* Quan ựiểm của đảng và Nhà nước
đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm và coi trọng công tác giáo dục và ựào tạo. Ngay từ đại hội đảng toàn quốc lần thứ VIII, phát triển giáo dục và ựào tạo cùng với khoa học công nghệ ựược xác ựịnh là quốc sách hàng ựầu, ựầu tư cho giáo dục là ựầu tư cho phát triển. đại hội đảng toàn quốc lần thứ X, lần thứ XI mới ựây nhất cũng ựã tiếp tục khẳng ựịnh giáo dục và ựào tạo là quốc sách hàng ựầu, phát triển giáo dục và ựào tạo là một ựộng lực quan trọng thúc ựẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện ựại hoá là ựiều kiện ựể phát huy nguồn lực con người - yếu tố cơ bản ựể phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững.
* định hướng phát triển trường đại học Lao động Xã Hội cơ sở 2 tại TPHCM
Là cơ sở giáo dục công lập ở phắa Nam trực thuộc cơ sở giáo dục ựaị học ở phắa Bắc, trên cơ sở quyền hạn ựược phân cấp, thủ trưởng cơ sở phát huy vai trò lãnh ựạo cơ sở thực hiện nhiệm vụ giáo dục ựào tạo.
Cơ sở 2 trường đại học Lao động Xã Hội ựịnh hướng: Tạo dựng nền tảng cho sự thành công và phát triển nghề nghiệp trong tương lai cho người học; giúp người học có khả năng tự nghiên cứu ựể hành nghề một cách vững chắc. Bên cạnh ựó trường phấn ựấu ựể trở thành phân hiệu đại học Lao động Xã Hội kể từ năm 2013 và tách ra thành một trường đại học ựộc lập năm 2015
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 64
Cơ sở ựưa ra một số giải pháp ựể nâng cao số lượng sinh viên tăng lên 12.000 vào năm 2012 và ựến năm 2015 là 20.000. Mở rộng quy mô ựào tạo, mở thêm nhiều ngành mới trong nhà trường như ngành Tài chắnh, ngành Quản trị kinh doanh, ngành Ngoại ngữ, Tin học.
Mong ựợi của nhà trường về sinh viên: Sinh viên sau khi tốt nghiệp có kiến thức vững chắc, phù hợp với xu thế của thời ựại, có khả năng lao ựộng sáng tạo, có tư duy ựộc lập, phê phán và năng lực giải quyết vấn ựề, có khả năng thắch ứng cao với những biến ựộng, có khả năng sử dụng tiếng Anh trong học tập, nghiên cứu và làm việc sau khi tốt nghiệp. Số sinh viên tốt nghiệp ựược các doanh nghiệp và cơ quan sử dụng lao ựộng ựánh giá ựáp ứng ựược các yêu cầu của công việc.
Về ựội ngũ giảng viên: ựể chuẩn bị cho bước phát triển mới của nhà trường là thành phân hiệu của trường đHLđXH và tách ra thành trường ựại học ựộc lập phắa Nam, ựội ngũ giảng viên của cơ sở sẽ ựược ựào tạo nâng cao trình ựộ chuyên môn, ựược chuẩn bị ựầy ựủ cả về số lượng và chất lượng ựể thực hiện nhiệm vụ ựổi mới toàn diện giáo dục ựại học. đến năm 2015 có 40% giảng viên ựạt trình ựộ thạc sỹ trở lên, trong ựó có 10% là tiến sỹ.
định hướng phát triển các hoạt ựộng chuyên môn khác: Năng lực và hiệu quả hoạt ựộng khoa học công nghệ, hoạt ựộng dịch vụ, bồi dưỡng chuyên ựề, tập huấn ngành lao ựộng thương binh xã hội cho các Tỉnh, Thành phắa Nam của cơ sở ựược nâng cao nhằm tăng nguồn thu cho cơ sở.
Về cơ cấu tổ chức nhân sự: kiện toàn bộ máy tổ chức nhân sự cho khối phòng, khoa, trung tâm một cách hợp lý. Mạnh dạn ựề xuất thành lập một số khoa chuyên môn trên cơ sở từ tổ bộ môn ựể nâng cao trách nhiệm quản lý như Khoa Tin học, Khoa Giáo dục quốc phòng, thành lập mới khoa Tài chắnh - Ngân hàng ựể tạo bước phát triển cho Phân Hiệu, cơ sở đại Học theo ựịnh hướng ựề ra.
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 65
* Trên cơ sở ựịnh hướng ựề ra, cơ sở ựã ựề ra một số mục tiêu phấn ựấu từ nay ựến 2015 như sau:
- đảm bảo sự tương quan giữa chất lượng ựào tạo và nguồn tài chắnh ựược sử dụng (ngân sách, học phắ và tài trợ của xã hội), ựầu tư có hiệu quả ựể nâng cao dân trắ, phát triển nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.
- Công bố mục tiêu và cam kết chất lượng, kết quả ựánh giá chất lượng ựào tạo thực tế, công bố nguồn lực ựào tạo của cơ sở (ựội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, chương trình ựào tạo, liên kết ựào tạo, nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế...) theo qui ựịnh của Nhà nước.
- Gửi báo cáo hoạt ựộng nhà trường cho đại học Lao động Xã Hội và cơ quan quản lý cấp trên trực tiếp theo qui ựịnh của Nhà nước là Bộ Lao động, trên cơ sở ựó cơ quan quản lý cấp trên có cơ chế hỗ trợ cơ sở trong các mặt hoạt ựộng của cơ sở.
- Thực hiện tốt các qui ựịnh của Nhà nước về quản lý kinh tế - tài chắnh - kế toán; xây dựng cơ chế và lộ trình thực hiện tự chủ nhà trường theo Nghị ựịnh 43/2006/Nđ-CP của Chắnh phủ; ựảm bảo thực hiện ựúng qui ựịnh về kiểm toán và công khai về tài chắnh. Phấn ựấu nâng tổng nguồn thu của Trường từ hoạt ựộng sự nghiệp và hoạt ựộng dịch vụ ựến 2015 tăng gấp 2 lần so với năm 2010; thu nhập bình quân mỗi cán bộ CBVC tăng gấp 1,5 lần so với năm 2010. đảm bảo nguồn và ựịnh mức chi trong tương quan với chuẩn chất lượng các ngành, chuyên ngành ựào tạo.