D. TèM TềI, MỞ RỘNG E HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
2. Kỹ năng: Rốn kĩ năng phõn tớch đa thức thành nhõn tử Áp dụng 2 qui tắc biến đổi tương đương để giả
phương trỡnh và bất phương trỡnh.
3. Thỏi độ: Rốn tư duy lụ gớc - Phương phỏp trỡnh bày một bài toỏn. 4. Định hướng phỏt triển năng lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy trừu tượng, giao tiếp, hợp tỏc, tớnh toỏn.
- Năng lực chuyờn biệt: Áp dụng kiến thức để giải bất phương trỡnh, phương trỡnh chứa dấu giỏ trị tuyệt đối.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Bài soạn.+ Bảng phụ 2. HS: Bài tập về nhà.
3. Bảng tham chiếu cỏc mức độ yờu cầu cần đạt của cõu hỏi, bài tập, kiểm tra, đỏnh giỏ: Nội dung Nhaọn bieỏt
(M1)
Thõng hieồu (M2)
Caỏp ủoọ thaỏp (M3) Caỏp ủoọ cao (M4)
ễn tập cuối năm
Định nghĩa 2 bpt tương đương, 2 quy tắc biến đổi pt, bpt. Định nghĩa pt, bpt bậc nhất một ẩn. Biết cỏc kiến thức về bất đẳng thức, bất pt .
Biết giải bất phương trỡnh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KHỞI ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ
Nội dung Đỏp ỏn
- Giaỷi baỏt phửụng trỡnh vaứ bieồu dieĩn taọp nghieọm cuỷa chuựng trẽn trúc soỏ :
- HS1: b) 3x + 9 > 0 (10 đ)
- HS2: d) −3x + 12 > 0(10 đ) (baứi taọp 46 (b, d) SGK)
b) Nghieọm cuỷa baỏt PT laứ : x > −3 d) Nghieọm cuỷa baỏt PT laứ : x < 4
B. HèNH THÀNH KIẾN THỨC:
HOẠT ĐỘNG 2: ễn tập về phương trỡnh và, bất phương trỡnh
- Mục tiờu: HS củng cố định nghĩa 2 bpt tương đương, 2 quy tắc biến đổi pt, bpt, định nghĩa pt, bpt bậc nhất một ẩn.
- Phương phỏp/Kĩ thuật dạy học: thuyết trỡnh, gợi mở, nờu vấn đề. - Hỡnh thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cỏ nhõn, nhúm.
- Phương tiện dạy học (nếu cú): SGK - Sản phẩm: HS biết cỏc định nghĩa trờn.