III. Tiến trình:
2, Phương phâp:
Vấn đâp phât hiện
III. Tiến trình
1. Ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra băi cũ
- Níu nguyín tắc của PP tạo giống? Phương phâp tạo giống TC dựa trín BDTH.
- Thế năo lă ưu thế lai? tại sao ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F1 sau đó giảm dần qua câc thế hệ?
3. Băi mới:
Đặt vấn đề: Để chủ động tạo biến dị (từ những năm 20/XX) con người đê chủ động gđy đột biến nhđn tạo
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu tạo giống mới bằng phương phâp gđy đột biến
? Gđy đột biến tạo giống mới có thể dựa trín cơ sở KH năo ?
I. Tạo giống mới bằng phương phâp gđy đột biến
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
(KH tức lă câc tính trạng do KG qui định, do đó muốn thay đổi câc tính trạng để NSPC tốt hơn cần biến đổi vật chất di truyền)
? Níu qui trình tạo giống đbiến?
? Tâc nhđn năo có thể gđy ra câc đột biến? Ngtắc sử dụng?
(Cường độ, liều lượng thích hợp: Tia pxạ:tia X,
α, β, chùm nơtron; tia TN; câc hóa chất)
? Tại sao sau khi gđy đột biến nhđn tạo cần phải chọn lọc ( có phải cứ gđy ĐB ta sẽ thu dc kết quả mong muốn ?)
? PP gđy đột biến chủ yếu phù hợp với đối tượng năo ? tại sao?
? Tại sao pp ở đv bậc cao người ta ko hoặc rất ít gđy đột biến
( cơ quan ss nằm sđu trong cơ thể,rất nhạy cảm,cơ chế tâc động phức tạp vă đễ chết )
* Gv chiếu một số hình ảnh thănh tựu tạo giống bằng pp gđy đột biến
* Pínicilin (1940)->1% pínicilin giống đb (100đv/ml=>40000đv/ml)
* 300kg bò chăm sóc tốt: tăng trọng 1,1- 1,2kg/ngăy, 120g prôtíin
-300 kg nấm men: Tăng trọng 25-30 tấn/ngăy, 12-13 tấn prôtíin
* Ngô M1 đb->12 dòng→Lai DT6(chín sớm,Nscao, Pr tăng 1,5%, Tbột giảm 4%...)
*Gđy đột biến thể đa bội: đ/v cđy lấy lâ,thđn,gỗ,sợi..
- Dđu tằm(số11&34): 3n=42 lâ to, dăy - Dương liễu 3n=57 lớn nhanh,gỗ tốt - Dưa hấu 3n=33:to, ngọt ,không hạt
- Rau muống 4n: thđn lâ đều to, nsuất gấp đôi (300tạ/ha)
*Hoạt đông 2 : Tìm hiểu tạo giống bằng công nghệ tế băo
▼Nghiín cứu mục II.1 vă chỉ ra câc lĩnh vực