TIẾT 33 TIẾT 33 Tiếng Việt CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
I. Các lỗi thường gặp về quan hệ từ
3 đ Câu 2 Vì trời mưa nên em đến trường muộn ( HS có thể đặt câu tương tự) 3,5 đ
Tuy nhà em ở xa trường nhưng em vẫn đi học sớm ( HS có thể đặt
câu tương tự) 3,5 đ
2. Bài mới : GV giới thiệu bài
- Tiết trước, chúng ta đã tìm hiểu về quan hệ từ và biết cách dùng quan hệ từ ntn trong khi nói hoặc viết . Vậy tiết học hôm nay giúp chúng ta nhận ra lỗi khi dùng quan hệ từ .
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Ghi bài GV gọi HS đọc mục 1 SGK trang 106
?Tìm quan hệ từ còn thiếu và chữa lại cho đúng?
-Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác
Đừng nên nhìn hình thức mà (để) đánh giá kẻ khác.
_ Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.
Câu tục ngữ này chỉ đúng đối với xã hội xưa, còn đối với ngày nay thì không đúng.
?Các quan hệ từ “và, để”trong 2 ví dụ SGK trang 106 diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa giữa các bộ phận
HS trả lời
HS cùng bàn luận suy nghĩ
I. Các lỗi thường gặp về quan hệ từ.
1. Thiếu quan hệ từ.
Đừng nên nhìn hình thức mà (để) đánh giá kẻ khác.
Câu tục ngữ này chỉ đúng đối với xã hội xưa, còn đối với ngày nay thì không đúng.
2. Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa.
trong câu không?Nên thay bằng từ nào?
_ Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ
Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
_ Chim sâu có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
Chim sâu có ích cho nông dân vì nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
?Vì sao các câu thiếu chủ ngữ?Hãy chữa lại cho đúng?
_ Thừa quan hệ từ “qua”
Câu ca dao “công cha như núi Thái Sơn”
_ Thừa quan hệ từ “về”
Hình thức có thể ………….giá trị nội dung”
?Các câu in đậm sai ở đâu?
Hãy chữa lại cho đúng?
_ Không những giỏi về môn toán , không những giỏi về môn văn mà còn giỏi về nhiều môn khác nữa.
_ Nó thích tâm sự với mẹ , không thích tâm sự với chị.
? Khi sử dụng quan hệ từ cần tránh những lỗi nào?
-Thừa quan hệ từ “qua”
-Thừa quan hệ từ “về”
HS cùng bàn luận suy nghĩ
* Ghi nhớ ( sgk) HS đọc
Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
Chim sâu có ích cho nông dân vì nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
3. Thừa quan hệ từ.
_ Thừa quan hệ từ “qua”
Câu ca dao “công cha như núi Thái Sơn”
_ Thừa quan hệ từ “về”
Hình thức có thể
………….giá trị nội dung”
4. Dùng quan hệ từ không có giá trị liên kết.
_ Không những giỏi về môn toán , không những giỏi về môn văn mà còn giỏi về nhiều môn khác nữa.
_ Nó thích tâm sự với mẹ , không thích tâm sự với chị.
* Ghi nhớ ( sgk)
?Thêm quan hệ từ thích hợp bài tập 1?
_ Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.
_ Con xin báo một tin vui để ( cho ) cha mẹ mừng.
HS cùng bàn luận suy nghĩ.
II. Luyện tập.
Bài 1:Thêm quan hệ từ.
_ Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.
_ Con xin báo một tin vui để ( cho ) cha mẹ mừng.
?Thay các quan hệ từ sai?
?Thay các quan hệ từ sai thành các quan hệ từ thích hợp?
_ Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sữa chữa.
_ Câu tục ngữ “lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
_ Bài thơ đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
?Dùng trắc nghiệm cho biết quan hệ từ dùng đúng hay sai?
HS chia nhóm trả lời
HS trả lời
HS cùng bàn luận suy nghĩ
Bài 2: Các từ dùng sai và sữa lại.
Với như Tuy dù Bằng về
Bài 3: Thay các quan hệ từ thích hợp.
_ Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sữa chữa.
_ Câu tục ngữ “lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
_ Bài thơ đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
Bài 4:
a ( + ) , b ( + ) , c ( - )bỏ từ cho , d ( + ) , e ( - ) nên nói quyền lợi của bản thân mình , e ( - )thừa từ của , h ( + ) , I ( - ) từ giá chỉ nêu 1 điều kiện thuận lợi làm giả thiết.
3.củng cố:
? Khi sử dụng quan hệ từ cần tránh những lỗi nào?
4.dặn dò:
- Học thuộc ghi nhớ.
- Làm bài tập 5/108.
- Soạn bài: Xa ngắm thác núi Lư
- Đọc kĩ văn bản , phiên âm, dịch nghĩa.
- Nắm nghĩa từ, chú thích.
- Trả lời các câu hỏi SGK/111.
________________________________________________
Tiết 34: Văn bản : HDĐT: XA NGẮM THÁC NÚI LƯ, PHONG LƯ KIỀU DẠ BẠC
( Vọng Lư sơn bộc bố )- Lí Bạch – I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Cảm nhận tình yêu thiên nhiên và bút pháp nghệ thuật độc đáo của tác giả Lí Bạch trong bài thơ.
- Bước đầu biết nhận xét về mối quan hệ giữa tình và cảnh trong thơ cổ.
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1. Kiến thức:
- Sơ giản về tác giả Lí Bạch .
- Vẻ đẹp độc đáo, hùng vĩ, tráng lệ của thác núi Lư qua cảm nhận đầy hứng khởi của thiên tài
Lí Bạch. Qua đó phần nào hiểu được tâm hồn phóng khoáng, lãng mạn của nhà thơ.
- Đặc điểm nghệ thuật độc đáo trong bài thơ.
2. Kĩ năng:
- Đọc - hiểu bài thơ Đường qua bản dịch Tiếng Việt.
- Sử dụng phần dịch nghĩa trong việc phân tích tác phẩm và phần nào biết tích luỹ vốn từ Hán Việt.
3. Thái độ:
- Trân trọng vẻ đẹp thiên nhiên của đất nước, có ý thức bảo vệ môi trường.
III.CHUẨN BỊ :
1. chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, TLTK 2. chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị bài