5. Kết cấu của Luận văn
4.2.2.Cải thiện phương thức quản lý, chớnh sỏch đào tạo
Để thực hiện tốt cỏc khõu quỏ trỡnh đào tạo, giỳp lónh đạo Tổng cụng ty hoạch định chiến lược cụng tỏc đào tạo nguồn nhõn lực đũi hỏi bộ phận tham mưu lĩnh vực này phải cú kiến thức chuyờn sõu về cụng tỏc quản trị nguồn nhõn lực, từ đú cần phải cú cỏc chuyờn gia am hiểu về cụng tỏc quản lý nguồn
nhõn lực, được đào tạo bài bản, cú như vậy mới hy vọng cỏc giải phỏp được nờu trờn đõy cũng như cỏc giải phỏp khỏc nếu cú mới được thực hiện triệt để. Trỏnh việc thực hiện cụng tỏc đào tạo mang tớnh hỡnh thức, dạng đỏnh trống ghi tờn, chạy đua theo kiểu thành tớch như một tồn tại hiện nay trong cụng tỏc giỏo dục tại Việt Nam đang được dư luận tớch cực phờ phỏn.
Để tạo bước chuyển biến trong cụng tỏc đào tạo, Tổng cụng ty cũng phải cú bước đột phỏ thay đổi tư duy, ỏo dụng cụng nghệ tin học và trong cụng tỏc đào tạo như xõy dựng website của Tổng cụng ty hiện đại, cập nhật, phục vụ cho cỏc cụng tỏc của Tổng cụng ty, trong đú cú cụng tỏc đào tạo. Cụ thể như xõy dựng cỏc cấp độ kiến thức chung về cụng nghệ sản xuất bột giấy và giấy cho cỏc đối tượng làm cỏc cụng việc khụng phải kỹ thuật sản xuất (tài chớnh, hành chớnh, kinh doanh, văn phũng…) cũng phải nắm được và cú tiờu chớ, tiờu chuẩn, quy trỡnh rừ ràng để đỏnh giỏ theo từng cấp độ tựy thuộc vào vị trớ và thời gian cụng tỏc tại doanh nghiệp. Tất cả mọi người trong doanh nghiệp phải nắm được cỏc thụng tin cơ bản về sản phẩm, dịch vụ của doanh nghiệp, nguyờn liệu chớnh, quy trỡnh sản xuất, tỏc động mụi trường của quỏ trỡnh sản xuất… đõy là tiờu chuẩn bắt buộc đối với cỏn bộ, chuyờn viờn, nhõn viờn trong doanh nghiệp. Và họ cú thể đăng nhập, tự học, tự kiểm tra đỏnh giỏ trờn website.