? Nghiín cứu sgk vă cho biết có những kiểu HST năo trín Trâi Đất? Cho ví dụ
GV yíu cầu HS thực hiện lệnh níu ra trong sgk.
chức sống, gồm 2 quâ trình : đồng hoâ (do sinh vật tự dưỡng) vă dị hoâ (do sinh vật phđn giải)
II. Câc thănh phần cấu trúc của hệ sinhthâi thâi
Gồm :
Thănh phần vô sinh : môi trường vật lí (sinh cảnh)
Thănh phần hữu sinh : câc loăi sinh vật trong quần xê, gồm 3 nhóm :
Sinh vật sản xuất Sinh vật tiíu thụ Sinh vật phđn giải
III. Câc kiểu hệ sinh thâi chủ yếu trínTrâi Đất Trâi Đất
Gồm :
Hệ sinh thâi dưới nước Hệ sinh thâi trín cạn
1, Câc hệ sinh thâi tự nhiín
a, Câc hệ sinh thâi trín cạn
Gồm : rừng nhiệt đời, sa mạc, hoang mạc, …
b, Câc hệ sinh thâi dưới nước gồm
HST nước mặn : rừng ngập mặn, rạn san hô, …
HST nước ngọt : HST nước đứng vă HST nước chảy
2, Câc hệ sinh thâi nhđn tạo
Ví dụ : đồng ruộng, hồ nước, rừng trồng, …
Để nđng cao hiệu quả sử dụng, cần bổ sung cho HST nhđn tạo nguồn vật chất vă năng lượng, đồng thời thực hiện câc biện phâp cải tạo.
4. Củng cố: - Đọc phần tổng kết cuối băi - Cđu hỏi 3,4 sgk.
- Trả lời cđu hỏi SGK Cđu hỏi SGK
Băi 43: TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG HỆ SINH THÂI
TiÕt: 46 Ch¬ng III Ngµy so¹n: 3/4/2011
I/. MỤC TIÍU:
1, Về kiến thức
+ HS trình băy được khâi niệm chuõi, lưới thức ăn vă bậc dinh dưỡng, lấy được ví dụ minh hoạ.
+ Níu được nguyín tắc thiết lập câc bậc dinh dưỡng, lấy ví dụ minh hoạ.
2, Về kĩ năng
Rỉn cho HS kĩ năng phđn tích câc thănh phần của môi trường.
3, Về giâo dục
Nđng cao ý thức bảo vệ môi trường thiín nhiín. II/. PHƯƠNG PHÂP, PHƯƠNG TIỆN
1, Phương phâp: Vấn đâp, thuyết trình
2, Phương tiện: Hình 43.1, 43.2, 43.3 sgkIII/. TIẾN TRÌNH: III/. TIẾN TRÌNH:
5. Ổn định tổ chức lớp6. Kiểm tra băi cũ 6. Kiểm tra băi cũ
Cđu 1: Hêy lấy ví dụ về một hệ sinh thâi trín cạn vă phđn tích thănh phần cấu trúc của nó.
Cđu 2: Điểm giống vă khâc nhau giữa hệ sinh thâi tự nhiín vă hệ sinh thâi nhđn tạo?
7. Băi mới
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự trao đổi vật chất