1. Khái niệm.
Thuỷ triều là hiện tợng chuyển động lên xuống thờng xuyên và có chu kỳ của các khối nớc trong các biển và đại dơng.
2. Nguyên nhân.
Đợc hình thành chủ yếu do sức hút của Mặt Trăng và Mặt Trời.
3. Đặc điểm.
- Khi Mặt Trời, Mặt Trăng và Trái Đất cùng nằm trên một đờng thẳng thì dao động thuỷ triều lớn nhất.
- Khi Mặt Trăng, Mặt Trời, Trái Đất nằm vuông góc với nhau thì dao động thuỷ triều nhỏ nhất.
cả -> Giới thiệu phần III.
HĐ 3: Nhóm.
Bớc 1:
Các nhóm nghiên cứu kỹ nội dung trong SGK, quan sát kỹ H 22.4, thảo luận, hoàn thành các nhiệm vụ sau: Nhóm 1: Hoàn thành phiếu học tập 1. (Các dòng biển nóng BBC). Nhóm 2: Hoàn thành phiếu học tập 2. (Các dòng biển lạnh BBC). Nhóm 3: Hoàn thành phiếu học tập 3. (Các dòng biển nóng NBC). Nhóm 4: Hoàn thành phiếu học tập 4. (Các dòng biển lạnh NBC). Bớc 2:
Đại diện các nhóm lên trình bày kết hợp với chỉ H 22.4 trên bảng. GV chuẩn xác kiến thức và bổ xung các câu hỏi sau:
- Tác động của dòng biển nóng, lạnh đối với khí hậu nơi có chảy qua?
- Hãy chứng minh các dòng biển th- ờng chảy đối xứng giữa hai bên bờ của các đại dơng.
- Tại sao hớng chảy của các vòng hoàn lu lớn ở bán cầu Bắc theo chiều kim đồng hồ, còn ở bán cầu Nam thì ngợc lại?
III. Dòng biển.
1. Phân loại.
Có hai loại: Dòng biển nóng và dòng biển lạnh.
2. Phân bố.
- Các dòng biển nóng thờng phát sinh ở hai bên Xích đạo, chảy về hớng Tây, khi gặp lục địa thì chuyển hớng chảy về phía cực.
- Các dòng biển lạnh xuất phát từ khoảng vĩ tuyến 30 - 400, chảy về phía Xích đạo.
- Hớng chảy của các vòng hoàn lu lớn ở bán cầu Bắc theo chiều kim đồng hồ, ở bán cầu Nam thì ngợc lại.
- ở nửa cầu Bắc có những dòng biển lạnh xuất phát từ vùng cực, men theo bờ Tây các đại dơng chảy về phía Xích đạo.
- ở vùng gió mùa thờng xuất hiện các dòng nớc đổi chiều theo mùa.
- Các dòng biển nóng và lạnh chảy đối xứng qua hai bờ của các đại dơng.
Bớc 4: Đánh giá.
1. Câu nào dới đây không chính xác?
A. Sóng biển là hình thức dao động của nớc biển theo chiều thẳng đứng. B. Sóng biển là hình thức dao dộng của nớc biển theo chiều nằm ngang. C. Nguyên nhân chủ yếu sinh ra sóng thần là do động đất dới đáy biển. D. Nguyên nhân chủ yếu của sóng biển và sóng bạc đầu là gió.
2. Nối các dữ kiện sau sao cho hợp lý nhất.
3. Nối các dữ kiện sau sao cho hợp lý nhất.
Bớc 5: Bài tập về nhà. Làm câu 3 trang 79 SGK. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bớc 6: Phụ lục. * Phiếu học tập số 1:
Bán cầu dòng biểnTính chất Tên gọi Nơi xuất phát Hớng chảy
Bắc Nóng
* Phiếu học tập số 2:
Bán cầu dòng biểnTính chất Tên gọi Nơi xuất phát Hớng chảy
Bắc Lạnh
* Phiếu học tập số 3: Bán cầu Tính chất
dòng biển Tên gọi Nơi xuất phát Hớng chảy
Nam Nóng
* Phiếu học tập số 4:
Bán cầu dòng biểnTính chất Tên gọi Nơi xuất phát Hớng chảy
Nam Lạnh
* Thông tin phản hồi.
Mặt Trời Mặt Trăng Trái Đất Nằm trên đờng thẳng Nằm vuông góc với nhau Dao động thuỷ triều nhỏ nhất Dao động thuỷ triều lớn nhất Vào các ngày 1 và 15 âm lịch Vào các ngày 7 và 23 âm lịch Gulfstream Benghela Labrado Peru California Theo tín phong nan Lạnh Nóng Bắcbán Nam bán Xuất phát từ cực Xuất phát từ xích đạo Xuất phát từ khoảng vĩ tuyến 30- 400
Bán cầu
Tính chất
dòng biển Tên gọi
Nơi xuất phát Hớng chảy Bắc Nóng 1. Dòng biển Bắc Thái Bình Dơng. 2. Dòng biển Gulfstream (Bắc Đại Tây Dơng).
3. Dòng biển Ghine.
4. Dòng biển theo gió mùa. 5. Dòng biển Bắc xích đạo
Xích đạo
Chảy về hớng Tây, khi gặp lục địa thì chảy lên hớng Bắc. Lạnh 1. Dòng biển California. 2. Dòng biển Labrado. 3. Dòng biển Canary. 4. Dòng biển Oiasivo. Khoảng vĩ tuyến 30- 400B hoặc từ cực.
Men theo bờ Tây của các đại dơng chảy về phía xích độ Nam Nóng 1. Dòng biển Brazinl. 2. Dòng biển Mazambich. 3. Dòng biển Đông úc. 4. Dòng biển Nam Xích đạo
Xích đạo Chảy về hớng Tây, khi gặp lục địa thì chuyển h- ớng về phía Nam cực. Lạnh
1. Dòng biển theo gió Tây 2. Dòng biển Peru 3. Dòng biển Benghela 4. Dòng biển Tây úc Khoảng vĩ tuyến 30 - 400 Nam Chảy về phía xích đạo. ---
Bài 17:
Thổ nhỡng quyển.
Các nhân tố hình thành thổ nhỡng
A. Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài học, học sinh phải cần: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trình bày đợc các khái niệm thổ nhỡng (đất), độ phì của đất, thổ nhỡng quyển. - Biết đợc các nhân tố hình thành đất, hiểu đợc vai trò của mỗi nhân tố trong sự hình thành đất.
- Rèn luyện kỹ năng đọc, hiểu, giải thích kênh hình, xác lập mối quan hệ giữa các nhân tố đối với sự hình thành đất.
- ý thức đợc sự cần thiết phải bảo vệ đất trong sản xuất và đời sống.
B. Thiết bị dạy học:
- Các hình trong SGK.
- Tranh ảnh về sự tác động của con ngời trong việc hình thành đất ở nhiều khu vực khí hậu khác nhau.
C. Ph ơng pháp giảng dạy:
1. Phơng pháp đàm thoại. 2. Phơng pháp pháp vấn. 3. Phơng pháp chia nhóm. 4. Phơng pháp hệ thống. D. Hoạt động dạy học: Bớc 1: ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
Bớc 2: Kiểm tra 1 số kiến thức cũ đã học.
Bớc 3: Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
HĐ 1: Cá nhân.
Bớc 1:
HS dựa vào SGK, vốn hiểu biết trả lời các câu hỏi:
- Trình bày các khái niệm: thổ nhỡng (đất), độ phì của đất, thổ nhỡng quyển.
- Vì sao nói đất là vật thể tự nhiên độc đáo?
- Trả lời câu hỏi của Mục I trang 81 SGK.
Bớc 2:
HS trình bày, GV chuẩn kiến thức.