II .Đồ dùng dạy học.
2. Bài mới:Giới thiệu bài ghi đề bài.
a. Nhận xét .
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài 1 và 2.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập1.
-GV giao việc: Bài tập cho một số câu văn. Nhiệm vụ của các em là đọc kĩ các câu văn ở BT1 và xem dịng nào ở BT2 ứng với câu văn ở BT1.
-Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày.
-Gv nhận xét và chốt lại kết quả đúng. -Dịng 1 của BT2 ứng với câu 1 của bài 1. -Dịng 2 của bài 2 ứng với câu 2 của bài 1.
b. Ghi nhớ:
-Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
-Cĩ thể cho HS tìm một vài ví dụ ngồi những ví dụ đã biết.
c. Luyện tập
HĐ1: HDHS làm bài 1.
-2 HS đọc đoạn văn miêu tả của mình đã viết ở tiết trước , lớp nhận xét . Lớp đọc thầm.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS trình bày kết quả bài làm. -Lớp nhận xét.
-HS đọc ghi nhớ. -HS tìm ví dụ.
-1 HS đọc. -HS làm bài.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài 1. -GV giao việc.
-Các em đọc kĩ các câu a,b,c.
-Phân biệt nghĩa của các từ đồng âm trong các cụm từ của câu a, b, c.
-Cho HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
HĐ2: HDHS làm bài 2-Cho HS đọc yêu cầu
bài 2.
-GV giao việc: BT cho 3 từ bàn , cờ, nước.Các em tìm những từ cờ cĩ nghĩa khác nhau, nhiều từ nước cĩ nghĩa khác nhau, nhiều từ bàn cĩ nghiã khác nhau…..
-GV làm bài mẫu sau đĩ cả lớp cùng làm. -Cho HS trình bày.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
3. Củng cố dặn dị.
-GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS làm việc tốt.
-Yêu cầu HS về nhà làm lại BT.
-1 vài em trình bày. -Lớp nhận xét. -HS ghi lại ý đúng. a) + Đồng: (Cánh đồng) khoảng đất rộng và bằng phẳng, dùng để cày cấy, trồng trọt + Đồng đơn vị tiền tệ. b) Cách tiến hành như câu a. -GV chốt lại kết quả đúng.
-Đá: hịn đá-chất rắn cấu tạo nên vỏ trái đất, kết thành từng tảng, từng hịn…. - Đá trong đá bĩng: Đưa chân nhanh hất mạnh quả bĩng vào khung thành đối phương.
c) -Ba (Trong 3 tuổi) chỉ số 3, số đứng sau số 2 trong dãy tự nhiên.
- Ba trong ba và má: bố, cha, thầy. -1 HS đọc to.
- HS làm vào vở BT -HS trình bày kết quả. -Lớp nhận xét.
VD: 2 câu cĩ từ nước.
-Nước giếng nhà em rất trong. -Nước ta cĩ hình chữ S.
Tiết: 3
KHOA HỌC
BAØI : THỰC HAØNH NĨI KHƠNG ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆNA. A.
Mục tiêu : - Giúp HS:
+ Xử lí các thơng tin về tác hại của rượu, bia, ma tuývà trình bày những thơng tin đĩ. 153
+ Thực hiện kĩ năng từ chối khơng sử dụng các chất gây nghiện.
B. Đồ dùng dạy học :
- Thơng tin và hình trang 20, 21, 22, 23 SGK.
- Các hình ảnh thơng tin về tác hại của rượu, bia, ma tuýsưu tầm được. -Phiếu học tập.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
GV HS
1.Kiểm tra bài cũ: * Gọi 2 HS lên bảng -Nhận xét chung.
2.Bài mới : Giới thiệu bài:
HĐ1: Chơi trị chơi :" Chiếc ghế nguy
hiểm."
* Nêu trị chơi vận dụng:
* Nêu yêu cầu , cách chơi: Làm sao đi qua ghế mà khơng chạm ghế nguy hiểm . -Cho HS chơi , đặt câu hỏi cho HS trả lời: + Emcĩ cảm nhận như thế nào khi đi qua chiếc ghế?
+ Tại sao đi qua chiếc ghế, một số bạn đã đi chậm lại và rất thận trọng để khơng chạm vào ghế ?
-Tại sao cĩ người biết là chiếc ghế rất nguy hiểm mà vẫn đẩy bạn làm cho bạn chạm vào ghế?
-Tại sao cĩ bạn lại tự mình chạm vào ghế ?
KL: Trị chơi cho chúng ta thấy một số người biết chắc là nguy hiểm cho bản thân và người khác nhưng họ vẫn làm, thử xem nĩ như thế nào ,cũng tương tự như sủ dụng các chất nghiện . Tuy nhiên số đĩ khơng lớn cần tránh xa.
HĐ2: Đĩng vai
* Nêu tình huống cho HS thực hành : Cĩ bạn rủ hút thuốc lá, uống rượu, sử dụng ma tuý.
- Yêu cầu thảo luận đĩng vai.
* 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi -HS trả lời.
-Nhận xét bài bạn.
* Lắng nghe yêu cầu
-Trao đổi trong nhĩm cách thực hiện cách chơi.
-Thực hiện chơi. -Tuỳ từng HS trả lời.
-3 -4 HS trả lời.
-Nêu nhận xét ý kiến của mình về bản thân.
-Nêu kết luận qua trị chơi.
3-4HS vận dụng thực tế vào cuộc sống đối với chất gây nghiện.
-Các nhĩm trìmh bày trước lớp. * Nhận xét rút kết luận:
-Mỗichúng ta đều cĩ quyền từ chối, quyền bảo vệ và được bảo vệ . Đồng thời chúng ta cũng tơn trọng quyền đối với người khác.
-Mỗi người cĩ 1 cách từ chối riêng , nhưng phải nĩi khơng với những chất gây nghiện. 3. Củng cố dặn dị:
* Nêu lại ND bài. -Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học:
thân.
-Thảo luận đĩng vai theo nhĩm -Lần lượt các nhĩm trình bày.
-Nhận xét nhĩm bạn rồi rút kết luận.
- 3 HS nêu lại nội dung. -Chuẩn bị bài sau.
Tiết:4
HÁT NHẠC(GV chuyên soạn) (GV chuyên soạn)
Tiết:5
KỂ CHUYỆN
BAØI : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌCI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
-Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe được đọc đúng với chủ điểm Hồ Bình.
-Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
II Chuẩn bị.
-Sách, báo… gắn với chủ điểm Hồ Bình.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
-GV gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai .
-Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới:.-Giới thiệu bài. ghi tên bài.
HĐ1: Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu
của giờ học.
-GV ghi đề bài lên bảng lớp.
-GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng. -Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã
-1 HS lên bảng kể
-1 HS đọc to đề bài.
được nghe hoặc được đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh.
-GV lưu ý HS; Để kể chuyện hay, hấp dẫn, các em cần đọc gợi ý 1,2 trong SGK. -Cho HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể.
HĐ2:HDHS thực hành kể chuyện -Cho
HS kể chuyện theo nhĩm. -GV chia nhĩm
-Cho HS thi kể chuyện.
-GV nhận xét và khen những HS kể hay, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện, trả lời đúng câu hỏi của nhĩm bạn.
3. Củng cố dặn dị.
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-HS đọc gợi ý 3, 4 lượt
-HS lần lượt nêu tên câu chuyện mình sẽ kể.
-Các nhĩm kể chuyện. Các thành viên trong nhĩm kể cho nhau nghe câu chuyện của mình…
-Đại diện các nhĩm lên thi kể và nĩi ý nghĩa của câu chuyện
-Lớp nhận xét.
Thứ sáu ngày 28 tháng 09 năm 2012
Ngày soạn :23/09/2012 Ngày dạy :28/09/2012
Tiết:1
TỐN
BAØI : MI- LI- MÉT VUƠNG .BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCHI/Mục tiêu : Giúp học sinh: I/Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Biết tên gọi kí hiệu, độ lớn của mi – li – mét vuơng. Quan hệ với mi – li – mét vuơng và xăng – ti – mét vuơng.