V. TÀI LIỆU ĐỌC
2.1. Tham gia xây dựng giá trị cốt lõi của nhà trường, lớp học trong trường tiểu học
2.1.4. Một số ví dụ minh họa về các giá trị cốt lõi của trường tiểu học
Hiện nay, một số trường tiểu học ở Việt Nam đã tuyên bố giá trị cốt lõi trên website của nhà trường hoặc bằng các văn bản. Hệ thống giá trị cốt lõi của trường A1 (Hà Nội) được tuyên bố trên website của nhà trường gồm:
“- Đoàn kết, hợp tác. - Kỷ cương, tình thương. - Tinh thần trách nhiệm - Chất lượng, hiệu quả.
- Năng động, sáng tạo và đổi mới”
Ở ví dụ này, hệ giá trị cốt lõi đã hướng tới những giá trị, chuẩn mực được mong đợi ở HS và toàn thể thành viên nhà trường. Các giá trị “đoàn kết, hợp tác, tình thương, năng động, sáng tạo, đổi mới” là những chuẩn mực, nền tảng quan trọng trong môi trường giáo dục cấp tiểu học hiện nay, trong bối cảnh thực hiện chương trình GDPT 2018. Bởi lẽ, một mơi trường văn hóa học đường tích cực khơng chỉ là kỷ luật, an tồn, trật tự mà cịn là những giá trị ngầm định, dòng chảy cảm xúc tạo ra động lực học tập và làm việc. Đó là bầu khơng khí vui vẻ, thái độ tự tin, năng động, tinh thần tự chủ và được tơn trọng nhằm khích lệ sự sáng tạo của HS và GV. Sự an toàn, kỉ luật nhưng không căng thẳng, cứng nhắc; trật tự, yên tĩnh mà không ngột ngạt. Ở cấp tiểu học, GV đối với HS khơng chỉ có trách nhiệm mà thực sự bằng tình thương, bằng mối quan hệ ấm áp, quan tâm và hỗ trợ, chăm sóc và ni dưỡng trẻ em.
Đến với một trường học khác ở thành phố Vinh (tỉnh Nghệ An), nhà trường đã công bố thông điệp mà nhà trường đã, đang và sẽ xây dựng trong tương lai như sau:
Hình 2. Bảng giá trị cốt lõi của trường tiểu học B (Thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An) đăng trên website của nhà trường.
Ở bảng giá trị cốt lõi trên, nhà trường đã xác định xây dựng 6 giá trị, chuẩn mực. Về hình thức, thơng điệp được trình bày sáng rõ, dễ hiểu, cơ đọng, giàu hình ảnh và gợi cảm, thu hút được niềm tin và sự chú ý của mọi người. Về nội dung, các giá trị được lựa chọn rất tiêu biểu, nổi bật. “Yêu thương, trách nhiệm, tôn trọng” là nguyên tắc, chuẩn mực ứng xử và thái độ làm việc của GV, nhân viên. “Đoàn kết, sáng tạo, tự chủ” là những giá trị mà nhà trường kỳ vọng và hướng đến trao truyền và vun trồng cho HS. Với nhà trường, “yêu thương, trách nhiệm, đoàn kết” là những giá trị truyền thống đã được nhà trường vun đắp từ khi thành lập trường. Trong những năm gần đây, để phát triển tầm nhìn, VHNT phù hợp với bối cảnh đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế, nhà trường đã bổ sung thêm các giá trị “tôn trọng, sáng tạo, tự chủ”. Đây cũng được xem là những giá trị mũi nhọn mà nhà trường đang xây dựng, phát triển thơng qua hàng loạt những đổi mới trong chương trình giáo dục, chương trình trải nghiệm và các chương trình văn hóa.
Một trường tiểu học khác (C) ở Kiên Giang lại lựa chọn hình thức cơng bố giá trị cốt lõi bằng những giải thích chỉ dẫn cụ thể, gồm 5 giá trị như sau:
1. Chất lượng và tín nhiệm
Nhà trường đặt mục tiêu trên hết là chất lượng giáo dục đáp ứng sự tín nhiệm, tin tưởng của các bậc phụ huynh, hiện thực hóa những kỳ vọng, mong muốn của Quý Phụ huynh về tương lai vững chắc của thế hệ trẻ; sẵn sàng để các con hịa nhập trong một mơi trường giáo dục mở, theo các tiêu chuẩn mới của nền giáo dục hiện đại.
2. Tuân thủ và sáng tạo
Tuân thủ chặt chẽ các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trên cơ sở chủ động, sáng tạo và đổi mới nhằm đáp ứng các yêu cầu đặt ra của xã hội trong quá trình phát triển và hội nhập quốc tế. Mỗi bước đổi mới của nhà trường đều có sự tư vấn và giám sát bởi các chuyên gia đầu ngành về giáo dục.
3. Hợp tác và chia sẻ
Đề cao sự hợp tác thường xuyên và mật thiết dưới nhiều hình thức ở nhiều cấp độ: hợp tác, chia sẻ trong nội bộ nhà trường; hợp tác, chia sẻ với các trường bạn, với các bậc phụ huynh,…
4. Tận tụy và trách nhiệm
tự hào và trách nhiệm của nhà trường. Trường C1 xác định: sự phát triển của HS chính là nhân tố quyết định sự phát triển của nhà trường. Yêu thương HS, tận tụy và trách nhiệm trong suy nghĩ và công việc, là đạo đức, là phong cách của Lãnh đạo, GV, CBCNV nhà trường.
5. Sức mạnh đồng thuận và trí tuệ tập thể
Sự đồng thuận và trí tuệ tập thể là nguồn lực to lớn dẫn đến mọi thành công trong sự nghiệp phát triển nhà trường.
Với trường C, ưu điểm trong bảng giá trị cốt lõi là tạo ra những giá trị cặp đôi, giải thích và tuyên bố cụ thể những ngầm định, cam kết mà thực tế các giá trị mang lại. Nhà trường chú trọng xây dựng giá trị văn hóa hướng tới xây dựng thương hiệu, uy tín của nhà trường, hướng tới vun trồng các thế hệ HS và sự kỳ vọng của phụ huynh, khẳng định sự đồng thuận, nhất trí, trách nhiệm, tình thương của tập thể các thành viên trong nhà trường.