tỉ lệ về số phân tử, nguyên tử giữa các chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng Ví dụ: 2H2 + O2 2H2O Ta có tỉ lệ: Số phân tử H2, số phân tử O2 , số phân tử H2O: 2:1:2 - Tỉ lệ đó có nghĩa là cứ 2 phân tử Hidro tác dụng vừa đủ với 1 phân tử oxi tạo ra 2 phân tử nước
Hoạt đông 2: LUYỆN TẬP (20’)
-GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước lập phương trình hóa học .
-GV: Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận và làm bài tập 4.5.6.7.
-GV: Yêu cầu đại diện nhóm trả lời
-HS: Nêu các bước lập phương trình hóa học .
-HS: Thảo luận và làm bài tập. Bài 7:
a. 2 Cu + O2→ CuO
b. Zn + 2HCl → ZnCl2 +H2
c. CaO+ 2HNO3→ Ca(NO3) +H2O
Bài 4:
Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl Tỉ lệ: 1: 1: 1: 2 Bài 5: Mg + H2SO4 MgSO4 H2 Tỉ lệ: 1: 1: 1: 1 Bài 6: 4P + 5O2 2P2O5 Tỉ lệ: 4: 5: 2 Hoạt đông 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ (5’)
- Làm lại các bài tập vào vở
- Xem trước bài luyện tập số 3. - Thực hiện- Nghe và thực hiện
Tuần 12 Ngày soạn: 04/11/2012
Tiết 24 Ngày dạy: 08/11/2012
BÀI 17: BÀI LUYỆN TẬP 3I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1.Kiến t hức : ôn lại các kiến thức
- Phản ứng hoá học(định nghĩa, bản chất, điều kiện xảy ra và dấu hiệu nhận biết). - Định luật bảo toàn khối lượng( phát biểu, giải thích và áp dụng)
- Phương trình hoá học ( biểu diễn phản ứng hoá học, ý nghĩa).
2. Kỹ n ăng :
- Phân biệt được hiện tượng hoá học.
- Lập phương trình hoá học khi biết các chất phản ứng và sản phẩm( trọng tâm).
3. Thái đ ô : Có thái độ yêu thích bộ môn.
II. CHUẨN BI :
1. Giáo v iên: Bảng phụ, phiếu học tập
2. Học s inh: Chuẩn bị kiến thức
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1. Ổn đ ịnh t ổ c hức: (1’) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học.
2. Bài c u:3. Bài m ới : 3. Bài m ới :
Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS Nôi dung
Hoạt đông 1:I. KIẾN THỨC CẦN NHỚ (15’)
-GV: Hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học khác nhau như thế nào ?
-HS:Hiện tượng vật lí : Không có sự biến đổi về chất
- Hiện tượng hoá học : có sự biến đổi chất này thành chất khác. -HS: Thảo luận nhóm trong 5’ và trả lời các câu hỏi của GV. Các nhóm khác bổ sung, nhận xét.
Hoạt đông 2:LUYỆN TẬP (25’) Bài tập 1 / SGK60
-GV hướng dẫn HS các bước làm bài tập.
Bài tập 3:
-Viết công thức của ĐLBTKL. -Tính khối lượng CaCO3
-Tính tỉ lệ CaCO3 trong đá vôi
Bài tập 5 :(SGK/61)
Bài tập số 1 trang 60 SGK.
-HS: Làm bài tập theo hướng dẫn của GV. a. Các chất tham gia : Hiđrô H2; Nitơ N2
Sản phẩm : Amoniac : NH3
b. Trước phản ứng :
- 2H liên kết với nhau tạo 1 phân tử H2 . - 2N liên kết với nhau tạo 1 phân tử N2 . Sau phản ứng :
1N liên kết với 3H tạo phân tử NH3 . + Phân tử biến đổi : H2 , N2
+ phân tử được tạo ra : NH3
c- Số nguyên tử của mỗi nguyên tố trước và sau phản ứng giữ nguyên :
- Có 6 nguyên tử N - Có 6 nguyên tử H d. 0, 2 2 3 t xt 2 3 N + H → NH Bài tập 3: a- m CaCO3 = mCaO + m CO2
b- Khối lượng CaCO3 đã phản ứng m CaCO3 = 140 + 110 = 250 kg => Tỉ lệ % CaCO3 chứa trong đá vôi : % CaCO3 = 250 : 280 x 100% = 89,3%
-GV: Hướng dẫn các bước tiến hành: + Aùp dung QTHT để tính x, y. + Cân bằng PTHH và lập tỉ lệ theo hướng dẫn. Bài tập :
Nung 84 kg magie cacbonnat (MgCO3) , thu được
magieoxit(MgO) và 44 kg khí cacbonic
a- Lập phương trình hoá học của phản ứng ?
b- Tính khối lượng magiêoxit được tạo thành ? 4 ( ) III II x y Al SO → x= 2 , y= 3 →Al2 (SO4)3
2Al + 3 CuSO4→Al2 (SO4)3 + 3Cu Tỉ lệ : 2 nguyên tử Al tạo ra 3 nguyên tử Cu.
3 CuSO4 tạo ra 1 phân tử Al2 (SO4)3. -HS: Làm bài tập theo yêu cầu:
a- Phương trình hoá học : MgCO3
0
t
→
MgO + CO2
b- Theo định luật bảo toàn khối lượng : mMgCO3 = m MgO + m CO2
→ mMgO = mMgCO3 – mCO2
= 84 kg – 44kg = 40 kg
Hoạt đông 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ (5’)
- Về nhà học bài và làm các bài tập 2,3,4,5 SGK
- Chuẩn bị tốt kiến thức để kiểm tra 1 tiết.
_______________________________________________________________
Tuần 13 Ngày soạn: 11/11/2012
Tiết 25 Ngày dạy: 12/11/2012
KIỂM TRA 1 TIẾT
I. Mục tiêu
- Đánh giá sự hiểu biết của HS về sự biến đổi chất, phản ứng hóa học, định luật bảo toàn khối lượng - Vận dụng định luật để làm bài tập
II. Chuẩn bị : GV: Đề và đáp án GV: Đề và đáp án HS: Học bài cũ ở nhà
I. Tiến trình kiểm tra:
GV: Nêu nội qui và phát bài kiểm tra HS: Nghiêm túc làm bài
ĐỀ BÀI
I. Trắc nghiệm (3,0) Hãy khoanh tròn vào chữ cái A , B, C, D ở mỗi câu trả lời đúng :
Câu 1: Hiện tượng nào là hiện tượng hoá học trong các hiện tượng thiên nhiên sau: A. Sáng sớm, khi mặt trời mọc sương mù tan dần
B. Nạn cháy rừng tạo khói đen dày đặc gây ô nhiễm môi trường C. Hơi nước trong các đám mây ngưng tụ và rơi xuống tạo ra mưa D. Khi mưa giông thường có sấm sét
Câu 2: Dấu hiệu nào giúp ta có khẳng định có phản ứng hoá học xảy ra?
A. Có chất kết tủa( chất không tan) B. Có sự thay đổi màu sắc C. Có chất khí thoát ra( sủi bọt) D. Một trong số các dấu hiệu trên
Câu 3: Đun nóng đường, đường phân huỷ thành than và nước. Chất tham gia phản ứng là: A. Than B. Nước C. Đường D. Cả A, B, C.
Câu 4: Một vật thể bằng sắt để ngoài trời, sau một thời gian bị gỉ. Hỏi khối lượng của vật thay đổi thế nào so với khối lượng của vật trước khi gỉ?
A. Tăng B. Giảm C. Không thay đổi D. Không thể biết
Câu 5: Cho 1,4 gam bột sắt(Fe) tác dụng vừa đủ với 0,8(g) bột lưu huỳnh(S) thu được m(g) sắt(II)sunfua (FeS). Giá trị của m là:
A. 0,6g B. 2,8g C. 2,2g D. 1,2g
Câu 6: Cho phương trình hoá học sau: 4P + 5O2 → 2P2O5
a, Tỷ lệ số nguyễn tử giữa P và số phân tử O2 là:
b, Tỷ lệ số nguyên tử giữa P và số phân tử P2O5 là:
A.4:5 B.2:1 C.5:4 D. 1:2
Câu 7: Cho phản ứng hoá học sau: H2 + O2 H2O. Hệ số cân bằng lần lượt là: A. 1, 2, 3 B. 1, 2, 1 C. 2, 1, 2 D. 2, 1, 1