- Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của BT4(chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý :a,b,c,d) ; đặt được câu để phân biệt 1 cặp từ trái nghĩa tìm được ở BT4(BT5).
- HS khá, giỏi thuộc được 4 thành ngữ ,tục ngữ ở BT1 ,làm được tồn bộ BT4.
II. Đồ dùng dạy – học.
-Từ điển học sinh. - Vở bài tập TV Tập 1.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 2 học sinh.
-Nhận xét đánh giá cho điểm.
2 Bài mới:-Giới thiệu bài.HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập 1. HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập 1.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài 1. -GV giao việc: Các em phải tìm được những từ trái nghĩa nhau trong 4 câu a,b,c,d.
-Cho HS làm bài vào vở BT -Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài 2.
HS đọc yêu cầu:
-HD học sinh làm bài tương tự như bài 1. -GV chốt lại:Các từ trái nghĩa cần điền vào ơ trống là.
2-3 HS lên bảng đọc thuộc câu tục ngữ, thành ngữ ở BT1, 2 ( tiết trước ) -1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. -HS nhận việc. -HS làm việc cá nhân. -Lớp nhận xét. a) ít - nhiều. b) chìm - nổi. c)trưa – tối. d) trẻ - già. -Lớp đọc thầm
-HS làm bài tập,và trình bày bài,lớp nhận xét.
a) Lớn. b) Già. c) Dưới
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài 3.
-Cho HS làm bài vào vở BT -Cho HS trình bày kết quả.
-GV chốt lại: Các từ thích hợp cần điền vào chỗ trống là:
HĐ4: Cho HS làm bài 4.
-Cho HS đọc yêu cầu của BT4.
-Gv giao việc các em cĩ nhiệm vụ tìm những từ trái nghĩa nhau tả hình dáng, tả hành động, tả trạng thái và tả phẩm chất. GV phát phiếu cho các nhĩm. -GV nhận xét +những cặp từ tìmđúng. a)Tả hình dáng: b) Tả hành động: c) Tả trạng thái: d) Tả phẩm chất: HĐ5: HDHS khá, giỏi làm bài 5. -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -Gv giao việc: Các em chọn một cặp từ trong các cặp từ vừa tìm được các đặt câu với cặp từ đĩ.
-GV nhận xét và khẳng định những câu HS đặt đúng, đặt hay.
3. Củng cố dặn dị -Gv nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở các bài tập 4,5. d) Sống a) nhỏ. b) vụng. c) khuya. …….
-Các nhĩm trao đổi tìm những cặp từ trái nghĩa đúng yêu cầu của đề.
-Đại diện các nhĩm lên trình bày. -Lớp nhận xét.
-Cho HS trình bày kết quả. -1-4 HS đọc to lớp lắng nghe.
a-Cao, thấp, cao- lùn, cao vống-lùn tịt. -Béo –gầy, mập - ốm...
b- Khĩc - cười, đúng - ngồi, lên - xuống...
c- Buồn - vui, lạc quan - bi quan, khỏe - yếu...
d- Hiền –dữ, lành - ác....
-Mỗi em đặt 1 câu với 2 từ trái nghĩa nhau. -HS trình bày câu vừa đặt.
-Lớp nhận xét.
---
Tiết:4
KHOA HỌC
BAØI : VỆ SINH TUỔI DẬY THÌI. Mục tiêu : - Giúp HS: I. Mục tiêu : - Giúp HS:
+ Nêu những việc nên làm đẻ giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì.
+ Xác định những việc nên làm và khơng nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thầnn ở tuổi dậythì.
+ Giáo dục KNS: -Kĩ năng tự nhận thức những việc nên làm và khơng nên làm để giữ vệ sinh cơ thể, bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì.
-Kĩ năng xác định giá trị của bản thân, tự chăm sĩc vệ sinh cơ thể.
- Kĩ năng quản lí thời gian và thuyết trình khi chơi trị chơi “tập làm diễn giả” về những việc nên làm ở tuổi dậy thì.
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình 18 , 19 SGK.
-Các phiếu ghi một số thơng tin về những việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
GV HS
1.Kiểm tra bài cũ.
* Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nêu các giai đoạn của sự phát triển cơ thể người ?
- Nêu đặc điểm nổi bật của giai đoạn tuổi vị thành niên?
-Nhận xét chung.
2.Bài mới : GTB - Ghi tên bài
HĐ1:Động não
* Giảng và nêu vấn đề : Ở tuổi dậy thì, các tuyến mồ hơi và tuyến dầu ở da hoạt động mạnh. Cĩ thể gây ra mùi hơi khĩ chịu, mụi trứng cá. Vậy ở tuổi này, chúg ta nên làm gì để giữ cho cơ thể luơn sạch sễ, thơm tho và tránh được mụn trứng cá. -Tổng kết chung cần: Tắm rửa, gội đầu, thay quần áo thường xuyên, …
HĐ2: Làm việc với phiếu học tập
* Chia lớp thành 2 nhĩm nam nữ thảo luận và viết vào phiếu
-Các nhĩm nêu ý kiến.
-Nhận xét ý kiến tổng kết các nhĩm. * Lưu ý HS cách vệ sinh ở nam và nữ khác nhau
HĐ3:Quan sát tranh và thảo luận
* Làm việc theo nhĩm :
-Yêu cầu các nhĩm trưởng điều khiển quan sát các hình 4,5,6,7 trang 19 SGK và trả lời các câu hỏi :
* 2 HS lên bảng. -2HS trả lời 2 câu hỏi.
HS nhắc lại.
-Liên hệ thực tế hs.
-Các việc làm hằng ngày của các em. -Trình bày cá nhân.
-Mỗi HS nêu 1 ý riêng.
* Tổng kết chung nêu ý chung. -Nêu lại ND ý chính.
Phiếu số 1: 1 - b ; 2 - a, b, d ; 3 - b, d
Phiếu số 2: 1 - b, c ; 2 - a, b, d ; 3 - a
* Liên hệ trong cuộc sống của bản thân hs cá nhân.
+ Chúng ta nên làm gì và khơng nên làm gì để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì -Sửa cho HS theo từng nhĩm.
KL: Ở tuổi dậy thì, chúng ta cần ăn uống đủ chất tăng cường luyện tập thể dục thể thao, vui chơi giải trí lành mạnh ; Tuyệt đối khơng sử dụng các chất gây nghiện như thuốc lá, rượu, … khơng xem phim ảnh , sách báo khơng lành mạnh.
HĐ4: Trị chơi " tập diễn giải"
* Giao nhiệm vụ và HD : Trao tranh ảnh cho HS quan sát thảo luận lên thuyết trình
-Yêu cầu đại diện lên trình bày. * Chốt ý chung từng dãy , từng nhĩm. -Lưu ý các em những việc nên làm và khơng nên làm.
3. Củng cố dặn dị: * Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau.
-Nêu những việc nên làm và khơng nên làm đẻ bảo vệ sức khoẻ.
-Các nhĩm trình bày. * Chốt ý chung các nhĩm. -Nhắc lại kết luận.
-Liên hệ bản thân.
* Nêu các chất khơng nên dùng.
- Đại diện các nhĩm trình bày theo các vai. -Nêu lại các việc nên làm và khơng nên làm.
* Nêu lại ND bài -Liên hệ bài sau.
---
Ti ết :5
KỂ CHUYỆN
BAØI : TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAII..Mục tiêu: I..Mục tiêu:
-Dựa vào lời kể của GV và những hình ảnh phim được minh hoạ trong SGK, HS tìm được lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh, kể lại được câu chuyện đúng ý, ngắn gọn ,rõ các chi tiết trong truyện.
-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người Mỹ cĩ lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mỹ trong chiến tranh xâm lược Việt Nam.
- GD KNS: -Thể hiện sự cảm thơng(cảm thơng với những nạn nhân của vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với những hành động dũng cảm của những người Mĩ cĩ lương tri
-Phản hồi/lắng nghe tích cực)