Biện phỏp 4: Cỏc hoạt động ngoại khoỏ giỏo dục truyền thống của

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Na Hang tỉnh Tuyên Quang (Trang 93 - 94)

8. Dự kiến cấu trỳc của luận văn:

3.2.4 Biện phỏp 4: Cỏc hoạt động ngoại khoỏ giỏo dục truyền thống của

địa phương.

Truyền thống là những chuẩn mực cú tớnh bền vững, lõu dài, đƣợc truyền từ đời này sang đời khỏc. Giỏo dục truyền thống văn hoỏ dõn tộc là làm cho học sinh hiểu đƣợc cỏi đẹp trong vốn cổ để cỏc thế hệ nối tiếp nhau duy trỡ và phỏt triển. Ngày nay chỳng ta đang rất chỳ ý, đõy là giải phỏp rất quan trọng. Bởi lứa tuổi học sinh phổ thụng trong thời gian gần đõy ớt quan tõm, hoặc khụng quan tõm tới truyền thống dõn tộc, truyền thống địa phƣơng chủ yếu thớch học tập, ngao du với những cỏi mới mà quờn mất truyền thống vỡ thế:

Cần thu thập đầy đủ thụng tin, hỡnh ảnh xõy dựng phũng truyền thống của nhà trƣờng. Đầu năm học mới giới thiệu cho học sinh truyền thống của nhà trƣờng, cỏc hỡnh ảnh về những thỏng năm mới thành lập cũn nhiều gian khổ, những thành tớch mà nhà trƣờng đó đạt đƣợc, những anh hựng liệt sĩ là học sinh của trƣờng, cỏc thế hệ đó trƣởng thành từ nhà trƣờng nay đang gúp sức xõy dựng quờ hƣơng đất nƣớc, cỏc thế hệ thầy cụ giỏo đó và đang cụng tỏc trong nhà trƣờng, sự phỏt triển và trƣởng thành của họ. Đõy là những hỡnh ảnh và việc làm thiết thực nhất để giỏo dục lý tƣởng, hoài bóo cho cỏc thế hệ học sinh.

Hàng năm Ban giỏm hiệu tổ chức ngày thành lập trƣờng để đoàn viờn, thanh niờn cú cơ hội gặp gỡ và giao lƣu với học sinh cũ. Tổ chức buổi núi chuyện của học sinh cũ đó thành đạt với học sinh nhà trƣờng. Đõy là cơ hội và việc làm cú tỏc động tớch cực động viờn học sinh trong học tập và hành động.

Tổ chức cỏc buổi núi chuyện, toạ đàm của cỏc cỏn bộ lóo thành cỏch mạng, cỏc cựu chiến binh với đoàn viờn, thanh niờn, tổ chức cỏc đợt đi thăm

89

cỏc di tớch lịch sử nhƣ: khu di tớch lịch sử Tõn Trào, Thành nhà Mạc… Từ đú sẽ hỡnh thành trong học sinh lũng yờu quờ hƣơng đất nƣớc, ý chớ tự cƣờng về mỏi trƣờng, về quờ hƣơng, lũng tự hào dõn tộc.

Tổ chức tốt thỏng Thanh niờn, huy động "Thanh niờn tỡnh nguyện" để học sinh gặp gỡ, giỳp đỡ cỏc gia đỡnh khú khăn, cỏc gia đỡnh cú cụng với cỏch mạng để bồi dƣỡng lũng nhõn ỏi, khoan dung, trọng nghĩa tỡnh đạo lý.

Lập kế hoạch, tổ chức tốt cỏc đợt thi đua theo cỏc chủ đề cuối mỗi đợt phải cú đỏnh giỏ và xếp loại cho từng cỏ nhõn theo chi đoàn.

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Na Hang tỉnh Tuyên Quang (Trang 93 - 94)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(122 trang)