C. Hoạt động dạy học
Tập làm văn: Quan sát đồ vật
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách quan sát đồ vật theo trình tự hợp lý bằng nhiều cách (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ...)
- Phát hiện đợc những đặc điểm riêng, độc đáo của từng đồ vật để phân biệt đợc nó với những đồ vật khác cùng loại.
- Lập dàn ý tả đồ chơi theo kết quả quan sát.
II. Đồ dùng dạy – học :
-HS chuẩn bị đồ chơi.
III. Các hoạt động dạy - học
Nội dung HĐ giáo viên HĐHS
A. Kiểm tra bài cũ . ! HS đọc dàn ý : “Tả chiếc áo của em” - Gọi 1 số HS đọc đoạn văn, bài văn miêu tả chiếc áo của em?
- Nhận xét , cho điểm .
2HS đọc 3HS
B. Bài mới .
1- GTB .2- Nhận xét . 2- Nhận xét .
a. Quan sát đồ chơi em thích và ghi lại những điều quan sát đợc.
-Nêu mục tiêu-GTB-Ghi B. - Nêu yêu cầu bài1.
! YC HS giới thiệu một số đồ chơi của mình:
! Yêu cầu học sinh tự làm bài ! Gọi học sinh trình bày -> Nhận xét.
3-4HS 4-5HS HS làm bài b. Bài 2: + Phải quan sát
theo một trình tự hợp lý từ bao quát đến từng bộ phận . + Quan sát bằng nhiều giác quan: mắt, tai, tay .
+ Tìm ra những ...
! Nêu yêu cầu BT 2 .
? Theo em khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì?
1HS HSTL
2. Ghi nhớ: SGK - Nêu nội dung chính của bài .
3. Luyện tập
MB: VD: Giới thiệu gấu bông: đồ chơi em thích nhất TB: Hình dáng: Gấu bông không to, là gấu ngồi, dáng ngời tròn, 2 tay chắp thu lu trớc bụng.
- Bộ lông: Màu lông sáng pha..
- Hai mắt: - mũi - trên cổ - trên đôi tay
Gọi HS nêu yêu cầu BT . - Yêu cầu làm bài . - Yêu cầu trình bày bài .
-Kết luận. 1HS VBT NX 3. Củng cố - dặn dò . -Nhận xét giờ học . -Giao bài về nhà . *********************************** Tuần 16
Thứ hai ngày tháng năm 20
Tập đọc: Kéo co
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ : đấu sức, hội làng, khuyến khích, trai tráng, Hữu Trập, ganh đua, hò reo, trai tráng, nổi trống...
- Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung... - Hiểu nghĩa các cụm từ: thợng võ, giáp...
- Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thợng võ. Tục kéo co ở nhiều địa phơng trên đất nớc ta rất khác nhau
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to nếu có điều kiện) . - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện .
III. Các hoạt động dạy - học .
Nội dung HĐ giáo viên HĐHS
A. Kiểm tra bài cũ:
-Bài Tuổi ngựa.
! Đọc thuộc lòng bài thơ + TLCH ? Nêu nội dung chính của bài . ->GV nhận xét, đánh giá .
2HS 1HS
B. Bài mới .
1. Giới thiệu bài . 2. Luyện đọc .
+Đ1: Kéo có ... bên ấy thắng
+Đ2: Hội làng ... xem hội .
+Đ3: Làng Tích Sơn ... thắng cuộc .
-Nêu mục tiêu, giới thiệu bài, ghi bảng ! HS đọc cả bài.
? Bài chia làm mấy đoạn? ! Đọc nối tiếp (3 lần) . ! Tìm từ khó ...? ! HS đọc cả bài . -GV đọc mẫu . Nghe 1đọc 3 đoạn 3HS 1HS 1HS Nghe
3. Tìm hiểu nội dung ! Đọc thầm Đ1+ TLCH .
? Phần đầu bài văn giới thiệu với ngời đọc điều gì?
? Em hiểu cách chơi kéo co nh thế nào? Các em dựa vào phần mở đầu bài văn và tranh minh hoạ để tìm hiểu cách chơi.
HS TL HSTL NXét
ý 1: Cách thức chơi kéo co . ? Nêu ý chính đoạn 1.
! Yêu cầu học sinh đọc thầm Đ2 + TLCH
? Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trập? 1-2 TL HSTL HSTL Nxét ý 2: Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trập . ! Nêu ý chính đoạn 2
! Yêu cầu học sinh đọc thầm Đ3+ TLCH
? Cách chơi kéo co ở làng Tính Sơn có gì đặc biệt?
? Em đã thi hay xem kéo co bao giờ ch- a? Theo em vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?
? Ngoài kéo co em còn biết những trò
1-2 TL Đọc HSTL HSTL NXét HSTL Đỗ Thị Phơng Thuỳ120
*ND: Giới thiệu kéo co là một trò chơi thú vị và thể hiện tinh thần thợng võ của ngời Việt Nam chúng ta.
chơi dân gian nào khác? ? Nội dung chính của bài?
HSTL
4- Thi đọc diễn cảm ! Đọc nối tiếp .
? Tìm giọng đọc thích hợp cho từng đoạn?
-> GV treo bảng phụ giọng thi đọc. ! Thi đọc diễn cảm . ! Thi đọc cả bài . -> Nhận xét . 3HS HSTL 3HS HS đọc
C. Củng cố - dặn dò . ? Trò chơi kéo co có gì vui? - Nhận xét tiết học
- Giao bài VN .
Nghe ****************************************
Thứ ba ngày tháng năm 20
Luyện từ và câu:Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - trò chơi
I. Mục tiêu :
- Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ.
- Hiểu ý nghĩa của một số câu thành ngữ, tục ngữ có nội dung liên quan đến chủ điểm
- Biết sự dụng linh hoạt, khéo léo một số thành ngữ, tục ngữ trong tình huống cụ thể nhất định.
II. Đồ dùng dạy – học :
- Tranh ảnh về một số trò chơi dân gian (nếu có) . - Giấy khổ to kẻ sẵn nh BT 1 .
III. Các hoạt động dạy – học :
Nội dung HĐ giáo viên HĐHS
A. Kiểm tra bài cũ . ! Đặt câu: - 1 câu với ngời bạn . - 1 câu với ngời trên .
- 1 câu với ngời ít tuổi hơn mình . ? Khi hỏi chuyện ngời khác, muốn giữ phép lịch sự cần phải chú ý điều gì? -GV nhận xét và kết luận đúng.
3HS HSTL
B. Bài mới .
1. Giới thiệu bài .
2. Hớng dẫn làm bài tập .
Bài 1: -Trò chơi rèn luỵên sức khoẻ: vật tay, kéo co, vật .
-Trò chơi rèn luyện sự khéo
-Nêu mục tiêu - GT bài - ghi bảng . ! Đọc yêu cầu bài tập 1.
! TLN4
! Đại diện dán kết quả . - GV nhận xét, kết luận . nghe 1HS đọc N4 3 nhóm NX Đỗ Thị Phơng Thuỳ121
léo: nhảy dây, lò cò, đá cầu, đá bóng, cầu lông, bóng bàn..
- Trò chơi rèn luyện trí tuệ:
ô ăn quan, cờ vua, cờ tớng, xếp hình.
? Hãy giới thiệu về các hình thức chơi của một trò chơi mà em biết?
HS TL
Bài 2 !Đọc yêu cầu bài tập 2 .
! Làm ra phiếu bài tập . ! Dán phiếu bài tập. ! Nhận xét + KL. 1HS đọc 1 nhóm nhận phiếu Bài 3 a. Em sẽ nói với bạn “ở chọn nơi, chơi chọn bạn”. Cậu nên chọn bạn mà chơi. b. ....
! Đọc yêu cầu bài tập 3. ! Làm bài. -GV nhận xét + Kluận đúng . 2HSđọc 2-3HS Nghe 3. Củng cố - dặn dò . - Nhận xét tiết học ; - Giao bài tập . *********************************** Thứ tư ngày tháng năm 20
Tập làm văn:Luyện tập giới thiệu địa phơng
A-Mục tiêu: Giúp HS:
- Dựa vào bài tập đọc kéo co giới thiệu cách thức chơi kéo co của 2 làng Hữu Trập và Tích Sơn .
- Giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em . - Lời giới thiệu rõ ràng, chân thực, có hình ảnh.
B-Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ trang 160 SGK (nếu có) . -Bảng phụ ghi dàn ý chung của bài giới thiệu . -Tranh, một số trò chơi, lễ ở địa phơng (nếu có) .
C- Hoạt động dạy – học :
Nội dung HĐ giáo viên HĐHS
I. Kiểm tra bài cũ . ? Khi quan sát đồ vật cần chú ý gì? - Gọi HS đọc dàn ý tả đồ chơi. - Chấm VBT . - Nhận xét . 2HSLB 2HS đọc 4 bài.
II. Bài mới .
1. Giới thiệu bài .
2. Hớng dẫn làm bài tập .
Bài 1
+ Giới thiệu trò chơi của làng Hữu Trập và làng Tích
- Nêu mục tiêu, GTB , ghi bảng. - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1.
? Bài giới thiệu trò chơi của những địa phơng nào?
Nghe 1HS đọc HSTL-NX
Sơn . ! N2 thuật lại trò chơi ở mỗi làng đó. N2 +BC
Bài 2..
- Mở đầu: Tên em, tên lễ hội hay trò chơI .
- Nội dung: Hình thức trò chơi hay lễ hội: thời gian tổ chức; sự tham gia của mọi ngời.
- Kết thúc: Mời các bạn có dịp về thăm địa phơng mình
! Nhận xét .
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2.
- QST và nói tên những trò chơi, lễ hội đó.
? ở địa phơng em hằng năm có những lễ hội nào?
? Lễ hội ở đó có những trò chơi nào? - Bảng phụ, gợi ý học sinh viết dàn ý - Yêu cầu HS kể N2 . -> Nhận xét, cho điểm . NX 1HS đọc HSTL. HS phát biểu. HSTL 1 đọc N2báo cáo NX 3. Củng cố - dặn dò . - Nhận xét tiết học . - Về nhà viết lại bài.
Nghe *************************************
Tập đọc: Trong quán ăn Ba cái bống
A. Mục tiêu : Giúp HS:
- Đọc đúng: Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-na, Đu-rê-ma, A-hi-xa, A-di-li-ô, Ba-ra- ba, lại nốc lắm rợu.
- Đọc trôi chảy, diễn cảm, phù hợp với nội dung nhân vật. - Hiểu nghĩa: mê tín, ngay dới mũi...
- Hiểu ND: Chú bé ngời gỗ Bu - ra - ti - nô thông minh đã biết dùng mu mô đợc bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác tìm cách bắt chú.