Chỉ tiêu Mức đánh giá Giá trị TB 1 2 3 4 5 SL % SL % SL % SL % SL %
Nội dung các chương trình đào tạo
đáp ứng được yêu cầu 0 0.0 21 11,9 124 70,5 31 17,6 0 0.0 3,06
Đội ngũ CC được cử đi đào tạo, bồi
dưỡng đúng đối tượng 0 0.0 0 0.0 172 97,7 4 2,3 0 0.0 3,02
Thời gian các khóa đào tạo, bồi
dưỡng thích hợp 64 36,4 96 54,5 10 5,7 6 3,4 0 0.0 1,76
Hầu hết các chỉ tiêu chỉ dừng lại ở mức đánh giá “khá” khơng có ý kiến đánh giá nào ở mức “tốt” cho công tác đào tạo bồi dưỡng. Số liệu chỉ ra hạn chế của cơng tác này đó là thời gian các khố học chưa phù hợp với 36,4% ở mức “kém”, có thể thời gian quá ngắn hoặc quá dài, không phù h ợp với khối lượng nội dung đào tạo, bồi dưỡng. Trong khi có 11,9% ý kiến đánh giá về nội dung đào tạo, bồi dưỡng và 54,5% ý kiến đánh giá về thời gian các khoá đào tạo, bồi dưỡng ở mức “kém”. Qua bảng số liệu cho thấy chỉ tiêu nội dung đào tạo và việc cử người đi được đánh giá ở mức “trung bình” là đa số với 70,5% và 97,7%, điều này chỉ ra công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CC cấp xã chưa đem lại hiệu quả nhất định, địa phương cần chú trọng hơn vấn đề này, vì đây là khâu then chốt, là chìa khố để có được nguồn nhân lực chất lượng.
3.2.3.4. Đánh giá của đội ngũ CC cấp xã về công tác đánh giá
Công tác đánh giá hàng năm được diễn ra luôn đảm bảo công khai, minh bạch, công bằng, dựa trên cơ sở đó, đội ngũ CC cấp xã đưa ra ý kiến từ mức “trung bình” trở lên với hầu hết tập trung ở mức “tốt” với 54,5% ở chỉ tiêu “đảm bảo công khai, minh bạch, công bằng” và 32,9% ở chỉ tiêu “khen thưởng, kỷ luật đảm bảo quy trình”. Đây là một trong những hoạt động nằm ghi nhận kết quả công việc của đội ngũ CC từ đó xem xét để có biện pháp xử lý hay khích lệ động viên.