Nhằm nõng cao chất lượng đào tạo Trường THCS Võn Hà, trong đú cú mụn Ngữ văn, nhà QL cần kết hợp nhiều biện phỏp QL.
Cỏc nhúm biện phỏp nờu trờn cú quan hệ chặt chẽ với nhau và tỏc động tương hỗ lẫn nhau. Vớ dụ nếu chỉ tập trung vào cải tiến cỏch dạy của GV mà khụng chỳ ý tăng cường năng lực và phương phỏp học tập của HS thỡ GV khụng thể phỏt huy được tỏc dụng của cỏc phương phỏp DH hiện đại. Ngoài sự nỗ lực của GV, HS cũn cần cú sự ủng hộ thiết thực từ phớa cỏc CBQL trong nhận thức, xõy dựng cơ chế, chớnh sỏch đến triển khai nội dung... Mặt khỏc, nếu khụng cú CSVC, cỏc trang thiết bị, phương tiện kỹ thuật DH hiện đại thỡ việc nõng cao chất lượng đào tạo của nhà trường cũng khú lũng thực hiện.
Trong cỏc biện phỏp đó nờu, căn cứ vào thực tiễn nhà trường, chỳng tụi thấy vấn đề lớn nhất, cần tập trung nhất đú là bồi dưỡng năng lực GV, đặc biệt là năng lực ỏp dụng cỏc phương tiện DH hiện đại, kiểm tra đỏnh giỏ HS và ứng dụng cỏc cụng nghệ thụng tin trong giảng dạy… Vấn đề thứ hai là đổi mới nội dung chương trỡnh sao cho thiết thực, gần gũi và linh hoạt hơn để hấp dẫn HS đồng thời phỏt huy vai trũ của GV. Vấn đề lớn thứ ba là tăng cường CSVC, trang thiết bị, phương tiện kỹ thuật DH hiện đại, sự thiếu thốn đang là một ngỏng trở cho việc nõng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.
Những vấn đề trờn cần phải được ưu tiờn giải quyết hàng đầu, phải tiến hành song song trong thời gian trước mắt. Như vậy, mới nõng cao chất lượng đào tạo của nhà trường trong đú cú mụn Ngữ văn.