- Tính đa dạng của ĐVKXS
- Sự thích nghi của ĐVKXS với môi trờng sống
- ý nghĩ thực tiễn của ĐVKXS đối với tự nhiên và trong đời sống con ngời - Rèn kĩ năng tổng hợp kiến thức.
- Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn học .
b. đồ dùng
- GV :- Bảng phụ - Hs : Ôn tập phần ĐVKXS ; kẻ phiếu học tập
C. phơng pháp : tổ chức hoạt động nhóm . Hỏi đápD. tiến trình dạy học D. tiến trình dạy học
.* Kiểm tra bài cũ:( Kiểm tra lồng trong giờ) . *Bài mới
Các hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1: Tính đa dạng của ĐVKXS
- HS nghiên cứu bảng 1→ Quan sát hình trong bảng 1→
Hoàn thành nội dung bảng 1
- Gọi một vài HS báo cáo kết quả→ Lớp nhận xét bổ sung
- Gọi 1- 2 HS kể tên các đại diện của ngành ĐVKXS - HS rút ra sự đa dạng của ngành ĐVKXS
- GV chốt lại kiến thức
HĐ 2: Sự thích nghi của ĐVKXS
- HS nghiên cứu lại nội dung bảng 1→ Vận dụng kiến thức
đã học → Thảo luận nhóm hoàn thành bảng 2
I, Tính đa dạng của ĐVKXS: ĐVKXS:
ĐVKXS đa dạng về cấu tạo , lối sống nhng vẫn mang đặc điểm đặc trnbg của ngành, thích nghi với điều kiện sống
II, Sự thích nghi của ĐVKXS ĐVKXS
(Học theo ND bảng 2 đã Ngụ Sĩ Trụ @yahoo.com 73
- GV hớng dẫn HS hoàn thành bảng theo yêu cầu phần ∇
mục II ( 101) SGK
- GV treo bảng phụ gọi đại diện 1- 3 nhóm lên điền→ Các
nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV nhận xét đúng, sai , hoàn chỉnh bảng ( Phần in nghiêng trong bảng)
HĐ 3: Tầm quan trọng thực tiễn
- GV yêu cầu HS hoàn thành nội dung bảng 3
- Gọi một vài HS báo cáo kết quả→ Lớp nhận xét bổ sung
- GV bổ sung , chốt lại kiến thức 1. Tôm, cua, sò, trai, ốc, mực,... 2. Tôm, cua, mực,...
3. cua, sò, tôm, ... 4. Ong mật
5. Giun đũa, sán lá gan 6.Châu chấu, ốc sên
hoàn thành) III, Tầm quan trọng thực tiễn : ( Học theo ND bảng 3 đã hoàn thành )
E. Kiểm tra đánh giá - Dặn dò:
- HS đọc kết luận bài - Đọc mục "Em có biết" - Trả lời câu hỏi cuối bài
- Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài
- Đọc trớc bài 3; Su tầm mẫu nớc có ĐVKXS giờ sau mang đến lớp. Bảng 2:
Tên ĐV MT sống Sự thích nghi
Kiểu D2 Kiểu DC Kiểu H2
1.Trùng roi
xanh Nớc ao, hồ Tự dỡngdị dỡng Bơi bằng roi Khuếch tán qua màng cơ thể
2. Trùng giày Nớc bẩn Dị dỡng Bơi bằng lông K.tán qua màng cơ thể
3.Hải quỳ Đáy biển Dị dỡng Sống cố định Khuếch tán qua da
4. Sứa Biển Dị dỡng Bơi lội tự đo Khuếch tán qua da
5. Sán dây Ruột ngời Dị dỡng Chui rúc Yếm khí
6. Giun đất Trong đất Ăn chất mùn Đào đất để chui Khuếch tán qua da
7. ốc sên Trên cây Ăn lá, chồi cây Bò bằng cơ chân Thở bằng phổi
8. Vẹm Biển Ăn vụn hữu cơ Bám một chỗ Thở bằng mang
Trường THCS Liờn Đồng Sinh học 7
Tiết 35 28-12-2009
Kiểm tra học kỳ I
A. Mục tiêu:
- Đánh giá kết quả học tập của HS ở học kỳ I
- HS thấy đợc kết quả học tập thông qua bài kiểm tra để điều chỉnh việc học ở học kỳ II