Năm học 2006 - 2007 Trường được Bộ giao chỉ tiêu: 2.700
STT Tên các môn học
Thời gian thực hiện Lý thyết Thực hành Tổng số I Các môn chung 235 - 235 1. Giáo dục quốc phòng 45 - 45 2. Chính trị 30 - 30 3. Thể dục 30 - 30 4. Pháp luật 30 - 30 5. Anh văn 60 - 60 6. Tin học 45 - 45
II Các môn kiến thức và kỹ năng 325 1050 1375
1. An toàn lao động 30 30
2. Thiết bị ngành may 30 30 60
3. Vật liệu may 30 30
4. May tay cơ bản 10 20 30
5. May máy cơ bản 15 45 60
6. Thiết kế quần áo 75 75 150
7. Phương pháp may bộ phận chủ yếu quần áo 45 165 210 8. Phương pháp lắp ráp sản phẩm 45 520 565
9. Công nghệ sản xuất 45 45 90
10. Thực tập tốt nghiệp 150 150
Trung cấp chuyên nghiệp: 1.700 Đào tạo nghề: 1.000
Ngồi ra Trường cịn liên kết mở các lớp tại Trường với các trường đại học và trường cao đẳng, như:
- Liên kết với Trường Đại học Bách khoa Hà Nội mở 04 khoá đại học chuyên ngành Quản trị kinh doanh; Quản trị tài chính và Điện tử tin học:
+ Khoá 1: 70 sinh viên + Khoá 2: 124 sinh viên + Khoá 3: 155 sinh viên + Khoá 4: 180 sinh viên
- Liên kết với Trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh mở lớp cao đẳng Tài chính kế tốn với số lượng 67 sinh viên.
- Liên kết với Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật công nghiệp I mở lớp cao đẳng Tài chính kế tốn với số lượng 41 sinh viên.
- Liên kết với Trường Cao đẳng Tài chính - Quản trị kinh doanh mở 04
khoá:
+ Khoá 1: 110 sinh viên (2003 - 2004) + Khoá 2: 115 sinh viên (2004 - 2005) + Khoá 3: 117 sinh viên (2005 - 2006) + Khoá 4: 86 sinh viên (2006 - 2007)
2.2.8. Chất lượng đào tạo:
Trong những năm qua, để đáp ứng mục tiêu không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, Nhà trường thường xuyên rà soát lại mục tiêu, nội dung
chương trình đào tạo của từng ngành nghề theo hướng: Mục tiêu đào tạo phải theo sát thực tiễn sản xuất, phù hợp với tiến bộ của khoa học và cơng nghệ, đảm bảo tính cân đối về nội dung chương trình trong việc liên thơng đào tạo
lên bậc học cao hơn, tạo điều kiện tốt nhất cho người học tiếp cận những kiến thức mới. Trường đã hồn thành hệ thống giáo trình, bài tập thực hành, ngân
hàng đề thi các môn học theo từng chuyên ngành đào tạo đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của giáo viên và học sinh.
Trong những năm qua cùng với quá trình phát triển qui mơ đào tạo, chất lượng đào tạo của trường QLKTCN đã đươc củng cố và nâng lên 1 bước đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu nhân lực có trình độ trung cấp của các ngành kinh tế xã hội.
Trong lĩnh vực đào tạo, chất lượng đào tạo với đặc trưng sản phẩm là con người lao động có thể hiểu là kết quả (đầu ra) của quá trình đào tạo và
được thể hiện cụ thể ở các phẩm chất, giá trị nhân cách, năng lực hành nghề của người tốt nghiệp tương ứng với mục tiêu đào tạo của từng ngành.
Với yêu cầu đáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường lao động, chất lượng đào tạo của THCN thể hiện ở kết quả của quá trình đào tạo trong nhà trường, mức độ phù hợp và thích ứng của người tốt nghiệp với thị trường lao động và các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo như cơ sở vật chất, chương trình đào tạo, giáo viên.
Thơng qua kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong quá trình đào tạo theo các năm, phẩm chất đạo đức hầu hết các học sinh THCN và học sinh học nghề đều đạt yêu cầu. Tỷ lệ học sinh đạt khá giỏi về chất lượng, năng lực thực hành khá cao chứng tỏ nhà trường đã kết hợp giữa lý thuyết và thực tế, giữa học tập với lao động sản xuất giúp cho học sinh ngay từ trong học tập đã được làm quen với thực tiễn hoạt động sản xuất ở các doanh nghiệp.
Qua tình hình thực tế ta thấy đánh giá kết quả đào tạo từ chính nhà trường thì chất lượng đào tạo đảm bảo yêu cầu cả về lý thuyết, năng lực thực hành và quá trình rèn luyện đạo đức, chất lượng đào tạo của nhà trường phù hợp với mục tiêu đào tạo.
Chất lượng đào tạo không chỉ dừng ở kết quả của quá trình đào tạo trong nhà trương mà còn phảỉ tính đến mức độ phù hợp và thích ứng của người tốt nghiệp với thị trường lao động như tỷ lệ có việc làm sau tốt nghiệp, năng lực hành nghề tại các vị trí lam việc cụ thể ở các doanh nghiệp, cơ quan, các tổ chức sản xuất kinh doanh và khả năng phát triển nghề nghiệp. Vậy chất lượng đào tạo được thể hiện trong quá trình hành nghề của người tốt nghiệp. Với nhận thức về cách đánh giá chất lượng đào tạo nhà trường đã đặc biệt
quan tâm coi trọng khâu thực hành gắn đào tạo với sử dụng để nâng cao chất
lượng, hiệu quả và đáp ứng tốt yêu cầu của thị trường lao động. Phấn đấu khi học sinh tốt nghiệp ra trường nhanh chóng tìm được việc làm và làm việc tốt tạo ra các cơ sở kinh doanh vàcác đơn vị hành chính sự nghiệp.
Hiện nay trong điều kiện kinh tế phát triển mạnh mẽ, trong đó có sự phát triển mạnh của các khu cơng nghiệp, có sự chuyển dịch mạnh về cơ cấu kinh tế, cơ cấu ngành nghề ngày càng phong phú đa đạng dẫn đến nhu cầu về
nhân lực đã qua đào tạo ngày càng tăng.
Tất cả những điều đó đã tạo điều kiện cho nhà trường phát triển quy mơ, đa dạng hố các loại hình đào tạo.
Với chương trình đào tạo từng ngành nghề của nhà trường đã đáp ứng nhu cầu bức thiết về nhân lực của xã hội.
Kết quả cụthể như sau:
- Môn học lý thuyết đạt yêu cầu 98% trở lên. Trong đó có trên 37,5% khá, giỏi.
- Thực hành đạt yêu cầu 99%. Trong đó có 65% khá giỏi.
- Thi tốt nghiệp đạt yêu cầu 98%. Trong đó có 45% khá giỏi.
Nhà trường thực hiện tốt công tác giới thiệu việc làm cho học sinh, trên 90% số học sinh có việc làm ngay trong năm đầu khi mới ra trường như: May cơng nghiệp, Tin học và kế tốn. Nhiều học sinh ra trường đã học tiếp các lớp cao đẳng, đại học tại chức.
Qua khảo sát thực tế tại các doanh nghiệp và các địa phương có sử dụng lao động qua đào tạo tại Trường cho thấy: học sinh của trường đào tạo đã đáp ứng tốt yêu cầu của thực tiễn sản xuất, làm chủ được phương tiện kỹ thuật hiện đại, có phẩm chất đạo đức và sức khoẻ tốt, gắn bó với nghề, có năng lực, có trí tiến thủ và khả năng tham gia các hoạt động xã hội tốt....Nhiều học sinh của Trường sau thời gian công tác đã phấn đấu trở thành những cán bộ quản lý chủ chốt, thợ bậc cao, thợ cả ở các doanh nghiệp sản xuất cũng như ở các cơ quan đơn vị trong và ngoài ngành.
2.2.9. Đội ngũ giáo viên của Trường hiện nay:
Trường hiện có 101 giáo viên cơ hữu
* Trình độ:
- Trên đại học: 30 - Đại học: 64 - Cao đẳng: 7
* Thâm niên giảng dạy của giáo viên:
- Giảng dạy từ 10 năm - 25 năm: 29
- Giảng dạy từ 05 năm - 10 năm: 27 - Giảng dạy dưới 05 năm: 45
* Giáo viên thỉnh giảng gồm có: 58 người
Các giáo viên thỉnh giảng đều là các tiến sỹ, thạc sỹ, giảng viên của các trường đại học, học viện và các trường cao đẳng có uy tín.
Hàng năm trường tiếp tục cử cán bộ, giáo viên theo học các lớp nâng cao trình độ, như theo học lớp đào tạo sau đại học của Trường Đại học Kinh tế quốc dân Hà Nội; Đại học Bách khoa Hà Nội; Đại học Sư phạm ....., các lớp tập huấn chuyên môn nghiệp vụ...
2.2.10. Cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện có của Trường:
Trường có tổng diện tích mặt bằng là 08 ha (Cơ sở chính: 5,35 ha; Cơ sở 2: 2,65 ha)