1. Sự ra đời và thời đại phồn thịnh của khủng long của khủng long
- Bò sát cổ hình thành cách đây khoảng 280 – 230 triệu năm
- Nguyên nhân: do điều kiện sống thuận lợi, cha có kẻ thù
2. Sự diệt vong của khủng long
- Do cạnh tranh nguồn thức ăn với chim, thú
- Do ảnh hởng của khí hậu và thiên tai
III. Đặc điểm chung
- Da khô, có vảy sừng - Cổ dài
- Màng nhĩ nằm, trong hốc tai - Chi yếu có vuốt sắc
- Hô hấp bằng phổi
- Hệ tuần hoàn : tim có 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, có vách hụt ở tâm thất nên máu đi nuôi cơ thể là máu ít pha - Là động vật biến nhiệt
- Có cơ quan giao phối, thụ tinh trong, trứng cómài dai hoặc vỏ đá vôi bao bọc, giàu noãn hoàng
E. Kiểm tra đánh giá - Dặn dò:
- Trình bày sự ra đời và nguyên nhân diệt vong của khủng long? - Trình bày đặc điểm chung của bò sát?
* Vì sao phải bảo vệ và gây nuôi những loài bò sát quí?
- Học bài
- Đọc mục: “Em có biết” - Soạn bài mới
Phiếu học tập: sự đa dạng của bò sát (ba bộ thờng gặp)
Tên bộ Đặc điểm phân biệt Đại diện
Bộ có vảy Hàm ngắn, có răng nhỏ mọc trên hàm, trứng có màng dai bao bọc Thằn lằn bóng, rắn ráo Bộ Cá sấu Hàm rất dài, có nhiều răng lớn, nhọn sắc, mọc trong lỗ chân răng,
trứng có vỏ đá vôi bao bọc Cá sấu Xiêm
Trường THCS Liờn Đồng Sinh học 7
Tiết 43 25-1-2010 l ớ p c h i m
chim bồ câu A. Mục tiêu:
- HS nắm đợc đặc điểm đời sống của chim bồ câu
- HS giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống bay lợn - Mô tả và phân biệt đợc hai kiểu di chuyển của chim
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp. - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm - Yêu thích bộ môn
B. Đồ dùng dạy học
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
C. Ph ơng pháp dạy học
- Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhóm
D. Tiến trình dạy học
* Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày sự ra đời và nguyên nhân diệt vong của khủng long? - Trình bày đặc điểm chung của bò sát?
* Dạy học bài mới:
E. Kiểm tra đánh giá - Dặn dò:
- Trình bày đặc điểm sinh sản của chim bồ câu?
- Trình bày cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lợn ? * Vì sao chim bồ câu lại đẻ ít trứng?
* Đặc điểm sinh sản của chim bồ câu và ý nghĩa
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
* Hoạt động 1
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận:
+ Trình bày các đặc điểm về đời sống của chim bồ câu? HS đọc thông tin, thảo luận sau đó lên bảng trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận. - GV hoàn thiện kiến thức cho HS
* Hoạt động 2:
+ VĐ 1: Tìm hiểu cấu tạo
ngoàivà sự thích nghi với bay lợn
- GV yêu cầu HS quan sát
H41.1, H41.2, đọc thông tin, thảo luận hoàn thành bảng 1 trong SGK
HS quan sát, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận
+ VĐ 2: Tìm hiểu di chuyển
- GV yêu cầu HS quan sát H41.3, H41.4, đọc thông tin, thảo luận hoàn thành bảng 2 trong SGK HS quan sát, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
- GV yêu cầu HS đọc kết luận chung