TIẾT 91: CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH
D. Tiến trình lên lớp
VI. CỦNG CỐ DĂN DÒ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Huế có những điệu dân ca nào ? Kể tên các loại nhạc cụ biểu diễn ? - Nêu nguồn gốc của ca Huế
- Học phần ghi nhớ . ''Soạn bài ''Dùng cụm C-V để mở rộng câu”
VII. RÚT KINH NGHIỆM:
………
………...
...
******************************************************
Ngày soạn: 04/ 04/2012 Ngày dạy: 06 /4/ 2012
TIẾT 113
LIỆT KÊ I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Hiểu thế nào là phép liệt kê. - Nắm được các kiểu liệt kê.- Nhận biết và hiểu được tác dụng của
phép liệt kê trong văn bản.- Biết cách vận dụng phép liệt kê vào thực tiễn nói và viết.
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ:
1. Kiến thức:
- Khái niệm liệt kê. - Các kiểu liệt kê.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết phép liệt kê, các kiểu liệt kê.- Phân tích giá trị của các phép liệt kê - Sử dụng phép liệt
kê trong nói và viết.
3. Thái độ:
- Biết vận dụng phép liệt kê trong khi nói và viết . III. PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới : GV giới thiệu bài
- Sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn , sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế và tư tưởng, tình cảm Nó thuộc từ loại nào chúng ta cùng đi vào tiết dạy hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG BÀI DẠY
* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu thế nào là phép liệt kê .Các kiểu liệt kê:
Gọi hs đọc vd trong sgk
? Nhận xét cấu tạo và ý nghĩa của các bộ phận trong câu in đậm ? - HS: Cấu tạo : Có mô hình cú pháp tương tự nhau : Bát yến hấp đường phèn … tráp đồi mồi chữ nhật để mở … nào ống thuốc bạc …. Nào dao chuôi ngà
- Về ý nghĩa : Chúng cùng nói về đồ vật được bày biện trung quanh quan lớn
? Em có nhận xét gì về cách sắp xếp các từ , cụm từ giới thiệu các sự vật ?
- Hs: Sắp xếp nối tiếp hàng loạt .
? Việc sắp xếp từ , cụm từ hàng loạt như vậy nhằm dụng ý gì ?
- Hs: Làm nổi bật được sự xa hoa của viên quan
? Vậy thế nào là liệt kê ? ( Ghi nhớ sgk )
? Dùng phép liệt kê đúng lúc đúng chổ có tác dụng gì ?
- Hs: Suy nghĩ trả lời.
? Em hãy lấy một vài vd có sử dụng phép liệt kê ?
Gọi hs đọc vd trong sgk phần II
? Nhận xét về cấu tạo của phép liệt kê trong mục 1 , phần II?
- Hs: Về cấu tạo :
a. Liệt kê theo trình tự sự không
I. Thế nào là phép liệt kê ? a. Xét Ví dụ: Đoạn văn SGK
- Cấu tạo : Có mô hình cú pháp tương tự nhau
Bát yến hấp đường phèn … tráp đồi mồi chữ nhật để mở … nào ống thuốc bạc ….
Nào dao chuôi ngà
- Về ý nghĩa : Chúng cùng nói về đồ vật được bày biện trung quanh quan lớn
- Tác dụng: Làm nổi bật được sự xa hoa của viên quan
b. Kết luận :
- Sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn , sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế và tư tưởng, tình cảm .
*Tác dụng : Kích thích trí tưởng tượng và gây được ấn tượng sâu sắc cho người đọc , người nghe
2. Các kiểu liệt kê : a. Xét Ví Dụ:
- Vd1: Về cấu tạo :
Vda: Liệt kê theo trình tự sự không theo từng cặp
Vdb: Liệt kê theo từng cặp có quan hệ đi đôi ( quan hệ từ và
- Vdb: Về ý nghĩa :
Vda: câu thứ nhất có thể thay đối thứ tự ( mà lô gíc ý nghĩa của câu không bị ảnh hưởng
Vdb: Không thể thay đổi thứ tự được vì các bộ phận liệt kê có sự tăng tiến về ý nghĩa b. Kết luận:
theo từng cặp b. Liệt kê theo từng cặp có quan hệ đi đôi ( quan hệ từ và
? Nhận xét về ý nghĩa của phép liệt kê trong câu 2 mục II?
- HS: Về ý nghĩa :
a. câu thứ nhất có thể thay đối thứ tự ( mà lô gíc ý nghĩa của câu không bị ảnh hưởng
b. không thể thay đổi thứ tự được vì các bộ phận liệt kê có sự tăng tiến về ý nghĩa
? Qua đó em hãy rút ra kết luận về kiểu liệt kê - - Hs: Đọc lại ghi nhớ sgk
*HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn luyện tập
1. Bài tập 1:
? Bài tập 1 yêu cầu điều gì ? - HS: Thảo luận trình bày bảng.
- GV: Chốt ghi bảng 2. Bài tập 2:
? Bài tập 2 yêu cầu điều gì ? - HS: Thảo luận trình bày bảng.
- GV: Chốt ghi bảng 3. Bài tập 3:
? Bài tập 3 yêu cầu điều gì ? - HS: Thảo luận trình bày bảng.
- GV: Chốt ghi bảng
- Về cấu tạo : Liệt kê theo từng cặp và liệt kê không theo từng cặp
- Về ý nghĩa : Liệt kê tăng tiến và liệt kê không tăng tiến
II. LUYỆN TẬP :