VI Bồi dƣỡng theo chƣơng trình mu ̣c tiêu
3.3.1. Những nguyên tắc định hướng cho việc đề xuất các biện pháp
Để công tác quản lý xứng đáng làm đòn bảy cho toàn bộ quá trình hoạt động bồi dưỡng CBCC tại Trường BDCB tài chính trong giai đoạn hiện nay thì các biện pháp đề xuất phải đảm bảo những nguyên tắc cơ bản sau:
Trước khi đưa ra các biện pháp cải tiến tác giả cũng xin được bảo tồn những giá trị vốn có của quản lý công tác ĐTBD CBCC của Trường BDCB tài chính. Coi đó như một trong những giá trị mang tính chất truyền thống, mang nét văn hóa của trường cần phát huy trong thế kỷ của sự hội nhập và phát triển này.
3.3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống và khoa học
Các biện pháp đưa ra cần có tính hệ thống vì tính hệ thống khẳng định tất cả các biện pháp đề hướng tới giá trị chung nhằm nâng cao chất lượng ĐTBD CBCC ngành tài chính, trước hết phải là biện pháp làm thay đổi về nhận thức, tư duy của cả cán bộ quản lý và giáo viên theo tinh thần đổi mới; sau đó mới là nội dung, là hình thức bồi dưỡng và tổ chức thực hiện. Ngoài ra phải vận dụng theo những xu hướng đổi mới trong bối cảnh khoa học, kỹ thuật, công nghệ đang phát triển rất nhanh chóng hướng tới kinh tế tri thức và xã hội học tập.
Sự khoa học của các biện pháp đảm bảo rằng các biện pháp là chắt lọc nhất, ưu việt nhất để tạo ra một chất lượng cao nhất với điều kiện hiện có. Bên cạnh đó Mỗi biện pháp đề xuất đều có đầy đủ ba phần: mục đích, nội dung và cách thức thực hiện.
3.3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ của các biện pháp
Các biện pháp đề xuất trong đề tài lấy cơ sở từ những đánh giá, nhìn nhận kỹ lưỡng, đi tỉ mỉ từ thực trạng công tác quản lý tại Trường. Từ đó đề xuất một phương án tổng thể đảm bảo đủ sức nâng cao chất lượng ĐTBD CBCC ngành tài chính lên một tầm cao mới cho đúng ý đồ phát triển.Yêu cầu các biện pháp đề xuất phải được triển khai thực hiện một cách đồng bộ. Trong thực tiễn, các biện pháp có tác động biện chứng lẫn nhau, quan hệ mật thiết, logic với nhau, có tác dụng hỗ trợ, thúc đẩy nhau. Việc triển khai thực hiện đồng bộ các biện pháp sẽ góp phần nâng cao trình độ chung cho các CBQL, giáo viên cũng như toàn thể công chức viên chức của Trường nâng
cao năng lực thực thi nhiệm vụ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ ĐTBD CBCC của trường trong giai đoạn hiện nay và những năm tiếp theo.
3.3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn của các biện pháp
Các biện pháp đề xuất nảy sinh từ chính những tồn tại, những mâu thuẫn cần tháo gỡ và phù hợp với điều kiện hiện tại của Nhà trường. Vì vậy các biện pháp đề xuất trong luận văn phải đảm bảo tính thực tiễn, linh hoạt, tức là:
- Áp dụng vào thực tiễn hiệu quả;
- Đáp ứng được yêu cầu thực tiễn là: nâng cao chất lượng công tác ĐTBD CBCC ngành, nâng cao chất lượng thực thi công vụ cho đội ngũ CBCC ngành tài chính đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ ngành trong giai đoạn hiện nay và những năm tiếp theo.
3.3.1.5. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi của các biện pháp
Các biện pháp ngoài mang tính thực tiễn còn phải mang tính khả thi để đảm bảo khả năng thực hiện được của các biện pháp. Khi đề xuất ra các biện pháp,chúng tôi phải tính cả những nguồn lực để thực hiện nó như điều kiện về con người, điều kiện về cơ sở vật chất, tài chính, .v.v...