I . Mục đích yêu cầu :
1-Kiến thức: Cỏch làm bài văn lập luận chứng minh cho một nhận định, một ý kiến về một vấn đề xã hội gần gũi, quen thuộc .
2-Kĩ năng: Tỡm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết cỏc phần, đoạn trong bài văn chứng minh . 3- Thái độ: Có thái độ đúng khi làm bài?.
II . Chuẩn bị của thầy trò:
- Thày: SGK + SGV + giáo án - Trò: SGK+ Vở ghi.
- Ph ương pháp: Đàm thoại , diễn giảng.Vấn đáp, giải thích, minh hoạ.
III . Tiến trình lên lớp
1. Ổn định lớp : 1 phút 7
2. Kiểm tra bài cũ :5p -Hãy nêu các bước làm bài văn lập luận chứng minh?
-Dàn bài của bài văn lập luận chứng minh có mấy phần ? nhiệm vụ của từng phần Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
-Mục tiêu:Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho hs -Phương pháp: thuyết trình
-Thời gian: 1p 3. Giới thiệu bài mới.1 phút
Giới thiệu bài : Các em phải viết 1 bài văn chứng minh theo đề văn: “Chứng minh rằng nhân dân VN từ xưa đến nay luôn sống theo đạo lí: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây, uống nước nhớ nguồn”. (chép đề lên bảng). Để làm bài, em sẽ lần lượt đi theo những bước nào? Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau luyện tập lập luận chứng minh cho đề văn này.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động
của học sinh Ghi bài Hoạt động 2: Bài học.
-Mục tiêu: Các bước làm bài văn lập luận chứng minh. Tìm hiểu , lập ý , lập dàn ý và viết các phần , đoạn trong bài văn chứng minh..
-Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, minh hoạ.
-Thời gian: 35p
Đề: Chứng minh rằng nhân dân Việt Nam từ xưa đến nay luôn luôn sống theo đạo lí” ăn quả nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đề và tìm ý -Hỏi :
+Đề yêu cầu chứng minh vấn đề gì ?
+Em hiểu 2 câu tục ngữ: “Aên quả nhớ kẻ trồng cây”, “ Uống nước nhớ nguồn” là gì?
+Yêu cầu lập luận ở đây đòi hỏi phải làm như thế nào ?
-GV nhận xét phần trình bày của HS
-GV giảng, chốt : Đưa ra và phân tích những chứng cứ thích hợp để người đọc thấy rõ điều nêu ở đề là đúng đắn, là có thật.
-Hỏi :
?Với đề trên, ta có cần viết một đoạn văn để diễn giải cho rõ những điều cần phải chứng minh không (ý nghĩa của 2 câu tục ngữ ấy)? Vì sao?
- Rất cần! Vì hai câu tục ngữ với lối nói ẩn dụ, bằng hình ảnh kín đáo, sâu sắc, rất có thể nhiều người
HS đọc
HS suy nghĩ trả lời.
I. CHUẨN BỊ Ở NHÀ ( SGK trang 51 – 52 ) II. THỰC HÀNH TRÊN LỚP .
Đề: Chứng minh rằng nhân dân Việt Nam từ xưa đến nay luôn luôn sống theo đạo lí” ăn quả nhớ kẻ trồng cây”,
“Uống nước nhớ nguồn 1)Tìm hiểu đề và tìm ý a. Tìm hiểu đề :
-Chứng minh lòng biết ơn của những người đã tạo thành quả để mình được hưởng , một dạo lí sống đẹp của dân tộc Vieọt Nam.
-Nêu dẫn chứng , phân tích dẫn chứng .
b. Tìm yù
Câu hỏi : a,b,c,d SGK trang 51- 52
đọc chưa hiểu đúng, hiểu chưa hết ý nghĩa của đề.
-Hỏi :
?Em sẽ diễn giải ý nghĩa của 2 câu ấy như thế nào ?
“Hai câu tục ngữ trên, tuy có cách diễn đạt không giống nhau nhưng cùng nêu một bài học về lẽ sống về đạo đức và tình nghĩa cao đẹp của con người. Đó là lòng biết ơn, nhớ về nguồn cội của người trồng cây, người uống nước. Người ăn quả chín thơm, ngon nhất định không được quên công lao của người trồng cây vất vả sớm hôm chăm bón. Người uống ngụm nước trong lành mát lòng, mát ruột hãy nhớ đến cội nguồn dòng nước này từ đâu chảy tới.
Biết ơn và nhớ ơn là truyền thống đạo đức làm nên bản sắc, tính cách và vẻ đẹp phẩm chất tâm hồn của con người Viêt Nam.
-Hỏi :
+Em sẽ đưa ra những biểu hiện nào trong thực tế đời sống để chứng minh cho đạo lí trên?( HS đọc muùc (c) SGK T51, 52)
+Ngoài những đạo lí được nêu trên, em thấy có thể bổ sung thêm những biểu hiện nào khác nữa?
-GV giảng , chốt :
+Những câu ca khuyên con người phải nhớ ơn ông bà, cha mẹ.
+Các phong trào đền ơn đáp nghĩa, chăm sóc bà mẹ Vieọt Nam anh huứng.
+Toàn dân biết ơn Đảng, Bác Hồ, cách mạng … -GV chốt , chuyển vấn đề trên
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS lập dàn bài.
-GV yêu cầu HS lập dàn bài cho bài viết trên ? -Hỏi :
?Mở bài nêu ý gì?
-Nêu luận điểm: đề cao đạo lí “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn”.Đó là truyền thống tốt đẹp đã được lưu truyền từ xưa chon tới bây giờ.
?Thân bài nêu những ý gì? Sắp xếp như thế nào ? - Giải thích 2 câu tục ngữ.
-Lần lượt trình bày các luận cứ và phân tích theo trình tự từ xưa đến nay.
HS trả lời cá nhân.
-GV nhận xét phần trình bày cuûa HS
HS suy nghĩ trả lời.
-Nêu luận điểm: đề cao đạo lí “Ăn quả nhớ kẻ troàng caây”,
“Uống nước nhớ nguồn”.
2) Lập dàn bài:
a.Mở bài: Nêu luận điểm: đề cao đạo lí “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”,
“Uống nước nhớ nguồn”.Đó là truyền thống tốt đẹp đã được lưu truyền từ xưa chon tới bây giờ.
b.Thân bài:
- Giải thích 2 câu tục ngữ.
-Lần lượt trình bày các
+ Từ xưa: Lễ hội, cúng tổ tiên.
+ Đến nay: Ngày thương binh liệt sĩ, ngày nhà giáo, thầy thuốc, Quốc tế phụ nữ
? Kết bài?
-Tự hào về truyền thống đạo lí trên.
-Bảo vệ truyền thống bằng cách biết ơn cha mẹ, thầy cô, bao người đi trước cho em cuộc sống bình yên, hạnh phúc hôm nay …
?Đạo lí đó gợi cho em những suy nghĩ gì?
-GV nhận xét phần trình bày của HS
* GV treo bảng phụ dàn ý, cho HS đối chiếu, rút kinh nghiệm và tự ghi nhận.
-GV cho HS tham thảo các đoạn mở bài, kết bài ở tiết tập làm văn trước, tham khảo một vài đoạn thân bài.
-GV tổ chức cho HS trình bày luận điểm, cho cả lớp nhận xét, đánh giá.
-GV nhận xét , đánh giá bài làm của HS
HS suy nghĩ trả lời.
-GV chia toồ cùng viết đoạn chứng minh cho dàn bài trên.(HS thực hieọn 7 phuựt, toỏi ủa 7 caõu)
luận cứ và phân tích theo trình tự từ xưa đến nay.
c. Kết bài:
-Tự hào về truyền thống đạo lí trên.
-Bảo vệ truyền thống bằng cách biết ơn cha mẹ, thầy cô, bao người đi trước cho em cuộc sống bình yên, hạnh phúc hôm nay …
3) Viết đoạn văn:
Viết đoạn mở bài và kết bài cho đề bài trên 4) Đọc và sửa chữa
Hoạt động 3:Củng cố.
-Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học.
-Phương pháp: Hỏi đáp -Thời gian: 3p
4. Củng cố: Nộidung bài.
5.Dặn dị: a. Bài vừa học:
- Cần nắm vững về dàn ý của bài văn lập luận chứng minh.
-Về nhà học bài ; nắm nội dung phần ghi nhớ -Xem lại bài tập đã giãi
b. Soạn bài: Đức tính giản dị của Bác Hồ(SGK/53+54) -Đọc kĩ văn bản
-Xem chú thích(*), nắm nét chính về tác giả, tác phẩm -Trả lời các câu hỏi đọc hiểu văn bản
Học bài cũ.Đọc soạn trứơc bài mới “Luyện tập lập luận chứng minh”SGK.
* RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
………
…………..
………
…………..
………...
---@---
Tuần 26: Ngày soạn: 26 / 01/2011
Tiết 93: Ngày giảng:27 / 01/2011