cấp ủy phân công như: trong trường hợp cấp ủy liên kết với một số Trường Đại
học, cao đẳng đào tạo nguồn nhân lực cho địa phương giao cho Trung tâm Bồidưỡng Chính trị có nhiệm vụ phối hợp cùng các trường tham gia quản lý học dưỡng Chính trị có nhiệm vụ phối hợp cùng các trường tham gia quản lý học viên; đồng thời Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị tham gia với các đồn cơng tác đi cơ sở, tham gia các ban chỉ đạo khi cấp ủy huyện yêu cầu.
1.2. MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CỦA CÁC TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CỦA CÁC TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN
Huấn luyện cán bộ là khái niệm mang tính lịch sử được Chủ tịch Hồ ChíMinh rất quan tâm. Người nói “Cán bộ là gốc của mọi cơng việc. Vì vậy, huấn Minh rất quan tâm. Người nói “Cán bộ là gốc của mọi cơng việc. Vì vậy, huấn luyện cán bộ là việc gốc của Đảng” [33, tr.269]; “Học để làm việc, làm người, làm cán bộ, học để phụng sự đoàn thể, giai cấp và nhân dân, tổ quốc và nhân loại” [33, tr.684]. Trong công cuộc đổi mới và hội nhập quốc tế ngày càng sâu, rộng hiện nay, đào tạo và bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên là một hoạt động giữ vai trò quan trọng trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực của quốc gia. Trong lĩnh vực xây dựng Đảng, để đáp ứng nhiệm vụ xây dựng tổ chức Đảng ngày càng trong sạch, vững mạnh, yêu cầu đặt ra cho công tác đào tạo và bồi dưỡng lý luận chính trị là phải đem lại kết quả, hiệu quả thiết thực đối với tổ chức cũng như cá nhân cán bộ, đảng viên được đào tạo, bồi dưỡng.
Đào tạo là các hoạt động học tập cung cấp những kiến thức, kỹ năng nhằmgiúp cán bộ, đảng viên có thể thực hiện hiệu quả hơn chức năng, nhiệm vụ của giúp cán bộ, đảng viên có thể thực hiện hiệu quả hơn chức năng, nhiệm vụ của mình. Đó là q trình truyền thụ khối kiến thức mới một cách có hệ thống để người cán bộ, đảng viên thơng qua đó trở thành người có văn bằng mới hoặc có trình độ cao hơn trình độ trước đó. Đó chính là q trình học tập làm cho người
lao động nắm vững hơn về cơng việc của mình, là những hoạt động học tập đểnâng cao trình độ, kỹ năng của người lao động để thực hiện nhiệm vụ có hiệu nâng cao trình độ, kỹ năng của người lao động để thực hiện nhiệm vụ có hiệu quả hơn. Có thể thấy đào tạo là hoạt động làm cho cán bộ, đảng viên trở thành người có năng lực theo những tiêu chuẩn nhất định gắn với chức năng, nhiệm vụ được giao. Quá trình đào tạo được tiến hành trong khoảng thời gian dài và được hiểu là quá trình chuẩn bị cho nguồn nhân lực phát triển trong tương lai.
Bồi dưỡng là hoạt động trang bị, cập nhật, nâng cao kiến thức, kỹ nănglàm việc trong quá trình thực thi nhiệm vụ. Quá trình bồi dưỡng được thực hiện làm việc trong quá trình thực thi nhiệm vụ. Quá trình bồi dưỡng được thực hiện trong thời gian ngắn, mục tiêu là đáp ứng ngay nhu cầu cần cập nhật, nâng cao kiến thức cho người học. Khối lượng kiến thức được quy định tại các chương trình bồi dưỡng phù hợp với từng đối tượng cán bộ, đảng viên. Kết quả của các khóa bồi dưỡng là người học thu nhận được những kiến thức cần thiết cho nhiệm vụ đang đảm nhận, được nhận chứng chỉ ghi nhận kết quả bồi dưỡng.
Như vậy, đào tạo và bồi dưỡng là cầu nối để thực hiện q trình truyền thụkiến thức một cách có kế hoạch. Thông qua đào tạo và bồi dưỡng cán bộ, đảng kiến thức một cách có kế hoạch. Thơng qua đào tạo và bồi dưỡng cán bộ, đảng viên tiếp nhận được kiến thức để thực hiện nhiệm vụ có hiệu quả hơn.
1.2.1. Mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị
Mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị là kết quả cần đạt được củachương trình đào tạo, bồi dưỡng. Mục tiêu của đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính chương trình đào tạo, bồi dưỡng. Mục tiêu của đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị là giáo dục thế giới quan, nhân sinh quan, đạo đức cách mạng và trang bị kiến thức, phương pháp làm việc cho cán bộ, đảng viên; góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên có lập trường chính trị vững vàng, thái độ chính trị đúng đắn, phẩm chất đạo đức tốt và năng lực, phong cách làm việc hiệu quả, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
1.2.2. Nội dung đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị
- Đào tạo, bồi dưỡng các kiến thức lý luận cơ bản về những nguyên lý cơbản của chủ nghĩa Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối của Đảng bản của chủ nghĩa Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối của Đảng Cộng sản Việt Nam, không chỉ trang bị cho cán bộ, đảng viên về mặt kiến thức mà cịn góp phần hình thành thế giới quan và phương pháp luận khoa học, định hướng nhận thức, hành động và hoàn thiện nhân cách; giúp cán bộ đảng viên có năng lực định hướng, giải quyết tốt các vấn đề trong hoạt động thực tiễn. Thơng qua đó, cán bộ đảng viên có cơ sở khoa học để có niềm tin đúng đắn vào sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, vào con đường mà Đảng và Nhân dân ta đã
lựa chọn, có niềm tin, hồi bão và ý chí vươn lên, phát huy năng lực, trí tuệ thựchiện lý tưởng cao đẹp. Đặc biệt, trong thời đại ngày nay - thời đại hội nhập và hiện lý tưởng cao đẹp. Đặc biệt, trong thời đại ngày nay - thời đại hội nhập và phát triển, việc định hướng đúng đắn trong nhận thực sẽ dẫn đến định hướng đúng đắn trong hành động. Điều đó có ý nghĩa hết sức quan trọng đối với mỗi cán bộ, đảng viên.