C. Hoạt động dạy –họ c:
4. Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học Giao bài về nhà
- Giao bài về nhà
**********************************
Thứ năm ngày tháng năm 20
Chính tả: Kéo co
I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Nghe, viết chính xác, đẹp đoạn từ Hội làng Hữu Trập ... chuyển bại thành thắng”
- Tìm và viết đúng các từ ngữ theo nghĩa cho trớc có âm đầu d, r, gi (ât, âc) .
II. Đồ dùng dạy học :
-Giấy khổ to + bút dạ .
III. Các hoạt động dạy – học :
Nội dung HĐ giáo viên HĐHS
A-Kiểm tra bài cũ .
-trốn tìm, nơi chốn, châu chấu, con trâu, quả chanh, bức tranh
! Lên bảng + B.C:
- GV nhận xét bài viết giờ trớc .
3HSLB
B- Bài mới .
1. Giới thiệu bài .
2. Hớng dẫn nghe - viết chính tả .
a. Tìm hiểu nội dung
b. Hớng dẫn viết từ khó:
Hữu Trập, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Quế Võ, Bắc Ninh, Vĩnh Phúc, ganh đua...
-Nêu mục tiêu - GT bài - ghi bảng . ! Đọc đoạn văn .
? Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trập có gì đặc biệt?
! Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn khi viết. Nghe 1 HS đọc HSTL HSTL c. Viết chính tả d. Soát lỗi và chấm -GV đọc . -GV đọc . HS chép soát lỗi 3. Hớng dẫn làm bài tập .
! Đọc yêu cầu bài tập a . - Phát phiếu + bút dạ . ! Học sinh làm BTTV . - Chấm bài . 1HS đọc 2 nhóm Làm bài 6 bài C. Củng cố - dặn dò . - Nhận xét giờ học . - Giao bài về nhà . Nghe ***************************************
Luyện từ và câu: Câu kể
I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Hiểu thế nào là câu kể .
- Tìm đợc câu kể trong đoạn văn .
- Đặt câu kể để tả, trình bày ý kiến, nội dung đúng, từ ngữ trong sáng, câu văn giàu hình ảnh, sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học :
- Đoạn văn ở BT 1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng . - Giấy khổ to + bút dạ .
III. Các hoạt động dạy – học :
Nội dung HĐ giáo viên HĐHS
A. Kiểm tra bài cũ .
! Đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ trong bài.
! YC HS lên bảng viết 2 câu thành
HS đọc –
ngữ, tục ngữ mà em biết? -> GV nhận xét + kết luận .
2HSLB NX
B. Bài mới .
1. Giới thiệu bài .
Con búp bê của em rất đáng yêu .
! Đọc câu văn .
? Câu văn trên bảng có phải là câu hỏi không? vì sao?
-GV: Câu văn “...” không phải là câu hỏi thì thuộc câu gì?
-> Ghi bảng . 1 đọc 1HSTL HSTL 2. Nhận xét . Bài 1: - Câu hỏi .nó đợc dùng để hỏi về điều mà mình cha biết.
! Đọc yêu cầu + ND nhận xét .
? Hãy đọc câu đợc gạch chân (in đậm) trong đoạn văn trên bảng.
? Câu “Những kho báu ấy ở đâu?” là kiểu câu gì? nó đợc dùng để làm gì? ? cuối câu ấy có dấu gì?
1HS đọc 1HS đọc 1HSTL HSTL Bài 2 -Có dấu chấm .
? Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để làm gì?
! TLN 2 rồi trả lời.
? Cuối mỗi câu có dấu gì?
1HSTL TLN2 TBày.
Bài 3: Kể về Ba-ra-ha; nêu suy nghĩ của Ba-ra- ha.
! TL N2 .
! Yêu cầu nhóm trả lời . -Nhận xét, chốt.
TLN2 Đại diện TL - NX
*Ghi nhớ (SGK) . ? Câu kể đợc dùng để làm gì?
? Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể? ? Dựa vào nội dung bài vừa học tự đặt các câu kể . HSTL HSTL HSTL 3-Thực hành : Bài 1
- Chiều chiều ... thi -> kể sự việc . -Cánh.. bớm -> tả cánh diều . - Chúng .. trời -> kể sự việc - Tiếng ...bổng-> tả tiếng sáo diều .
- Sáo ... sớm -> nêu ý kiến, nhận định .
! Đọc yêu cầu + nội dung bài tập 1. ! TLN2
! Đại diện nhóm trả lời .
-> GV nhận xét - kết luận . 1HS đọc N2 – NX TRình bày Nghe
Bài 2 ! Đọc yêu cầu + nội dung bài 2.
! Làm bài -Nhận xét . -Chấm bài . 1HS đọc VBT NX 7 bài Đỗ Thị Phơng Thuỳ126
C-Củng cố - dặn dò . - Nhận xét tiết học . - Giao bài về nhà - BT 3 .
Nghe
**********************************************