- Nguyên nhân chủ quan:
Kết quả công tác đào tạo, bồi dưỡnglý luận chính trị của Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị cấp huyện trong tỉnh là tương đối khả quan trên các phương
dưỡng Chính trị cấp huyện trong tỉnh là tương đối khả quan trên các phương diện: đội ngũ giảng viên, nội dung chương trình, đổi mới phương pháp đào tạo, bồi dưỡng; cơng tác quản lý đào tạo, bồi dưỡng. Nhìn chung, cơng tác đào tạo, bồi dưỡng của Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị trong thời gian qua được đánh giá hồn thành kế hoạch. Chính kết quả này đã có tác động tích cực đến cơng tác xây dựng Đảng, xây dựng chính quyền và các tổ chức chính trị - xã hội cơ sở vững mạnh. Tuy nhiên, công tác đào tạo, bồi dưỡng của các Trung tâm trong thời gian qua vẫn còn những hạn chế, bất cập cần khắc phục, chất lượng đào tạo, bồi dưỡng vẫn chưa đáp ứng u cầu. Có nhiều ngun nhân dẫn đến tình trạng trên, trong đó có nguyên nhân từ sự chỉ đạo, điều hành của các cơ quan trong ương cũng như tổ chức thực hiện của địa phương, có ngun nhân từ việc xác định khơng đúng động cơ đào tạo, bồi dưỡng của cán bộ, đảng viên cũng như của cơ quan quản lý cán bộ, đảng viên, có nguyên nhân từ sự bất cập của đội ngũ giảng viên, từ những khó khăn về cơ sở vật chất, kinh phí, trang thiết bị phục vụ giảng dạy và học tập. Phát huy những kết quả tích cực, khắc phục những hạn chế, khó khăn là giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị của các Trung tâm bồi dưỡng Chính trị của tỉnh trong thời gian tới.
Chương 3
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NÂNG CAO CHẤTLƯỢNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ