III. Tiên trình dạy học 1 Bài cũ
3. Thái độ Có ý thức BVMT II Chuẩn bị:
II. Chuẩn bị:
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam
- Lợc đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên - Một số tranh ảnh về Tây Nguyên.
III. Tiến trình dạy học A. Bài cũ
Chấm vở bài tập thực hành
B. Bài mới
GV giới thiệu bài (lời dẫn SGK)
Hoạt động 1 HĐ cả lớp
? Quan sát H28.1, hãy xác định giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng?
GV nhấn mạnh: Một nhà quân sự đã đánh giá vị trí của Tây Nguyên: “ Làm chủ đợc Tây Nguyên là làm chủ đợc bán đảo Đông Dơng” => Có vị trí chiến
I. Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ
- vùng duy nhất không giáp biển
- Tiếp giáp với Duyên hải Nam Trung Bộ, Đông Nam Bộ .
- Phía Tây giáp với Hạ Lào và Đông Bắc Căm Pu Chia
=> Nằm ở vị trí ngã ba biên giới giữa 3 nớc: Tây Nguyên (Việt Nam), Hạ Lào, Đông Bắc Căm -Pu - Chia.
- ý nghĩa:
+ gần vùng Đông Nam Bộ có kinh tế phát triển và là thị trờng tiêu thụ sản phẩm, có mối liên hệ với Duyên hải Nam Trung Bộ, mở rộng quan hệ với Lào và Cam - pu- chia.
lợc về an ninh, quốc phòng.
Hoạt động 2
HĐ cá nhân /cặp
? Quan sát H28.1, hãy tìm các dòng sông bắt nguồn từ Tây Nguyên chảy về các vùng Đông Nam Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ và về phía Đông Bắc Căm - Pu- Chia
(Sông Đông Nai chảy về Đông Nam Bộ Sông Ba Chảy về các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ
Sông XrêPôk, sông Xê - Xan chảy về Đông Bắc Căm -Pu - Chia và hội lu với sông Mê Công)
? Nêu ý nghĩa của việc bảo vệ rừng đầu nguồn đối với các dòng sông này?
? Qua các vấn đề trên, em hãy cho biết Tây Nguyên có lợi thế gì?
HS trả lời, GV chuẩn xác kiến thức.
? Quan sát hình 28.1, hãy nhận xét sự phân bố các vùng đất ba dan, các mỏ bô xít.
( Phân bố tập trung với diện tích rộng lớn, có nhiều mỏ Bô - Xít)
? Dựa vào bảng 28.1, hãy cho biết Tây Nguyên có thể phát triển những ngành kinh tế gì?
(+ Trồng rừng
+ Trồng cây công nghiệp + Du lịch
+ Khai thác khoáng sản Bô-xít + Thuỷ điện
? Dựa vào bảng 28.1, em hãy cho biết Tây Nguyên có những tiềm năng về ĐKTN và TNTN nào?
! HS trả lời; GV nhấn mạnh; chuẩn xác ? Trong quá trình khai thác tài nguyên cần chú đến vấn đề gi?
Hoạt động 3
HĐ cá nhân /cặp
phòng.
II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên thiên nhiên
- Lợi thế của Tây Nguyên là địa hình cao nguyên xếp tầng, là nơi bắt nguồn của nhiều dòng sông chảy về các vùng lãnh thổ lân cận.
- Tây Nguyên có nhiều tiềm năng lớn: + Tài nguyên đất chủ yếu là đất ba dan màu mở -> phát triển cây công nghiệp đặc biệt là ca fê
+ Tài nguyên rừng có diện tích và trữ lợng lớn nhất cả nớc.
+ Thuỷ điện khá dồi dào chỉ sau Tây Bắc
+ Sự đa dạng sinh học: Có nhiều thú quý nhiều lâm sản đặc hữu
+ Tài nguyên du lịch hấp dẫn với khí hậu cao nguyên mát mẽ, phong cảnh đẹp.
- Thuận lợi: có tài nguyên thiên nhiên phong phú, thuận lợi cho phát triển kinh tế đa ngành
- Khó khăn: thiếu nớc vào mùa khô.
III. Đặc điểm dân c , xã hội
- Phân bố dân c
+ Đây là địa bàn c trú của nhiều dân tộc ít ngời
? Nghiên cứu SGK, em hãy cho biết đặc điểm phân bố dân c của Tây Nguyên
? Căn cứ vào bảng 28.2, hãy nhận xét tình hình dân c, xã hội ở Tây Nguyên? (- Thuận lợi: nền văn hóa giàu bản sắc, thuận lợi cho phát triển du lịch.
- Khó khăn: thiếu lao động, trình độ lao động cha cao.)
? Theo em nhiệm vụ đặt ra đối với dân c, xã hội của vùng là gì?
+ Là vùng tha dân nhất nớc ta, có mật độ dân số thấp nhất cả nớc 81 ngời/ km2 (2002)
+ Phân bố không đều: Thành phố, thị xã và các khu vực ven các trục đờng giao thông là những nơi có mật độ dân số cao.
- Đời sống dân c, xã hội của vùng còn thấp nhng đang đợc cải thiện
- Nhiệm vụ đặt ra:
+ Đẩy mạnh xoá đói giảm nghèo + Đầu t phát triển kinh tế
+ Nâng cao đời sống các dân tộc - Có nét đặc sắc về văn hoá: Cồng Chiêng Tây Nguyên là di sản văn hoá phi vật thể thế giới.
Hoạt động 4. Củng cố
GV sơ kết bài học (phần ghi nhớ SGK)
C, Hớng dẫn về nhà
- Học bài cũ
- Nghiên cứu trớc bài mới: Tiết 31 - Bài 29: Vùng Tây Nguyên (tiếp theo)
D. Rút kinh nghiệm ... ... ... Ngày 24 tháng 11 năm 2010 Ngày dạy
Tiết 31 Bài 29: vùng Tây Nguyên (tiếp theo)
I. Mục tiêu bài học
Sau bài học, HS đạt đợc::
1.Kiến thức.
- Trình bày đợc tình hình phát triển và phân bố một số ngành kinh tế chủ yếu của vùng.
-Nêu các trung tâm kinh tế lớn và các chức năng chủ yếu của từng trung tâm.
2. Kĩ năng.
- Xác định đợc trên bản đồ, các trung tâm kinh tế, sự phát triển của một số cây công nghiệp (cà phê, cao su, chè).
- Phân tích các bản đồ Địa lí tự nhiên, Kinh tế vùng Tây Nguyên hoặc Atlat Địa lí, tình hình phát triển và phân bố một số ngành sản xuất của vùng.
- Rèn cho HS một số kỹ năng sống nh: t duy ,giải quyết vấn đề, tự nhận thức