ví dụ minh hoạ.
HS câc nhóm nghiín cứu nội dung sgk, hoăn thănh PHT số 1
Đại diện nhóm trình băy, nhóm khâc bổ sung, nhận xĩt.
GV nhận xĩt, kết luận.
GV níu ví dụ diễn thế nguyín sinh ở quần xê rừng ngập mặn Cât Tiín (Quảng Ninh)
Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyín nhđn của diễn thế sinh thâi vă tầm quan trọng của việc nghiín cứu diễn thế sinh thâi
? Nguyín nhđn dẫn đến xảy ra diễn thế sinh thâi lă gì?
GV yíu cầu HS thực hiện lệnh níu ra trong sgk
? Việc nghiín cứu diễn thế sinh thâi đem lại kết quả gì?
? Dựa trín những hiểu biết về diễn thế sinh thâi, con người cần lăm gì để bảo vệ câc quần xê sinh vật?
xê trong diễn thế lă quâ trình biến đổi câc điều kiện tự nhiín của môi trường.
Giai đoạn tiín phong : khí hậu khô, nóng ; đất không được che phủ nín dễ mất nước vă xói mòn, khô vă nghỉo chất dinh dưỡng Giai đoạn giữa : mặt đất dần có thực vật che phủ nín tăng độ ẩm, xói mòn giảm dần, lượng chất dinh dưỡng trong đất tăng lín
Giai đoạn cuối : độ ẩm đất vă không khí tăng cao, đất mău mỡ
II. Câc loại diễn thế sinh thâi
1, Diễn thế nguyín sinh
- Khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật – quần xê tiín phong – câc quần xê trung gian biến đổi tuần tự – quần xê ổn định (giai đoạn đỉnh cực)
2, Diễn thế thứ sinh
- xuất hiện ở môi trường đê có một quần xê sinh vật từng sống – câc quần xê biến đổi tuần tự - kết quả : quẫn xê ổn định hoặc quần xê suy thoâi
III. Nguyín nhđn của diễn thế sinh thâi
Gồm :
Nguyín nhđn bín ngoăi : lă tâc động mạnh mẽ của ngoại cảnh lín quần xê
Nguyín nhđn bín trong : lă sự cạnh tranh gay gắt giữa câc loăi trong quần xê ; nhóm loăi ưu thế có vai trò quan trọng nhất.
IV. Tầm quan trọng của việc nghiín cứudiễn thế sinh thâi diễn thế sinh thâi
Biết được quy luật phât triển của quần xê, dự đoân được quần xê trước đó vă quần xê sẽ thay thế trong tương lai.
Từ đó, chủ động xđy dựng kế hoạch trong việc bảo vệ vă khai thâchợp lí câc nguồn tăi nguyín thiín nhiín ; kịp thời đề xuất
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
GV yíu cầu HS thực hiện lệnh níu ra trong sgk.
câc biện phâp khắc phục những biến đổi bất lợi của môi trường.
4. Củng cố: - Đọc phần tổng kết cuối băi - Cđu hỏi 4 sgk.
5. Hướng dẫn về nhă
- Trả lời cđu hỏi SGK Cđu hỏi SGK
Băi 42: HỆ SINH THÂI
TiÕt: 45 Ch¬ng III Ngµy so¹n: 1/4/2011
I/. MỤC TIÍU:
1, Về kiến thức
+ HS trình băy được khâi niệm hệ sinh thâi, lấy được ví dụ minh hoạ, đồng thời chỉ ra được câc thănh phần cấu trúc của câc hệ sinh thâi đó.
2, Về kĩ năng
Rỉn cho HS câc thao tâc tư duy phđn tích, so sânh, tổng hợp hoâ.
3, Về giâo dục
Nđng cao ý thức bảo vệ môi trường thiín nhiín. II/. PHƯƠNG PHÂP, PHƯƠNG TIỆN
1, Phương phâp: Vấn đâp, thuyết trình
2, Phương tiện: Hình 42.1, 42.2, 42.3 sgkIII/. TIẾN TRÌNH: III/. TIẾN TRÌNH:
1. Ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra băi cũ
Cđu 1: Hêy mô tả quâ trình diễn thế của một quần xê xinh vật năo đó mă em biết?
Cđu 2: Hoạt động khai thâc tăi nguyín không hợp lí của con người có thể coi lă hănh động “tự đăo huyệt chôn mình” của diễn thế sinh thâi được không? Tại sao?
3. Băi mới
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu khâi niệm vă câc thănh phần cấu trúc của hệ sinh thâi
GV lấy ví dụ vệ hệ sinh thâi vă phđn tích ? Em hiểu thế năo lă hệ sinh thâi?
? Quần xê sinh vật biến đổi như vậy có ảnh hưởng ntn đến môi trường?
? Quan sât hình 42.1 sgk mô tả cấu trúc của