II .Đồ dùng dạy học.
a. Hướng dẫn học sinh nghe viết.
-GV đọc bài chính tả một lượt.
-Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: khung cửa kính buồng máy, khắch tham quan… - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu cho HS viết. Mỗi câu đọc 3 lượt.
-GV đọc lại 1 lượt tồn bài. -GV chấm 5-7 bài.
-Gv nhận xét chung.
b. Làm bài tập
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài 2.
-Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
-Các em đọc đoạn Anh hùng núp tại Cu-Ba. -Tìm những tiếng chứa uơ, ua trong đoạn văn. -Giải thích quy tắc đánh dấu thanh trong mỗi tiếng em vừa tìm được.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả bài làm -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài 3.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài 3.
-GV giao việc. bài tập 4 thành ngữ nhưng cịn để trống một số. Nhiệm vụ của các em là tìm tiếng cĩ chữ uơ hoặc ua để điền vào chỗ trống trong các câu thành ngữ đĩ sao cho đúng. -Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại ý đúng . -Nghe. HS đọc bài viết 1 lần. Lớp đọc thầm - HS viết bảng con - HS viết chính tả. - HS sốt lỗi.
-HS đổi tập cho nhau, chữa lỗi ra lề. -1 Hs đọc to, lớp đọc thầm.
-HS làm việc cá nhân. -Một vài em trình bày. -Lớp nhận xét.
*Những tiếng cĩ uô: cuốn, cuộc…. -Những tiếng cĩ ua: của, múa. -Quy tắc đánh dấu thanh.
+Trong các tiếng: của, múa do khơng cĩ âm cuối của vần nên dấu thanh nằm trên chữ cái đứng trước của nguyên âm đơi.
+Trong các tiếng: cuốn, cuộc, muơn, do cĩ âm cuối vần nên dấu thanh nằm trên chữ cái thứ 2 của nguyên âm đơi đĩ.
-1 HS đọc to lớp đọc thầm.
-HS cĩ thể dùng bút chì viết uơ hoặc ua vào chỗ trống…
-Một số em trình bày. -Lớp nhận xét.
HS làm bài vào vở BT. + Muơn người như một.
+) Em hãy nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng cĩ nguyên âm đơi uơ/ ua.
3. Củng cố, dặn dị.
-Gv nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà tìm thêm các tiếng chứa uơ/ua.
---
Tiết:4
MĨ THUẬT( GV chuyên soạn )
Tiết:5
LUYỆN TỪ VAØ CÂU
BAØI : MỞ RỘNG VỐN TỪ : HOAØ BÌNH I.Mục tiêu : I.Mục tiêu :
- Hiểu nghĩa của từ hịa bình( bài tập 1); tìm được từ địng nghĩa với từ hịa bình.(BT2). - Viết được đoạn văn nĩi về cảnh bình yên của một miền quê hoặc thành pho(B3)á.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Từ điển học sinh, các bài thơ, bài hát… nĩi về cuộc sống hồ bình, khát vọng hồ bình.
III.Các hoạt động dạy – học.
Thứ tư ngày 26 tháng 09 năm 2012 Ngày soạn :21/09/2012 Ngày dạy :26/09/2012 Tiết:1 TẬP ĐỌC BAØI : Ê – MI – LI , CON ….. I.MỤC TIÊU: +Đọc lưu lốt tồn bài.
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
-GV gọi HS lên bảng đặt câu với một cặp từ trái nghĩa mà em biết
-Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới:.
-Giới thiệu bài.- ghi tên bài.
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài 1.
-Cho HS đọc bài tập 1.
-GV nhắc lại yêu cầu: BTcho 3 dịng a,b,c. Các em chọn dịng nào nêu đúng nghĩa của từ hồ bình?
GV chốt ý đúng:
HĐ 2:Gọi hs đọc yêu cầu của BT2.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. - Gọi HS phát biểu ý kiến,lớp nhận xét.
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài 3
-Cho HS đọc yêu cầu của BT3 -Cho HS đọc yêu cầu BT.
-GV giao việc: Em viết một đoạn văn
khoảng 5-7 câu miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc một thành phố…..
-Cho HS làm việc.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét, khen những học sinh viết đoạn văn hay.
3. Củng cố dặn dị:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn. -Chuẩn bị bài cho tiết LTVC tiếp theo.
-2 HS lên bảng đặt câu
Nghe.
1 HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe. HS trình bày. -Lớp nhận xét.
Ý b) Trạng thái khơng cĩ chiến tranh. .
-1 Hs đọc to, lớp lắng nghe.
- Những từ đồng nghĩa với từ hịa bình là :bình yên, thanh bình,…
- HSlàm bài tập vào vở. - HS trình bày kết quả. -Lớp nhận xét.
-Đọc đúng các tên riêng nước ngồi. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trầm lắng.
-Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của một cơng dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.(Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ; thuộc 1 khổ thơ trong bài).
- HS khá ,giỏi thuộc được khổ thơ 3 và 4 .
II. Chuẩn bị.
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Một số tranh ảnh phục vụ bài học.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ.
-GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ. -Nhận xét và cho điểm HS.
2 Bài mới:
-Giới thiệu bài. ghi tên bài.
a Luyện đọc.
HS khá đọc bài .
-Cho HS đọc nối tiếp từng khổ theo 2 lượt: - L1;kết hợp luyện đọc những từ ngữ khĩ đọc -L2: HS đọc nối tiếp từng khổ. -Cho HS đọc chú giải. -Cho HS đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm tồn bài. b.Tìm hiểu bài.
+) Theo em lời của người cha cần đọc thế nào? lời người con cần đọc thế nào?
-Cho HS đọc lại khổ thơ.
- GV chú Mo-ri-xơn rất yêu thương vợ con, chú rất xúc động đau buồn khi phải từ giã vợ con….
+Khổ 2: Cho HS đọc khổ 2.
+) Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mỹ?
+) Tìm những chi tiết nĩi lên tội ác của giặc Mĩ?
-2-3 HS lên bảng đọc bài những chuyên gia máy xúc .
-HS nhắc lại tên bài -HS theo dõi.
; Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Giơn- xơn, Pơ- tơ- mác, Oa- sinh- tơn ...
-HS đọc và giải nghĩa từ khĩ,lớp nhận xét. - Đại diện nhĩm trình bày trước lớp. .- Lời của cha cần đọc với giọng trang nghiêm xúc động.
- Lời của con cần đọc với giọng hồn nhiên ngây thơ.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
-Vì đây là cuộc chiến tranh phi nghĩa vơ cùng tàn bạo….
"Để đốt……….
và giết………nhạc hoạ." 145
+Khổ 3:
+) Chú Mo-ri-xơn nĩi với con điều gì khi từ biết?
+) Qua lời dặn dị của chú em thấy chú là người thế nào?
+Khổ 4:
-Cho HS đọc khổ 4.
+) Ba dịng thơ cuối thể hiện mong muốn gì của chú Mo-ri-xơn?
+) Nội dung bài thơ là gì?