C. Hoạt động dạy –họ c.
Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi Trò chơ
A. Mục tiêu . Giúp HS:
- Biết tên một số đồ chơi, trò chơi của trẻ . - Biết những đồ chơi, trò chơi có lợi có hại .
- Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm của con ngời khi tham gia trò chơi.
B. Đồ dùng dạy – học .
- Tranh ming hoạ (nếu có) . - Giấy khổ to .
C. Hoạt động dạy – học .
Nội dung HĐ giáo viên HĐHS
I. Kiểm tra bài cũ . - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt câu hỏi thể hiện thái độ: khen, chê, sự kiên định, phủ định yêu cầu,mong muốn.
-Nhận xét -đánh giá.
3HSLB 2HSTL - NX
II. Bài mới .
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1:
-Nêu mục tiêu, giới thiệu bài, ghi bảng . - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 .
Nghe 2HS
Tranh 1: đồ chơi: diều trò chơi: thả diều
-Treo tranh minh hoạ và YC HS quan sát nói tên đồ chơi hoặc trò chơi trong tranh.
Qsát- nêu.
Bài 2: Tìm thêm từ ngữ chỉ các đồ chơi hoặc trò chơi khác.
- Đồ chơi: bóng, quả cầu, kiếm, que chuyền…
- T/ chơi: cờ tớng, đu quay, cầu trợt, bày cỗ, đá bóng, đá cầu, đấu kiếm, chơi chuyền...
- Nhận xét kết luận tranh đúng . - Gọi học sinh đọc yêu cầu 2. ! N2 ! Báo cáo kq. ! Nhận xét -> Nhận xét, kết luận những từ đúng . 2HS TLN2 - báo cáo NX
Bài 3 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung .
! TLN2
! Yêu cầu học sinh phát biểu -> GB
HS đọc TLN2 HSTL
Bài 4: Tìm những từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con ngời khi tham gia các trò chơi.
M: say mê -> hào hứng, ham thích, hăng say, thú vị, đam mê, say sa...
! Gọi HS đọc yêu cầu bài 4.
! Yêu cầu HS phát biểu, GV ghi bảng . -Nhận xét, chốt ý đúng. 1 đọc HSTL - NX 3. Củng cố - dặn dò . - NX tiết học . - VN thực hành VBT . Nghe ***************************************** Thứ t ngày tháng năm 20