8. Kết cấu của đề tài
1.4.Điều kiện để thực hiện XHHGDTHCS có hiệu quả
Để thực hiện công tác XHHGD THCS có hiệu quả đòi hỏi Uỷ Ban nhân dân Huỵện, phối hợp cùng với Phòng Giáo dục dưới sự lãnh đạo của Huyện Uỷ làm tốt công tác tuyên truyền, thuyết phục để các tổ chức chính quyền địa phương, tổ chức đoàn thể và người dân có nhận thức đúng về vai trò của giáo dục và tầm quan trọng của công tác XHHGD THCS. Cần phải có một khung pháp lý về cơ chế phối hợp giữa Nhà nước, nhân dân trong việc thực hiện các nhiệm vụ giáo dục phát triển giáo dục THCS. Phát huy vai trò chỉ đạo các Chính quyền địa phương, các trường THCS trong việc huy động các tổ chức đoàn thể quần chúng và nhân dân làm tốt công tác XHHGD.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Kết luận chƣơng 1
Xã hội hoá giáo dục THCS là vận động các tổ chức xã hội, đoàn thể, chính quyền địa phương, nhân dân cùng phối hợp với nhà trường tham gia đóng góp xây dựng và phát triển giáo dục THCS, đồng thời tạo điều kiện để mọi người cùng thừa hưởng quyền được giáo dục ở trình độ giáo dục THCS.
Đa dạng hoá các loại hình trường THCS, trường công lập và ngoài công lập, đa dạng hoá các hình thức giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên, nhằm tạo điều kiện, tạo cơ hội cho mọi người cùng tham gia học tập. Tạo ra sự bình đẳng trong giáo dục, mọi trẻ em đều được đến trường THCS, không phân biệt giàu nghèo, không phân biệt dân tộc.
Mở rộng các nguồn đầu tư để phát triển giáo dục, khai thác triệt để tiềm năng của cộng đồng về nhân lực, vật lực, tài lực nhằm phát triển giáo dục THCS. Kết hợp chặt chẽ giữa Đảng lãnh đạo, Nhà nước chỉ đạo, quản lý, nhân dân tham gia xây dựng phát triển giáo dục. Trong đó Nhà nước luôn luôn giữ vai trò chủ đạo trong sự nghiệp phát triển giáo dục THCS.
XHHGD THCS được xây dựng trên những nguyên tắc mang tính khoa học và mang tính pháp quy và được triển khai với nhiều hình thức đa dạng, phong phú nhằm huy động tiểm năng của cộng đồng để phát triển trường THCS cả về số lượng và chất lượng, đồng thời tạo cơ hội học tập ở bậc THCS cho tất cả mọi người trong toàn xã hội.
Để nâng cao hiệu quả của XHHGD THCS đòi hỏi chính quyền địa phương phải có sự phối hợp chặt chẽ với Phòng Giáo dục, trường THCS để huy động mọi nguồn lực cùng tham gia phát triển giáo dục THCS.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Chƣơng 2
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ
GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở HUYỆN ĐÔNG TRIỀU