- Hiệu quả và điều kiện thực hiện: Để làm được những cụng việc trờn, Cụng ty
3.3.1. Với Nhà nước
Bộ GD - ĐT là cơ quan đầu ngành chịu trỏch nhiệm ban hành và chỉ đạo thực hiện cỏc hoạt động thuộc ngành giỏo dục, trong đú cú cú hoạt động xuất bản, in, phỏt hành SGD. Kể cả những quy định và đổi mới trong chương trỡnh GD đều cú ảnh hưởng tới hoạt động phỏt hành SGD của cỏc lực lượng tham gia kinh doanh mặt hàng này, nhất là đối với Cụng ty TNHH MTV Sỏch – Thiết bị và Xõy dựng trường học Hà Nội – mụt doanh nghiệp hoạt động kinh doanh trờn thị trường SGD lớn ở Việt Nam.
3.3.1.1. Tiếp tục nõng cao chất lượng xuất bản sỏch giỏo dục
Trong điều kiện nền kinh tế phỏt triển, con người tiếp cận với tri thức qua nhiều phương tiện hiện đại khỏc nhau. Nhưng trong đú SGD vẫn là phương tiện học tập mang tớnh chất truyền thống giữ vai trũ quan trọng gúp phần cơ bản tạo nờn hiệu quả của quỏ trỡnh học tập, giảng dạy. Do đú nội dung SGD cần được thường xuyờn
quan tõm và đầu tư hơn nữa. Vỡ vậy, việc tỡm ra những biện phỏp khả thi nhằm nõng cao chất lượng SGD luụn là một việc làm cần thiết trong tỡnh hỡnh hiện nay.
Đối với SGK để cú chất lượng nội dung tốt, trước hết Bộ GD - ĐT phải quy định cụ thể về quy cỏch biờn soạn, cỏch thức xõy dựng đề cương và cú chế độ bồi dưỡng thoả đỏng cho những người làm cụng tỏc biờn soạn. Đội ngũ biờn soạn phải cú trỡnh độ nghiệp vụ và năng lực sư phạm. Đồng thời một đội ngũ bao gồm cỏc chuyờn gia thẩm định nội dung cũng cần được xõy dựng. Làm tốt những điều này nội dung SGK sẽ được đảm bảo và khụng ngừng nõng cao. Cỏc em học sinh sẽ được sử dụng bộ SGK chất lượng ngày càng cao.
Đối với STK, Bộ GD - ĐT cần cú những văn bản quy định cụ thể về nội dung chương trỡnh nhằm hạn chế STK kộm chất lượng trụi nổi trờn thị trường như hiện nay. Do cú nhiều NXB và cỏc tổ chức, cỏ nhõn cựng tham gia vào việc xuất bản, phỏt hành STK nờn chủng loại STK rất đa dạng. Tuy nhiờn, đõy cũng là nguyờn nhõn xuất hiện những cuốn STK khụng đảm bảo về nội dung chất lượng nhưng vẫn được lưu hành cụng khai trờn thị trường. Do đú, Bộ GD - ĐT, Bộ Văn hoỏ - Thụng tin - Thể thao cần cú sự phối hợp để kiểm tra, giỏm sỏt đối với đội ngũ tỏc giả biờn soạn, nắm bắt những vấn đề và nội dung được trỡnh bày trong sỏch nhằm hạn chế tối đa những cuốn STK trựng lặp nội dung nhưng vẫn được xuất bản dưới những tờn sỏch khỏc nhau.
Túm lại, việc nõng cao chất lượng xuất bản SGD sẽ cú những tỏc động tớch cực tới chất lượng đào tạo. Đồng thời, cũng tăng nhanh hiệu quả hoạt động xuất bản, phỏt hành của cỏc doanh nghiệp tham gia hoạt động trong lĩnh vực này.
3.3.1.2. Tăng cường sự quản lý tớch cực đối với hoạt động xuất bản, phỏt hành sỏch và thiết bị giỏo dục
Thị trường sản phẩm giỏo dục hiện nay đang diễn ra rất phức tạp nhất là vào thời vụ kinh doanh. Để ổn định thị trường và tạo ra mụi trường kinh doanh thuận lợi cho cỏc doanh nghiệp chõn chớnh, nhà nước cần tăng cường hơn nữa vai trũ của mỡnh trong việc quản lý đối với hoạt động xuất bản, in và phỏt hành sản phẩm giỏo dục.
những vấn đề phức tạp và bức xỳc, nhất là trờn những thị trường lớn như Hà Nội. Mặc dự hàng năm, NXB Giỏo dục đều phối hợp với Cụng ty TNHH MTV Sỏch – Thiết bị và Xõy dựng trường học Hà Nội và Cụng an Thành phố tổ chức Hội nghị chống in lậu và phỏt hành SGK trỏi tuyến nhưng tỡnh trạng này vẫn diễn ra phức tạp. Trước thực tế này, Nhà nước cần tăng cường phối hợp hơn nữa với cỏc tổ chức, ban ngành nhằm quản lý thị trường SGK. Khi phỏt hiện cỏc trường hợp vi phạm như in lậu, in nối bản, phỏt hành SGK trỏi tuyến.... cần nghiờm khắc xử lý.
Do cú nhiều NXB, cỏc tổ chức cỏ nhõn cựng tham gia vào xuất bản, in và phỏt hành STK nờn chủng loại STK rất phong phỳ. Nhưng từ đú cũng tạo ra tỡnh trạng STK tràn lan và khụng đảm bảo về nội dung. Để khắc phục tỡnh trạng này, Nhà nước cần cú những điều kiện cụ thể về: đội ngũ tỏc giả biờn soạn, cơ sở vật chất... của cỏc NXB, cỏc tổ chức tham gia xuất bản STK. Đề ra và nghiờm tỳc thực hiện những nguyờn tắc về biờn soạn, duyệt và thẩm định nội dung STK. Đồng thời hoạt động liờn doanh liờn kết cũng cần cú những quy định cụ thể nhằm hạn chế tỡnh trạng STK trựng lặp nội dung nhưng vẫn xuất hiện trờn thị trường dưới những tờn sỏch khỏc nhau. Để trỏnh tỡnh trạng giỏ STK bị thả nổi như hiện nay, Nhà nước cũng cần cú quy định đối với giỏ STK.
Tăng cường phối hợp với lực lượng cụng an để hạn chế tỡnh trạng sản xuất thiết bị giỏo dục giả, kộm chất lượng trờn thị trường. Những sản phẩm này hiện đang được bày bỏn tràn lan tại cỏc đại lý tư nhõn với mức giỏ rất rẻ, gõy khú khăn lớn cho hoạt động kinh doanh của Cụng ty.
3.3.1.3. Tăng cường đầu tư kinh phớ nhằm phỏt triển hệ thống thư viện trường học
Hiện nay, nhà nước luụn dành khoảng 15% đến 16% ngõn sỏch quốc gia để đầu tư cho sự nghiệp GD - ĐT, nhưng sự đầu tư cho hệ thống thư viện trường học cũn rất nhiều hạn chế. Chỉ tớnh riờng miền Bắc đó cú 13.430 trường phổ thụng, nhưng mới chỉ cú 8.190 trường cú thư viện, chiếm 60, 9%. Số trường cũn lại chưa cú thư viện và tủ sỏch dựng chung, nguyờn nhõn chủ yếu là do thiếu kinh phớ đầu tư. Nhà nước đó cú thụng tư số 30 về việc cung cấp kinh phớ cho cỏc thư viện trường
học, nhưng thực tế số kinh phớ này cũn quỏ ớt so với yờu cầu.
Do đú để nõng cấp hệ thống thư viện trường học và xõy dựng tủ sỏch dựng chung, nhà nước cần tăng kinh phớ lờn gấp hai lần so với hiện tại. Từ đú gúp phần xoỏ cỏc điểm trắng thư viện trường học.
Trờn đõy là những biện phỏp mang tớnh vĩ mụ đối với Nhà nước trong việc tăng cường cụng tỏc quản lý hoạt động xuất bản và phỏt hành sản phẩm GD. Nhưng để những biện phỏp này được thực hiện cú hiệu quả và phỏt huy tối đa tỏc dụng đũi hỏi phải cú sự kết hợp chặt chẽ, thống nhất giữa cỏc bộ phận và ban ngành cú liờn quan trong lĩnh vực này.