I-Mục tiêu:
-Dựa vào tranh minh hoạ và lời gợi ý, XD đợc cốt truyện “Ba lỡi rìu “. -XD đọan văn kể chuyện kết hợp miêu tả hình dáng NV, đặc điểm của các sự vật.
-Hiểu nd, ý/n truyện. -Lời kể sinh động hấp dẫn.
II-Đồ dùng :
-Trang minh hoạ truyện trang 64 SGK. -Bảng lớp kẻ sẵn các cột:
Đoạn HĐ của GV Lời nói củaNV Ngoại hình
của NV Lỡi rìu ,vàng, bạc, sắt.
III-Các HĐ dạy học chủ yếu :
ND HĐGV HĐHS
A.KTBC:
Bài: Đoạn văn trong bài văn kể chuyện
B.Bài mới :
1.GTB:
2.HD làm BT
Bài 1: Dựa vào tranh và lời kể dới tranh kẻ lại cốt truyện “Ba lỡi rìu ”.
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ tiết trớc . -Gọi 2 HS kể lại phần thân đoạn .
-Gọi HS kể toàn truyện “Hai mẹ con và bà tiên”.
-NX chung.
-Nêu mục tiêu giờ học-Ghi đầu bài . -Gọi 1HS đọc YC đề.
-Dán 6 tranh minh hoạ theo đúng thứ tự nh SGK. 2 HS đọc HS kể Đọc QS Đỗ Thị Phơng Thuỳ49
Bài 2:Phát triển ý nêu d- ới mỗi tranh thành 1 đoạn văn kể chuyện .
C.Củng cố –Dặn dò:
? Truyện có những NV nào ? ? Câu truyện kể lại truyện gì? ? Truyện có ý nghĩa gì ?
! YC 6 HS đọc 6 ND bức tranh.
-YC HS dựa vào tranh minh hoạ kể lại cốt truyện.
-Nhận xét, tuyên dơng HS kể tốt. -Gọi HS đọc yêu cầu.
-GV làm mẫu tranh 1.
-Yêu cầu HS quan sát tranh+ Đọc thầm ý dới tranh+ Trả lời câu hỏi.
? Anh chàng tiều phu làm gì? ? Khi đó chàng trai nói gì?
? Hình dáng của chàng tiều phu ntn? ? Lỡi rìu của chàng trai nh thế nào?
-YC HS xây dựng đoạn 1 của truyện dựa vào các câu trả lời.
-Gọi HS nhận xét->Ghi những ý chính vào bảng lớp.
* Các bức tranh còn lại làm tơng tự. -Cho HS thi kể từng đoạn-> toàn truyện. -Nhận xét, cho điểm.
? Câu truyện nói lên điều gì? -NX giờ học . -CB bài sau. TL-NX TL-NX TL-NX HS đọc HS kể Đọc QS QS+TLCH TL-NX TL-NX TL-NX TL-NX QS-NX HS thi kể HSTL. ******************************** Tuần 7
Thứ hai ngày tháng năm 20