phong trào thi đua trong nhà trường, nhất là phong trào thi đua "dạy tốt - học tốt". Thông qua chế độ sơ tổng kết, các lễ hội hàng năm để kịp thời biểu dương, khen thưởng những điển hình tiên tiến.
- Các hoạt động vui chơi, giải trí như tham quan, du lịch, nghỉ ngơi cũng cần duy trì hàng năm nhằm khuyến khích động viên những cán bộ giảng viên có nhiều thành tích trong công tác.
- Quan tâm xây dựng củng cố sự đoàn kết thống nhất trong nội bộ nhà trường theo tinh thần Nghị quyết TW 6 (lần 2) làm cho nội bộ, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường thật sự trong sạch vững.
* Điều kiện để thực hiện biện pháp
- Các bộ phận chức năng trong nhà trường được củng cố vững mạnh, có sự phối hợp trách nhiệm và thực hiện nhất quán các quan điểm, chủ trương của lãnh đạo nhà trường.
- Nhà trường biết phát huy, tận dụng triệt để nguồn đầu tư từ các dự án, sự quan tâm tạo điều kiện của UBND tỉnh Bắc Ninh và các ngành liên quan cả về vật chất và tinh thần.
- Thực hiện tốt chế độ tự chủ về tài chính trong việc khai thác tốt các nguồn thu để đầu tư cơ sở vật chất, quan tâm thoả đáng đến hoạt động chăm lo phúc lợi tập thể.
- Nhà trường phải xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ bảo đảm phát huy tối đa. có hiệu quả mọi nguồn lực, mọi thành viên và các bộ phận chức năng trong nhà trường thực hiện nghiêm túc các nội dung mà quy chế đã đề ra.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 90
- Phải có sự lãnh đạo, chỉ đạo của Chi bộ và Ban giám hiệu nhà trường về quan điểm và chủ trương định hướng để tạo ra các điều kiện và môi trường thuận lợi cho mọi hoạt động của ĐNGV nhà trường.
Tóm lại: Việc tăng cường các điều kiện nhằm đảm bảo cho ĐNGV thực hiện nhiệm vụ giảng dạy chuyên môn và nghiên cứu khoa học là một trong những biện pháp tích cực nhằm phát huy đầy đủ năng lực hiện có của đội ngũ, khuyến khích họ không ngừng đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy, NCKH góp phần nâng cao chất lượng đào tạo. Từ đó, khẳng định vai trò vị trí của ĐNGV đối với sự nghiệp đào tạo của nhà trường.