II. Thuận lợi – khó khăn 1 Thuận lợ
3. Chủ động chọn học sinh có năng khiếu mơn Tin học từ trước và có kế hoạch bồi dưỡng
hoạch bồi dưỡng
Trường THCS Vĩnh Quới với số lượng học sinh trên dưới 400 em, nên việc tuyển chọ học sinh giỏi khó được như ý muốn, tồn trường số lượng học sinh giỏi ở lớp 9 chỉ trên dưới 10 em mà chia đều cho các mơn học thì mỗi mơn khơng q hai em nên việc chọn học sinh bồi dưỡng gặp khó khăn. Đa số các em chọn các mơn Văn, Tốn, Ngoại ngữ, ... những mơn mà các em cảm thấy thích, khơng cần biết mình có khả năng thật sự đối với mơn mình chọn khơng. Trường hợp này giáo viên dạy bộ mơn phải có kế hoạch tuyển chọn học sinh phù hợp với khả năng của các em. Nên ngay từ lớp 7 giáo viên nên cho học sinh đăng ký môn học để bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 7 ở đầu học kỳ II, sau đó tiến hành ơn cho các em khoảng một tháng, cho các em dự thi vịng Trường những em đủ điều kiện thì ta chọn vào đội tuyển tạo nguồn học sinh giỏi môn Tin học.
Sau khi thi tuyển xong ta tiếp tục ôn tập cho các em đậu vào đội tuyển hoàn thiện phần Excel. Trong thời gian nghỉ hè ta nên gửi tài liệu cho học sinh đọc trước. Đến năm lớp 8 chúng ta lại tiếp tục dạy và ôn tập cho các em ngôn ngữ lập trình Pascal dạng cơ bản. Yêu cầu đặt ra là các em phải biết khai báo, xuất, nhập dữ liệu, giải quyết được một số bài toán cơ bản trong Pascal. Trong thời gian nghỉ hè ta tiếp tục gửi tài liệu Pascal cho học sinh đọc và bài tập để HS tự giải. Vào đầu năm lớp 9 ta bắt đầu ôn tập cho học sinh theo thời gian giáo viên thống nhất với
học sinh, ôn tập song song Excel và Pascal, cứ như thế cho đến ngày dự thi vòng thị xã. Sau khi có kết quả đạt vịng thị xã ta tiếp tục ơn tập cho học sinh dự thi vịng tỉnh. Với phương châm “mưa dầm thấm lâu”. Cứ tiếp tục như thế thì mỗi năm ta đều có học sinh ơn và dự thi. mỗi năm ta đều có học sinh kế thừa để bồi dưỡng học sinh giỏi.
4. Sưu tầm, giới thiệu các tài liệu tham khảo yêu cầu học sinh tự học, tựtìm hiểu ở thư viện và nhiều nguồn khác.