II Đồ dùng dạy học.
2. Bài mới;-Giới thiệu bài ghi tên bà
.
HĐ1: - Yêu cầu HS lấy 2 hình trịn để
lên bàn; gấp hình trịn thứ 3 thành 4 phần bằng nhau cắt lấy 3 phần, để lên bàn.
-Giới thiệu.
- Mỗi hình trịn biểu thị một cái bánh. Vậy trên bàn cĩ bao nhiêu cái bánh? - 2 cái bánh và 43 cái bánh, ta cĩ thể viết gọn lại là 243 cái bánh.
- Cĩ 2 và 43 hay 2 + 43 ta viết thành 2
4 3
. GV chỉ vào 243 giới thiệu: 243gọi là hỗn số.
-Yêu cầu HS nhắc lại.
-Chẳng hạn 243 đọc là hai và ba phần tư.
-GV chỉ vào từng thành phần của hỗn số để giới thiệu tiếp.
- Hỗn số 243 cĩ mấy phần? Đĩ là những phần nào?
-Em hãy chỉ phần nguyên và phần phân số của hỗn số 243
-Em hãy so sánh phần phân số của hỗn số so với đơn vị?
-GV nhắc lại cách đọc và cách viết hỗn số.
-Yêu cầu HS nêu vài ví dụ về hỗn số. -GV đọc vài số 3 ,... 2 1 2 , 4 1
-Yêu cầu HS lấy các hình trịn và phần hình trịn cho đúng hỗn số đã đọc.
HĐ2: Thực hành
Bài 1: Viết và đọc hỗn số.
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-2HS lên bảng làm bài ….
-Nhắc lại tên bài học. - Thực hiện và cho kết quả.
-Trả lời.
-2 cái bánh và 43 cái bánh -Ghi và nhắc lại.
243 cái bánh (hai và ba phần tư cái bánh).
-Nghe. -2 HS nhắc lại. -Nghe. -2 Phần. -Đĩ là phần nguyên và phần phân số. - Phần nguyên là 2 phần phân số là43 -Bao giờ cũng nhỏ hơn đơn vị.
-Nghe.
HS tự lấy thêm ví dụ - Hỗn số 341; 221; ….
---
Tiết:2
HÁT NHẠC.
(Giáo viên chuyên soạn)
---
Tiết:3
LUYỆN TỪ VAØ CÂU
BAØI : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNGNGHĨA I.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
-Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1); xếp được các từ vào các nhĩm từ đồng nghĩa(BT2).
-Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu cĩ sử dụng một số từ đồng nghĩa(BT3). II.Đồ dùng dạy – học.
-Từ điển học sinh
-Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu .
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
HS chuẩn bị bài cho tiết kể chuyện tới. -Kiểm tra 3 học sinh
-Nhận xét và cho điểm học sinh.