Giang và công tác cán bộ, phát triển GD&ĐT huyện Lục Ngạn
Quyết định số 1531/QĐ-UBND ng ày 28/10/2011 của UBND tỉnh Bắc Giang về việc phê duyệt Quy hoạch phát triển nhân lực tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2011 - 2020. Về Giáo dục và Đào tạo phấn đấu đến năm 2020, tổng số nhân lực khoảng 31 nghìn người, nhân lực qua đào tạo chiểm 98%; trong đó:
Trên đại học: 3.8 nghìn người, đại học có 12.4 nghìn người, trung cấp nghề và đào tạo khác: 19 nghìn người; 100% CBQL đạt trình độ trung cấp lý luận chính trị và quản lý hành chính nhà nước, 100% giáo viên tiểu học , THCS, THPT có trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn.
Các nội dung, tinh thần chỉ đạo ở đây, tác giả luận văn căn cứ vào văn kiện Đại hội Đảng bộ huyện Lục Ngạn lần thứ XXIII ( nhiệm kỳ 2010 – 2015). Chương trình phát triển Giáo dục và Đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực huyện Lục Ngạn giai đoạn 2010-2015 và các văn bản chỉ đạo về phát triển GD&ĐT huyện Lục Ngạn trong thời gian tới.
Về công tác cán bộ:
“Các cấp ủy từ huyện đến và cơ sở phải luôn chủ động trong công tác
cán bộ. Làm tốt công tác đào tạo nguồn từ đó các định nội dung và phương hướng đào tạo, bồi dưỡng để phục vụ tốt cho công tác quy hoạch cán bộ.
Việc bố trí cán bộ phải hết sức coi trọng về kiến thức năng lực hoàn thành nhiệm vụ được giao, có phẩm chất và đạo đức lối sống tốt, bản lĩnh chính trị vững vàng; phải đảm bảo đúng quy trình, công khai, dân chủ, khách
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
70
quan toàn diện. Đề bạt cán bộ nhất thiết phải bảo đảm tiêu chuẩn; chú ý cán bộ trẻ, cán bộ nữ, cán bộ người dân tộc.
Thực hiện tốt việc luân chuyển cán bộ, bổ nhiệm, bổ nhiêm lại.. hàng năm các cấp ủy, đơn vị, phòng ban phải rà soát điều chỉnh bổ sung danh sách trong quy hoạch và đưa những cán bộ không đủ tiêu chuẩn ra ra ngoài quy hoạch..”.
Về GD&ĐT huyện xác định:
“Xây dựng quy hoạch, kế hoạch định hướng để huy động mọi nguồn lực xây dựng và phát triển huyện xứng đáng là trung tâm giáo dục – đào tạo.
…Tiếp tục đầu tư xây mới, cải tạo, nâng cấp trường lớp, trang bị phương tiện dạy học và đáp ứng tốt yêu cầu phát triển giáo dục và phổ cập THPT của huyện; bố trí đủ cán bộ quản lý, giáo viên, thực hiện quy hoạch, đào tạo, luân chuyển cán bộ quản lý..” [36].
Và cùng với các căn bản chỉ đạo của Sở GD&ĐT Bắc Giang về nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, CBQLGD theo tinh thần chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa IX về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ QLGD sẽ là những định hướng, tạo điều kiện thuận lợi cho Phòng GD&ĐT Lục Ngạn xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục nói chung và quy hoạch phát triển đội ngũ TTCM trường THCS nói riêng.
Các nguyên tắc, yêu cầu nêu trên là những luận điểm xuất phát, nền tảng cho việc hoạch định, đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường Tiểu học của Phòng GD&ĐT huyện Lục Ngạn. Trong từng biện pháp có những nội dung phòng trực tiếp riển khai, tổ chức thực hiện, có nội dung tham mưu, đề xuất để cấp trên hỗ trợ, tạo cơ chế, chính sác, có nội dung định hướng, chỉ đạo, yêu cầu các trường Tiểu học thành phố tổ chức, triển khai.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
71