B . Đồ dùng dạy học
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ H19.1 H19.5, bảng phụ - Vật mẫu: ốc sên, sò, mai mực, ốc nhồi
- HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
C . Ph ơng pháp dạy học
- Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhóm
D . Tiến trình dạy học
* Kiểm tra bài cũ:
- Trai tự vệ bằng cách nào? Cấu tạo nào của trai đảm bảo cách tự vệ đó có hiệu quả? - Cách dinh dỡng của trai có ý nghĩa nh thế nào với môi trờng nớc?
Trường THCS Liờn Đồng Sinh học 7
E. Kiểm tra đánh giá - Dặn dò:
- Trình bày đặc điểm của một số đại diện ngành thân mềm? - Nêu một số tập tính ở thân mềm?
* Câu hỏi “Hoa điểm 10”: Vì sao các đại diện thân mềm có thể thích nghi với lối sống của mình?
- Học bài
- Đọc mục: “Em có biết” - Soạn bài mới
Phiếu học tập: Một số đại diện của ngành thân mềm
Ngụ Sĩ Trụ @yahoo.com 41
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
* Hoạt động 1:
- GV yêu cầu HS quan sát H19.1 H19.5 và đọc các chú thích, thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập: “ Một số đại diện của ngành thân mềm”
HS quan sát H19.1 H19.5 và đọc các chú thích, thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập: “Một số đại diện của ngành thân mềm” sau đó lên bảng trình bày, nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét và yêu cầu HS tự rút ra kết luận về sự đa dạng của ngành thân mềm về số loài, lối sống, môi trờng sống
* Hoạt động 2:
+ VĐ 1: Tìm hiểu tập tính đẻ trứng ở ốc sên
- GV yêu cầu HS đọc chú thích và quan sát H19.6 trong SGK và thảo luận:
+ ốc sên tự vệ bằng cách nào?
+ ý nghĩa sinh học của tập tính đào lỗ đẻ trứng của ốc sên?
HS đọc chú thích, quan sát H19.6, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận - GV hoàn thiện kiến thức cho HS
+ VĐ 2: Tìm hiểu tập tính ở mực
- GV yêu cầu HS đọc chú thích và quan sát H19.7 trong SGK và thảo luận:
+ Mực săn mồi nh thế nào trong 2 cách: Đuổi bắt mồi và rình mồi một chỗ?
+ Mực phun chất lỏng có màu đen để săn mồi hay tự vệ? Hỏa mù mực che mắt động vật khác nhng bản thân mực có nhìn rõ để trốn chạy không?
HS đọc chú thích, quan sát H19.7, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận - GV hoàn thiện kiến thức cho HS
- GV yêu cầu HS đọc kết luận chung