CTHH muối ăn là NaCl - HS :thảo luận nhóm 5'
HS: Đại diện nhóm lên bảng trình bày →lớp nhận xét, bổ sung Chất số ntử/ptử CTHH Mêtan Nhôm ôxit Khí Clo Khí ôzôn 1C, 4H 2Al, 3O 2Cl 3O CH4 AL2O3 CL2 O3 + Các đơn chất là Cl2, O3 + Các hợp chất là: Ch4, Al2O3 Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa của CTHH
- GV đặt vấn đề: Các CTHH trên cho chúng ta biết những điều gì?
-> yêu cầu HS thảo luận nhóm về ý nghĩa CTHH.
- GV gọi HS trả lời từng nhóm sau đó tổng kết lại.
- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của CTHH H2SO4
HS: Thảo luận nhóm rút ra ý nghĩa của CTHH
CTHH của một chất cho biết: - Nguyên tố nào tạo ra chất.
- Số nguyên tử mỗi nguyên tố có trong 1 phân tử chất.
- PTK chất.
- HS: CTHH H2SO4 cho biết axit sunfuric cho 3 NTHH cấu tạo H, S, O số nguyên tử mỗi nguyên tố phân tử là 2H, 1S, 4O.
- PTK H2SO4 = 1 x 2 + 32 x 1 + 16 x 4= 98 (đvc)
4: Củng cố - luyện tập
- GV treo bảng phụ bài luyện tập 2. Em hãy hoàn thành bảng sau
Số Nguyên tử CTHH PTK Đơn chất Hợp chất
1S, 3O 2Na, 1S, 4O 1Ca, 2Cl
AgNO3
Bài 3: Hãy cho biết các chất sau chất nào là đơn chất, hợp chất, phân tử khối: C2H6, BV2, MgCO3
5:H ớng dẫn về nhà
+ BTVN: 1, 2, 3, 4/SGK Tr 33-34 + Đọc trớc bài: "Hóa trị"
Ngày soạn:26/9/2013 Ngày dạy:3/10/2013 Tiết 13 hoá trị A. Mục tiêu:
1- HS hiểu đợc hoá trị là gì? cách xác định hoá trị. Làm quen với hoá trị của một số nguyên tố và một số nhóm nguyên tử thờng gặp.
2- Biết quy tắc về hoá trị và biểu thức. áp dụng quy tắc hoá trị để tính đợc hoá trị một nguyên tố (hoặc nhóm nguyên tử)
B. Chuẩn bị :
GV: Bảng phụ , phiếu học tập. HS: Xem trớc bài